Novembro 2008

Anabela Gavinho Vaz

A sociedade actual

Biblioteca Escolar, qual o seu papel?

Integração da BE ao serviço do currículo

◦ Finalidades?

◦ De que forma?

O que é ser… professor bibliotecário na sociedade actual

A Biblioteca hoje e no futuro

Anabela Gavinho Vaz

Vivemos hoje na sociedade da informação e do conhecimento, que pode ser caracterizada pela entrada de enorme quantidade de informação e consequente necessidade de actualização para fazer face às constantes transformações desta nova era de globalização.Para que a escola se possa adaptar a todas estas transformações é necessária a utilização de todos os recursos disponíveis, nomeadamente a Biblioteca Escolar.

“A escola portuguesa actual enfrenta vários desafios no sentido de corresponder, por um lado, a uma melhoria na qualidade do processo de ensino-aprendizagem e, por outro, na procura de uma integração activa e positiva de todas as crianças e jovens no contexto da escola e das aprendizagens que aí se realizam. Neste contexto, o papel da biblioteca escolar tem vindo a assumir uma importância crescente.” (Bastos, 2007)

Anabela Gavinho Vaz

A consciência da aquisição de melhor desempenho na

leitura

A consciência de produção de trabalhos de pesquisa de

informação

A consciência de uma maior necessidade e melhor

utilização das tecnologias no trabalho de pesquisa

A consciência da necessidade de utilização das tecnologias

para a aquisição de competências no âmbito da leitura e da

pesquisa da informação

Anabela Gavinho Vaz

Num contexto de interacção entre a Biblioteca Escolar e a sala de aula é premente a tomada de consciência da utilização deste recurso de forma eficaz para a aquisição das competências dos alunos.

Passam por este envolvimento da BE/CRE com a sala de aula, toda a Organização Escolar em articulação com a Comunidade Educativa.

Anabela Gavinho Vaz

É uma micro-organização

◦ Dinâmica◦ Centrada no processo◦ Guiada pelos resultados◦ Evolução permanente◦ Enfoque na aprendizagem◦ Serviços on-line◦ Atendimento remoto ◦ Produtos multimédia

Dá respostas às necessidades dos alunos e dos professores◦ Recursos◦ Currículo

Anabela Gavinho Vaz

Anabela Gavinho Vaz

O trabalho compartilhado entre o/a professor/a coordenador/a da Biblioteca Escolar e os restantes professores são essenciais.

Promover os objectivos educativos da escola

Promover a literacia da informação

Aumentar o nível de conhecimento através da pesquisa

Favorecer a interdisciplinaridade

Promover hábitos de trabalho colaborativo

Anabela Gavinho Vaz

Desenvolver nos jovens um conhecimento da língua que lhes permita serem leitores fluente se críticos;

Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para abordar situações e problemas do quotidiano;◦ Organizar actividades cooperativas de aprendizagem, orientadas para a

integração e troca de saberes. Adoptar metodologias personalizadas de trabalho e de

aprendizagem adequadas a objectivos visados;◦ Apoiar o aluno na descoberta das diversas formas de organização da

sua aprendizagem. Pesquisar, seleccionar e organizar informação para a

transformar em conhecimento mobilizável;◦ Organizar o ensino prevendo a pesquisa, selecção e tratamento da

informação.

Anabela Gavinho Vaz

Reconhecendo um modelo de literacia de informação

Formando

Planificando

Apoiando projectos

Avaliando

Anabela Gavinho Vaz

Reconhecer um modelo de literacia de informação • Ex. Big 6 definição de tarefas, estratégias de pesquisa de

informação, localização e acesso, utilização da informação, síntese e avaliação.

Formação • A todos os utilizadores (alunos e professores)• Planificar• Em articulação com a escola, com os professores, com os

parceiros (Biblioteca pública, museu, e outras entidades)• Apoiar projectos De leitura; de pesquisa e outros.• Avaliar De forma contínua, avaliando os processos e os

resultados finais e a análise dos produtos

Anabela Gavinho Vaz

A BE ao serviço do A BE ao serviço do currículocurrículo

Auscultar a Comunidade

Anabela Gavinho Vaz

Auscultar a Comunidade

Anabela Gavinho Vaz

Auscultar a Comunidade

Anabela Gavinho Vaz

Avaliar o desempenho da BE

Anabela Gavinho Vaz

Avaliar o desempenho da BE

Anabela Gavinho Vaz

Avaliar as actividades

Anabela Gavinho Vaz

PROFESSORSALATURMA

OBJECTIVOSCOMEMORAR O MÊS INTERNACIONAL DAS BE’SCOLABORAR COM AS INICIATIVAS DAS BE’S DO AGRUPAMENTOPROMOVER A LEITURAREABRIR A BE

AVALIAÇÃODivulgação da actividade concordo não concordo Apreciação dos alunos: gostaram não gostaram Motivou os alunos para lerem mais razoavelmente muito pouco

ACTIVIDADES EVIDÊNCIAS

LEITURAS EM FAMÍLIAPROMOÇÃO DO LIVRO E DA LEITURAHORA DO CONTO COM OS AVÓS

Nº de avós que participaram____Títulos de histórias apresentadas pelos avós Contribuiu para criar laços entre a escola e a família SIM NÃO

EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS SOBRE LITERACIA E APRENDIZAGEM NA BE A turma deu contributo para esta exposição SIM NÃO Os alunos gostaram de participar SIM NÃO

PARTICIPAÇÃO NAS ACTIVIDADES EM PARCERIA COM A BE DA ESCOLA SEDE E COM A BMF

A turma participou na actividade SIM NÃO Estas actividades tiveram interesse para os alunos SIM NÃO

LANÇAMENTO DO LIVRO “Conversas do céu e da terra” com a escritora Rita Sobral e com a colaboração das mães ilustradoras Carmo e Marta

A turma participou na actividade SIM NÃO Motivou os alunos para lerem mais SIM NÃO Motivou os alunos para novos interesses SIM NÃO

Uma história contada pelas imagens do ilustrador Carlos Pedro A turma participou na actividade SIM NÃO Os alunos manifestaram interesse SIM NÃO Motivou os alunos para novos interesses SIM NÃO

LOCAL DE REALIZAÇÃO SALA DE AULABEBMF

OBS./SUGESTÕES

BIBLIOTECA ESCOLARE.B. 1 FARO Nº 1- S. LUÍSOUTUBRO 2008___/ ___/ ___

“ a exigência é dupla:

primeiro, o professor-bibliotecário deve ser capaz de fazer da biblioteca um prolongamento da sala de aula, articulando actividades e conteúdos curriculares e pedagógicos com outros docentes ou órgãos de gestão da escola;

segundo, deve também dispor de competências que lhe permitam gerir de forma qualificada o espaço, o equipamento e os recursos vários da biblioteca.”

(Rodrigues, 2006. p. 1).

Anabela Gavinho Vaz

Biblioteca aberta

Serviços centrados no utilizador

Relação interactiva com o utilizador

Utilizar a experiência colectiva

Novas consciências: mudança e adaptabilidade

Adquirir colaboradores

Concretizar mecanismos tutoriais na BE

Anabela Gavinho Vaz

Anabela Gavinho Vaz

Anabela Gavinho Vaz

Anabela Gavinho Vaz

Anabela Gavinho Vaz

Anabela Gavinho Vaz

Anabela Gavinho Vaz

““Ensino e biblioteca são instrumentoscomplementares [...],

ensino e biblioteca não seexcluem, completam-se.

Uma escola sembiblioteca é um instrumento imperfeito.

A biblioteca sem ensino, ou seja, sem a alternativade estimular, coordenar e organizar a leitura,

será por seu lado, instrumento vago e incerto.”

Lourenço Filho citado por Silva(1995)

Anabela Gavinho Vaz

Calixto, A. (2001). Literacia da Informação: Um desafio para as bibliotecas.

Corrêa, E. (2002). Bibliotecário escolar: Um educador? Rev. ACB Biblioteconomia Santa Catarina

Correia, P. (2008). A Biblioteca e o currículo.

Pinheiro, C. (2007). As bibliotecas e o currículo.

Currículo Nacional do Ensino Básico – Competências Essenciais. Ministério da Educação. Lisboa