ACTIVIDAD INTELINGENCIAS MÚLTIPLES

Juan Martínez CubelosCurso Respuesta educativa para el alumnado con TDAH

(Déficit de atención e hiperactividad)

EDUCACIÓN INFANTIL. LOS ALIMENTOS

• Desarrollar habilidades comunicativas, lenguaje oral.

• Desarrollar el lenguaje artístico, plástico y musical.

• Conocer los números.

• Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social.

• Diferenciar entre alimentos saludables y no saludables.

• Ampliar el vocabulario de los alimentos .

1. OBJETIVOS

2. INTELIGENCIAS A DESARROLLAR Y ACTIVIDADES

INTELIGENCIAS ACTIVIDADES

LINGÜÍSTICA Expresión verbal. Contamos un cuento sobre los alimentos.

LÓGICO-MATEMÁTICA

Conteo, número naturales. Contamos las frutas que almorzamos.

VISUAL-ESPACIAL Lenguaje plástico. Hacemos un mural sobre las frutas.

MUSICAL Lenguaje musical. Bailamos la canción de las frutas

CINESTÉSICA-CORPORAL Lenguaje musical. Bailamos la canción de las frutas

3. RECURSOS NECESARIOS.• Cuento “el día que se fueron los alimentos saludables”.• Diferentes frutas.• Cartulinas y pinturas.• La canción de “las frutas”.• Ordenador.

4. TEMPORALIZACIÓN.Sesiones: 4

Actividad 1. 40 minutos.

Actividad 2. 40 minutos.

Actividad 3. 1 hora.

Actividad 4. 10 minutos.

5. DESCRIPCIÓN

Actividad 1. El docente cuenta un cuento “El día que se fueron los alimentos saludables”. Después los alumnos/as deben hacer un resumen oral de forma individual.

Actividad 2. Para el almuerzo el docente reparte entre los alumnos/as diferentes frutas. Una por cada niño/a, pero diferentes. Una vez repartidas, se hacen pequeños grupos y deben contar cuantas hay de cada variedad. Finalmente, el docente anota en la pizarra el resultado.

Actividad 3. Se hacen pequeños grupos y cada uno de ellos debe realizar un mural. En un lado, deben aparecer alimentos saludables como las frutas y en el otro alimentos no saludables.

Actividad 4. Consiste en bailar la canción de “las frutas”.

6. EVALUACIÓNSe realiza a través de la observación y la siguiente hoja de registro.

Alumno Leng. oral

Leng. plástico

Leng. musical Conteo Interacciones

socialesDiferenciar entre saludables y no

saludablesVocabulario

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10