Upload
eenariina-haemaelaeinen
View
119
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
IDEOITA VERKKO-OPETUKSEEN9.5.2011
MIKSI VERKKO-OPETUSTA? Nuorille tuttu ja tärkeä media Tietoteknisten valmiuksien parantaminen Medialukutaito ja lähdekritiikki Tasa-arvoa keskustelukulttuuriin Oppisisältöjen elävöittäminen
© Eenariina Hämäläinen
MIKSI VERKKO-OPETUSTA
Kontaktit koulun ulkopuoliseen maailmaan Oikean elämän verkkofoorumit ja
ajankohtainen informaatio Aktiivinen kansalaisuus Valmennus jatko-opintoihin Huvi ja vaihtelu
© Eenariina Hämäläinen
Ei tekniikkaa tekniikan vuoksi.
Tärkeimmät perustelut ovat
pedagogisia!
© Eenariina Hämäläinen
VERKKO & TUTKIVA OPPIMINEN
Oppimisen yhteisöllisyys ja vuorovaikutuksen monipuolistaminen
Oppilaan oma aktiivinen tiedonrakentelu Oppimaan oppiminen: verkko harjaannuttaa
itseohjautuvuuden, tiedon etsimisen ja ajankäytön taitoja
© Eenariina Hämäläinen
© Eenariina Hämäläinen
VERKKO LÄHIOPETUKSEN OSANA Verkkoympäristö luokkatuntien rinnalla Yhden tai muutaman tunnin verkko-
oppimiskokonaisuudet Verkko luokkatunnin osana Kurssin opetusmateriaali verkossa
VERKON VÄLINEET
Suljettu verkko-oppimisympäristö (esim. Fronter, Moodle)
Wikit: yhdessä kirjoittaminen Chat (Mese, Skype) RSS-syötteet Laskurit, testit, simulaatiot,
monivalintatehtävät, pelit
© Eenariina Hämäläinen
VERKON VÄLINEET
Sosiaalinen media sekä työkaluna että tarkastelun kohteena: BlogitSecond LifeYouTubeVerkon keskustelupalstatVerkkoyhteisöt: Facebook, Irc-Galleria
© Eenariina Hämäläinen
© Eenariina Hämäläinen
VERKKO LÄHIOPETUKSEN OSANA - IDEOITA
Kirjallisten töiden palautus vain opettajan tai koko ryhmän luettavaksi,
vertaispalautteen mahdollisuus prosessikirjoittamisen edut: työn etenemisen
vaiheet mahdollista saada näkyville
Ryhmätyöt Virtuaalinen sanasto Kuvan, videon, tilaston tai muun
materiaalin analysointi + jatkotehtävät virtuaalisesti ryhmissä
© Eenariina Hämäläinen
VERKKO LÄHIOPETUKSEN OSANA - IDEOITA
Kurssin yhteinen blogi tai oppilaiden omat blogit
Virtuaaliset oppimispäiväkirjat Mindmap –työkalut Virtuaalisen portfolion kokoaminen Tiedonhakutehtävät, kommentoidut
linkkilistat Monivalintatehtävät Roolikeskustelut Väittelyt Palaute- tai koekeskustelu Asiantuntijavierailut
© E
enariin
a H
äm
älä
inen
Verkko tutkivan oppimisen vaiheissa
• kontekstin luominen• ongelmien asettaminen ja työskentelyteorian luominen• kriittinen arviointi• uuden syventävän tiedon hankkiminen • tarkentuvien kysymysten kehitteleminen• asteittain tarkentuvien teorioiden luominen• prosessin jakaminen• tulosten julkistaminen
Video/kuva/tilasto/virtuaalinen asiantuntijavierailuPienryhmäkeskustelu keskustelupalstallaJaetut asiakirjat ja niiden kommentointiTiedonhaku verkosta
Ryhmän wiki
Blogi, YouTube
© Eenariina Hämäläinen
KESKUSTELU SUJUMAAN Aidot ja riittävän avoimet kysymykset
huomio opetussuunnitelman tavoitteisiin, sisältö- ja suorituskeskeisen ajattelun sijaan
Verkossa keskustelunavauksen tulee olla usein provosoivampi ja värikkäämpi kuin luokassa.
Keinoja nivoa keskustelu tiiviimmin tietoainekseen: yhteenvedot viittaaminen lähdemateriaaliin
© Eenariina Hämäläinen
KESKUSTELU SUJUMAAN Opettajan näkyminen verkossa oleellista! Keskustelun ohjaus tilanteen mukaan:
tarvittaessa keskustelun rönsyjen jakaminen uusiksi ketjuiksi
tiedollista, sosiaalista ja pedagogista ohjausta sopivassa suhteessa
viestinnän henkilökohtaistaminen keskusteluviestien lisäksi esimerkiksi viikoittaiset
ohjausviestit, sekä opettajan arvioita kurssin sujumisesta
© Eenariina Hämäläinen
MOTIVOINTI JA SITOUTTAMINEN Opiskelijoiden sitouttaminen keskusteluun
vastuu paitsi omasta, myös muiden oppimisesta opettajan osattava perustella vuorovaikutuksen
merkitys ja motivoida osallistumaan
Keppiä vai porkkanaa?Verkkotyöskentely yhtenä kurssin
arviointikriteerinä?Vapaus vs. kontrolli: tarkat vaatimukset
osallistumisen määrälle?
© Eenariina Hämäläinen
MOTIVOINTI JA SITOUTTAMINEN Verkon ja luokan tiivis rinnakkaiselo sitouttaa. Tavoitteena positiivinen pyörre: opiskelija
haluaa tulla huomatuksi verkossa. Opettajan on tehtävä huomio näkyväksi: etunimillä puhuttelu verkkokeskusteluihin viittaaminen luokassa
© Eenariina Hämäläinen
VERKKO-OPETTAJAN OPAS
Kattava käytännön käsikirja verkko-opetusta aloittelevalle opettajalle
www.seututarjotin.fi/vopas Tekijät: Maarit Jaakkola ja Eenariina
Hämäläinen