ALUMNOS QUE NO ACABAN LA ESO

¿Cómo ampliar sus oportunidades para mejorar su bienestar personal a lo largo de la vida?

LA INFANCIA TUTELADA

Personas menores de edad tuteladas34.000

Tienen 16-17 años23%

Datos referidos al 2012 en España. Fuente: Observatorio de la Infancia Boletín n.15.

13.700 En acogimientoresidencial

INVERSIÓN POR PERSONA EN INFANCIA TUTELADA

ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN CLAVE

Acompañamiento estable y comprometido a largo plazo, adaptado al perfil de cada persona y que incluya a las familias de origen y pares cuando sea posible.

Promoción de la salud física y mental.

Promoción del éxito educativo en personas de entornos con importantes desventajas sociales.

Empoderamiento e incre-mento de la autonomía personal, inclusión en actividades de ocio, deportivas, culturalesy artísticas.

Construcción de redes sociales de apoyo estables, positivas y proactivas alrededor de niños, niñas y adolescentes en riesgode exclusión.

¿QUÉ HEMOS HECHO?

Identificar innovaciones probadas de todo el mundo que aportan solucionesmás eficaces y eficientes. Hemos seleccionado los modelos con mayorpotencial y estamos explorando las posibilidades de implantar en Españalas innovaciones seleccionadas.

www.intress.org www.upsocial.org

Acompañamientopersonalizado enla emancipación.

España

Apoyo extraescolar y mentoring entre pares.

Sudáfrica

Experiencias deaprendizaje en unentorno laboral.

Estados Unidos

Los jóvenes participan en la mejora delproceso de tutela.

Noruega

Innovaciones seleccionadas para facilitar su implantación en España:

4

96Innovaciones analizadas

20Valoradas por un

jurado de expertos

ORIENTACIÓN DE SU EDUCACIÓN A LOS 15/16 AÑOS

En la población general, 6 de cada 10 alumnos son orientados hacia estudiosuniversitarios, 3 de cada 10 a F.P. (Formación Profesional) y 1 a F.P. Básica(antigua P.C.P.I.). Esta proporción se invierte en la infancia tutelada.

TASA DE IDONEIDAD A LOS 15 AÑOSAlumnos que están en el curso que les corresponde

Población general

Población tutelada

73,5%

32%

Datos solo disponibles para Cataluña*, curso 2009-2010.

Población general

15%

Población tutelada

52%

Datos solo disponibles para Cataluña*, curso 2009-2010.

F.P.

Bac

hill

erat

o

Población general

F.P.

Bás

ica*

14%62%

Población tutelada

33%

5% 55%

31%

Datos solo disponibles para Cataluña*.

* Fuente: “Desigualdad de oportunidades educativas entre adolescentes en acogimiento residencial y familiar”. Infancia y Aprendizaje. Montserrat C., Casas F., y Bertrán I. (2013).

Datos solo disponibles para Cataluña. Fuentes: Dirección General de Atención a la Infancia y la Adolescencia (DGAIA) de la Generalitat de Cataluña (2011).“La protección de la infancia en situación de alto riesgo social en Cataluña”. Informe extraordinario del Síndic de Greuges de Catalunya (2009).

La inversión por persona en centros residenciales o de acogida de urgencia es 10 veces mayor a la inversión por persona en familia de acogida extensa o ajena.

Porcentaje del total de infancia tutelada:

53,6%

40,8% en familia de acogida extensa12,8% en familia de acogida ajena

36,4%

28,7% en centrosresidenciales (CRAE)7,7% en centros deacogida de urgencia

10%

En preadopcióno pisos asistidos

€En centrosresidenciales(CRAE) o centrosde acogida de urgencia

En familiade acogidaextensao ajena

€€€€€€€€€€