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Improving teacher-student relationships with
the flipped classroom Domingo Chica Pardo Almagro, 6 de febrero de 2017.
Feria Internacional del Conocimiento
DOMINGO CHICA PARDO
CDP San José Vélez-Málaga (Málaga)
Profesor ESO. flipped classroom, ABP, active
learning, formador #edtech
62% demanda mayor preparación
para el mundo laboral.
52% carece de formación en PBL.
60% considera que es necesaria una mejor formación docente.
55% considera que la educación en España no
fomenta las destrezas para la sociedad.Fu
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Domingo Chica @dchicapardo
“Dado que el aprendizaje basado en competencias se caracteriza por su transversalidad, su dinamismo y su carácter integral, el proceso de enseñanza-aprendizaje competencial debe abordarse desde todas las áreas de conocimiento y por parte de las diversas instancias que conforman la comunidad educativa, tanto en los ámbitos formales como en los no formales e informales. Su dinamismo se refleja en que las competencias no se adquieren en un determinado momento y permanecen inalterables, sino que implican un proceso de desarrollo mediante el cual los individuos van adquiriendo mayores niveles de desempeño en el uso de las mismas.”
Domingo Chica @dchicapardo
Orden ECD/65/2015 del 21 de enero
Se nos piden…
Cambios organizativos y metodológicos.
Orientaciones sobre competencias, metodologías activas, ABP, portafolio, docente creador, cooperativo y PLE.
Domingo Chica @dchicapardo
“Sin atención no hay aprendizaje. Y esa
capacidad nace de la habilidad del profesor de convertir la clase
en un cuento, una historia… creando
una envoltura curiosa y atractiva.”
Francisco Mora Teruel
“La orientación de la enseñanza
hacia las competencias
significa igualmente una
individualización de las
trayectorias de aprendizaje”
Nico HirttDomingo Chica @dchicapardo
Organización de los centrosAgrupamientos
distintosFórmulas de innovación
Protagonismo del alumnoCambio de rol docente
Cambio en la organización de los centros
Domingo Chica @dchicapardo
LA ESCUELA TAL Y COMO LA CONOCEMOS HOY EN DÍA TIENE
FECHA DE CADUCIDAD. DE HECHO, YA ESTÁ CADUCADA.
Javier Tourón, Raúl Santiago, Alicia Díez
Domingo Chica @dchicapardo
¿ENTONCES?
Las TIC como agentes de innovación educativa. Rafael Palomo, Julio Ruiz y José Sánchez.
Domingo Chica @dchicapardo
¿Qué nos ofrece el Mobile Learning?
Creatividad Activo Personal
Portables Inmediato Motivante
Domingo Chica @dchicapardo
La escuela del siglo XIX alberga docentes del siglo XX
y alumnos del siglo XXI.
Domingo Chica @dchicapardo
¿Qué ha pasado?
1. Herencia de una escuela industrializada2. Homogeneidad en los contenidos.3. Evaluación invasiva.4. Focalización en los contenidos.5. Sociedad líquida.6. Desarrollo profesional.7. Sobrecualificación laboral.
Domingo Chica @dchicapardo
COMPETENCIA DIGITAL
COMPETENCIA COLABORATIVA
CREATIVIDAD
PENSAMIENTO CRÍTICO
MULTITAREA
INNOVACIÓN
Domingo Chica @dchicapardo
El aprendizaje debería ser un proceso activo.
A menudo, los estudiantes van al colegio a ver sus profesores
trabajar. Will Daggett Domingo Chica
@dchicapardo
Solo modelos de aprendizaje activo
hacen posible el desarrollo de
competencias.
Domingo Chica @dchicapardo
En un aula con metodología tradicionalLlegada a clase y preparación: 5’
Revisión de tareas: 10’ Exposición de nuevo contenido: 30’-40’
Aclaraciones y tarea: 10-15’
Domingo Chica @dchicapardo
¿Qué es flipped classroom?
El profesor es el guía
Aula conectada
Optimización de espacios
Estudiante activo
Cooperativo
Enfoque flexible
Domingo Chica @dchicapardo
PLANIFICA CONTENIDOS CREA Y DIFUNDE AULA EVALÚA
Herramientas, criterios,
competencias, evaluación…
¿Propios? ¿De otros? REAs?
Personaliza, enriquece, usa
LMS.
Diseña tareas atractivas. Gamifica.
Por pares, individual, con
rúbricas.
Consejos para el diseño de una unidad flipped.
#HazloSimpleDomingo Chica @dchicapardo
Modelo tradicional Modelo flipped classroom
“un modelo para todos” Diversidad
Memorización de respuestas Distintos recursos para obtener respuestas.
Objetivo: medir el aprendizaje Mejorar el desarrollo de las destrezas.
Competitivo Cooperativo
Escasa presencia TIC Las TIC como recurso enseñanza-aprendizaje.
Se centra en el “¿qué?” Se centra en el “¿cómo?”
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Domingo Chica @dchicapardo
“LA WEB 2.0 HA CAMBIADO EL CONCEPTO DE IMPARTIR CLASE”.
EDPUZZLE.COM
Domingo Chica @dchicapardo
“LA WEB 2.0 HA CAMBIADO EL CONCEPTO DE IMPARTIR CLASE”.
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Domingo Chica @dchicapardo
“LA WEB 2.0 HA CAMBIADO EL CONCEPTO DE IMPARTIR CLASE”.
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Domingo Chica @dchicapardo
“LA WEB 2.0 HA CAMBIADO EL CONCEPTO DE IMPARTIR CLASE”.
EDPUZZLE.COM
Domingo Chica @dchicapardo
Domingo Chica @dchicapardo
CEDEC-INTEF. PROYECTOS EDIA PARA INGLÉS
Proyecto "My town"Domingo Chica @dchicapardo
CEDEC-INTEF. PROYECTOS EDIA PARA INGLÉS
English Speaking Cities
Domingo Chica @dchicapardo
CEDEC-INTEF. PROYECTOS EDIA PARA INGLÉS
#FlippingEnglishGrammarDomingo Chica @dchicapardo
My city by Laura Aragüez My City by Roberto Delgado My city: Marquis of Beniel Domingo Chica
@dchicapardo
EVALUACIÓN: RÚBRICAS
Domingo Chica @dchicapardo
CREACIONES
INTERDISCIPLINAR
SITES DE GOOGLE
EVALUACIÓN
PORTAFOLIO Y REFLEXIÓN
IMPLICACIÓN
VALORACIÓNDomingo Chica @dchicapardo
PUBLICACIONES
Project A CookbookDomingo Chica @dchicapardo
apps para viajar dentro del aula
Domingo Chica @dchicapardo
Aprendizaje visual
Domingo Chica @dchicapardo
Creación de contenidos
Domingo Chica @dchicapardo
Domingo Chica @dchicapardo
#SHAKESPEARELIVESATSANJOSE
Domingo Chica @dchicapardo
crea encuestas, cuestionarios…
es gratuito
favorece la motivación
multiplataforma
es cooperativo
Domingo Chica @dchicapardo
NO NECESITAS DISPOSITIVOS MÓVILES
LA CÁMARA ESCANEA CÓDIGOS
MULTIPLATAFORMA
FUNCIÓN “LIVE VIEW”
GENERA HOJAS DE RESULTADOS
Domingo Chica @dchicapardo
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