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La educación del siglo XXI
Conectivismo
Recursos digitales
Herramientas de búsqueda
e Infopedagogí
a,
Orientado a la
Educación
Mauricio Vizuete Muñoz
Herramientas WEB 2.0
1Mauricio Vizuete Muñoz
Un modelo educativo para el
siglo XXI
Capacidad para la búsqueda, selección y aplicación de la
información
La utilización de la investigación para la solución de problemas
Aprender a aprender
Seguridad basada en la capacidad de resolver problemas
Capacidad de tomar decisiones
CreatividadAprender a emprender
Disposición para el trabajo en equipo
Habilidad de relacionarse con las personas
Aprender a convivir Tolerancia a la diversidad
Aprender a ser
Compromiso social
Ética Equidad
3Mauricio Vizuete Muñoz
Contexto de la Educación Contexto de la Educación
EDUCACIÓN siglo XXI
Fuerte crecimiento de la
demanda
Fuerte crecimiento de la
demanda
Las innovaciones tecnológicas
Las innovaciones tecnológicas
Diferentes tipos de institucionalidad
Diferentes tipos de institucionalidad
Nuevas alternativas de financiación en públicas
Nuevas alternativas de financiación en públicas
Expansión del comercio mundial
Expansión del comercio mundial
Liberalización del comercio
Liberalización del comercio
Educación en la lista de servicios regulados por OMC
Educación en la lista de servicios regulados por OMC
Auge de educación virtual
Auge de educación virtual
4Mauricio Vizuete Muñoz
Definición de Conectivismo.- Es una nueva teoría del aprendizaje en el contexto de la era digital.
George Siemens6Mauricio Vizuete Muñoz
El conectivismo
7Mauricio Vizuete Muñoz
Modelo abierto y
transparente, por el trabajo
en comunidad.
Enseñar es modelar y demostrar
Aprender es practicar y reflexionar.
El aprendizaje no se basa en
objetos y contenidos
almacenados.
CARACTERÍSTICAS DEL MODELO CONECTIVISTA Y EL APRENDIZAJE ELECTRONICO
8Mauricio Vizuete Muñoz
El conocimiento cambia, es un
flujo al que tenemos que conectarnos.
La red de aprendizaje y el
aprendizaje personal son
sistemas complejos y
complementarios.
La red hace parte del entorno de
aprendizaje personal. Jorge
Siemens.
Nadie posee capacidad para
dominar el conocimiento o el control de ningún proceso, por las condiciones de
flujo permanente de producción de conocimiento hoy.
9Mauricio Vizuete Muñoz
El sistema funciona a
través de la intercomunicaci
ón y la complementarie
dad
El aprendizaje esta centrado
en el estudiante, este elige los temas, los materiales y
estilos de aprendizaje
para la inmersión y el
aprender haciendo en medio de la interacción.
Hoy son muy importantes los juegos de roles
y las simulaciones que buscan acercar El
aprendizaje al entorno laboral.
Aprendizaje colaborativo
10Mauricio Vizuete Muñoz
Aprendizaje basado en la inmersión
Red de aprendizaj
e
Intersección de
mundos: Educación,
trabajo, hogar
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Los Recursos Digitales
Los jóvenes de hoy tienen nuevas destrezas cognitivas: son nativos digitales
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Recursos Educativos Abiertos
¿Qué tipo de Recursos digitales educativos podemos utilizar?
Crear entornos propicios para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
Promover el conocimiento y la utilización de licencias abiertas
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