Upload
lauro-ikastola-plastika
View
1.222
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
IKUSENTZUTEZKO
AHOLKUAK
IKASTAROA
IKUSENTZUNEZKO LANA BURUTZEKO ESKEMA
3. ISTORIOA /
DOKUMENTUA
ANTOLATU. GIDOI LITERARIOA
Gidoi literarioa idatzi. Istorioa azaldu
sekuentziatan bananduta, lokalizazioak,
ekintzak eta pertsonaien ezaugarriak
azaldu. Soinuari dagozkion datuak
azaldu: musika, elkarrizketak...
Lokalizazioa aldatzean sekuentzia ere
aldatzen dela gogoratu.
1. IDEIA /
HELBURUALehenengo eta behin egingo den lanaren
helburu nagusia finkatu behar da:
- Informazioa eman: dokumentala,
erreportaia, albisteak...
- Adierazpena landu: filmea edo lanaren
bitartez sentimenduak, kezkak, kritikak...
adierazi. Lan dramatikoa, humorezkoa,
kritikoa...
- Publizitatea egin: iragarkiak, publizitate
kanpainak...
2. BEHARREZKO DATUAK ANTOLATUGaia lantzeko erabiliko diren baliabideen sailkapena egin: irudiak, pertsonaiak, lokalizazioak, dokumentuak... eta baliabide hauek
gaia lantzeko ongi egokitu.4. GIDOI TEKNIKOASekuentzia bakoitzean agertzen diren planoak sailkatu eta ondorengoa azaldu:a) Plano zenbakia.b) Lokalizazioa: barnean ala kanpoan. Lekua zehaztu.
c)Irudia: angulazioa, plano mota, kameraren mugimenduak eta ekintzaren deskribapena.d) Soinua: elkarrizketa, narrazioa, musika... den azaldu eta deskribatu. Elkarrizketak edo testu luzeak baldin badira aparteko orri batean idatz daitezke hauek.e) Denbora: planoak iraungo duen gutxi gora beherako denbora finkatu minutu eta segundutan.
5. STORY – BOARDGidoi teknikoan deskribatu ditugun planoen
marrazkiak dira, komiki moduan aurkeztuak,
ekintzaren adierazpen bisuala izateko eta
kamerak grabatu behar duena nolakoa den
hobeto ezagutzeko.
6. GRABAZIORAKO
GIDOIAGidoi teknikoa lokalizazioen
arabera sailkatu grabaketak
egiteko. Grabaketa lokalizazioen
arabera egiten da, ez istorioaren
ordenaren arabera.
7. GRABAKETAKGidoian prestatu ditugun plano guztien IRUDI + SOINU grabaketak egin. Beharrezko material guztiak prestatu: kamera, tripodea, mikrofonoa, e.a. 8. EDIZIOA
Grabatutako irudiak eta soinuak gidoiaren ordena jarraituz antolatu. Irudietan gainontzeko soinuak gehitu (musika, soinu
efektuak...) behar izan ezkero. Lana ongi prestatu ikusleei aurkezteko. Ez ahaztu lanaren bukaeran kreditoak gehitzen: zuzendaria, aktoreak, kamera... Edizioa egiterakoan lehenengo irudiak antolatzen dira eta bukaeran beharrezko soinuak gehitu, honetarako edizio programa ongi ezagutu eta erabili behar da.
9. AURKEZPENA / HAUSNARKETALanaren azken pausua ikusleei aurkeztea da. Hasieran planteatu dugun helburua lortu al dugu ? Lanari buruzko hausnarketa egin planteamendua eta azken emaitza kontuan izanik.
PLANO MOTA EREMUA PERTSONAIA ZERTARAKO
PLANO OROKORRA edo GENERAL
P.G
Paisaiak edo dekoratu handiak
Oso txikia agertuko zen eta bat eginez paisairekin
Deskribatzeko
TALDE PLANOAT.P
4 edo 5 pertsonak sartuko dira
Bere espazioan egokituta. Pertsonaien keinuak esagutzeko erabili daiteke.
Nortzuk eta non kokatuko den istorioa jakiteko
PLANO OSOAP.O
1 edo 2 pertsonai eta zutunik eta osorik
Pertsonaiaren deskribapen fisikoa
Pertsonaia egiten dagoena jakiteko
PLANO AMERIKANOA
P.A
1 pertsona belaunetaraino
Pertsonaiaren mugimendua
Pertsonaia bere eskuekin egiten dagoena.
PLANO ERTAINA P.E
1 pertsonaia gerriraino.
Pertsonaiaren aurpegia pixkanaka garrantzia indartzean
Aurpegia eta mugimenduen arteko lotura egiteko
LEHEN PLANOA L.P
Pertsonaiaren aurpegia
Pertsonaiaren aurpegiaren keinua soilik
Pertsonaiaren sentimenduak eta jarrera jakiteko.
PLANO XEHATZAP.X
Gorputz atal bat edo objetu bat
Berezitasun bat adierazteko
Gertaera baten garrantzia azpimarratzeko.
KAMERAREN ANGULAZIOA
Pikatua
Kontrapikatua
TEORIA GEHIGARRIA INTERNETEN
http://www.territoriomovil.net/decalogo/?p=&page_id=&a=&i=eu
L P .H
LP LP
P.EX P
P OPlanoen aukeraketa
Film sekuentzia honetan, plano aldaketa batzuk adierazi dira. Filma dramatikoa edo tristea denez, dramatismoa areagotzeko erabaki plano ezberdinen ordena, eta planoaren irudiaren tamaina kontutan izanda, marraztu dagokion laukian.Elkarrizketa behar badu idatzi globo batzuetan.
Lagungarri izango diren irizpideak izan dezazun, galdera hauek erantzun: • Zein da ingurunea? Hiria, herria, ... Zergatik? • Zein da urtaroa? Zergatik • Zein orduan kokatu dezakegu pasartea? • Zer jartzen du eskutitzean
zZer
gertatzen
zaizu?
Adibidea
Zergatik ez duzu erantzuten?
Nola sortu sekuentzia bat?
ISTORIOAK nola SORTU?“Beti zer edo zer gertatu behar da, bestela ez dago filmerik”
1. Fikzioa:
2. Abenturazko:
3. Komedia:
4. Drama:
5. Animazioa:
6. Beldurrezkoa:
7. Maitasuna:
8. Suspensea: thriller
9. Western:
10. Musikal bat:
11. Katastrofe-hondamendia:
12 Fantasiazkoa:
13. Misterioa,
IDEIAK
1.Taldekide guztiak burura datorren lehen
hitza idatzi 2. Hitzen elkarketa bat
egin, eta bi horiek batera burura etortzen
den hitz bat idatzi.
1. Pertsonaia /k, protagonista nor den
2. Arazo BAT3. NON eta NOIZ
4. Ekintza LABURRAK
BALDINTZAK: • Ezin da hilketarik, borrokarik
eta hiltzailerik agertu.• 5/ 6 ekintza• Atrezzo: mozorroak, jantzi
zaharrak ekarri .
ARGUMENTUAGENEROAK
Zein adibide jarriko zenituzke?
1) HASIERA2) ARAZOAREN
AURKEZPENA3) EKINTZA LABURRAK KONPOTZEA: 2/34) AMAIERA5) IRAUPENA:
5 min
Istorio baten sekuentzia grabatu.
Gidoi teknikoan deskribatu ditugun planoen marrazkiak dira, komiki moduan aurkeztuak, ekintzaren adierazpen bisuala izateko eta kamerak grabatu behar duena nolakoa den hobeto ezagutzeko.
Hemen duzuen adibidean, argi ikusten da plano aldaketak egin direla, batez ere gertutik ateratakoak.
GIDA AZKARRAKONTUZ ONDO
Travelling : kamera mugimendua
KUADRAKETA:
LUZATU
ARGITASUNA: Xafla zuria erabili
KUADRAKETA: Egokitu
SOINUA: Gerturatu kamera bestela ez da ezer entzungo edo mikrofonoa erabili
KAMERA: Ukondoa gerrira
x
AHOLKUAK
GRABATZERA
Zinean alfonbran hegan egiten, Supermanen hegaldiak, pertsonaiak edozein tokitan egotea atzerriko monumentuak ikusten... ohituta gaude zeharo. Ez zaizkigu arrotz gertatzen, guztiz bestela baizik, nahiz eta erabat ohiz kanpokoak izan egoera horiek. Trukaiak, gezurrak edo sasiegiak egia biribil bihurtu ditzakegu Tele Lauroko esketxetan. Zatoz ikustera !!!!
+ jakiteko …
EDITATZERAGarai digitalean gaudenez, ugariak dira zuek grabatutako bideo zatiekin muntaiak edo editatzeko programa informatikoak.Besteak beste, Pinnacle Studio, Avid, Adobe Premier, Final Cut (Apple), Sony Vegas, ... dira merkatuan aurkitu daitezkeenak, hala ere,programa hauek erabiltzeko erosi behar dira, eta atal honetan programa aske bat azalduko dugu, gaur egun, ubuntu plataforman badagoelako. OPENSHOT du izena.
ARTXIBOAK SARTU DENBORA LERRORA ERAMAN
LERRO EZBERDINAK ERABILI
TESTUAK SORTU
GORDE PROIEKTUA
SORTU ARTXIBOA
Zer dira Creative Commons lizentziak?
http://softwareaskea.jakintza.net/hasiera/atalak/software-askea/zer-dira-creative-commons-lizentziak
+ jakiteko …
PartekatuBerdin: lan eratorrien lizentzia jatorrizkoarenaren berdina izatea derrigortzen du. (Laburdura: sa)
Aitortu: edukien iturriak aipatzera derrigortzen du. (Laburdura: by)
EzKomertziala: edukiekin irabazi ekonomikorik ez lortzea derrigortzen du. (Laburdura: nc)
LanEratorririkGabe: edukiak elkarbanatzen uzten du baina inongo aldaketarik egin gabe. (Laburdura: nd)
Creative Commons legislazio eta teknologia berriak erabiliz sormenezko lanak partekatzeko oztopo legalak murriztea helburu duen irabazteko asmorik gabeko erakundea da.
Sortzaileen eskubideak babesteko aitzakiarekin, Copyrightak ez du aukerarik ematen egile baten lana bere baimenik gabe beste inon erabiltzeko, kopiatzeko edo berrerabiltzeko. Horrela lan eratorriak sortzeko, derrigorrezkoa da egileari zuzenean baimena eskatzea.
Eskaera hau oso zaila da lortzea beraz: Ikastolan erabiliko dugun materiala (musika, irudiak, etab.) copyrighta ez duena erabiliko dugu.
http://www.freesound.org/browse/
GARRANTZITSUA: Horrek ez du esan nahi musika horrekin nahi duzuna egin dezakezula, hala ere, Hezkuntzako proiektuetarako aukera zabalagoa da. Baina, edozein musika jarri ezkero, zein abesti erabili eta nork abesten duen zehaztu beharko duzu bidearen bukaeran. Erdaraz, «disponible bajo una licencia Creative Commons Atribución-No Comercial licencia»
KONTUZhttp://freeplaymusic.com/
http://www.jamendo.com/es/
Hemen duzue komiki eran azalpen euskeratua.
http://www.euskaljakintza.com/infografiak/creative-commonseus.png
Azken BALORAZIOAK egineta idatzi kartulinetan
TXARTO
ONDO
HOBETZEKO
http://telelauro.blogspot.com.es/
telelauro. blogspot.com
BIDEOAK IKUSGARRI