Ciencia que se ocupa de loscomponentes fundamentalesdel
Universo, de las interacciones entre ellos y de los efectos de
estas interacciones
los cuerpos macroscpicos, en sus diferentes estados de
agregacin:slidos, lquidos y gases.
ncleos atmicos
los tomos
las propiedades de sistemas ms complejos:
8.
Movimiento Mecnico y Movimiento, en su sentido ms amplio, a
nivel fundamental
Fenmenos Fsicos
9.
Objetivo de la Fsica?
Fenmeno
Fenmeno
cmo ocurren los fenmenos?
cmo se relacionan unos con otros?
Esencia
Prctica, Experimentacin
Leyes Fsicas
10.
Universo Fsico
Base Conceptual
Principios y Leyes
Universo Fsico
Modelos
Universo Fsico
Universo Fsico
Mtodos
Mtodos terico yexperimental
Carcter Cientfico
FSICA
11.
La Fsica es un gran edificio en construccin,no es una
estructura acabadaen torno al cual no hay ms que realizar una
visita con gua.
An cuando algunas partes parecen muy completas otras estn a
medio hacer. Algunas no estn ms que bosquejadas.A veces una de las
salas acabadas de esteedificio al que llamamos Fsicanos parece poco
segura o no lo suficientemente amplia para nuevos descubrimientos y
dicha sala seabandona o se construye de nuevo dejando mucho de lo
que hay dentro.Esto suele ocurrir frecuentemente, pero no
obstante,los fundamentos estn magnficamente cimentados y se
sostienen sobre una base muy slida, permaneciendo inalterados, an
cuando sobre ellos se puedan producir cambios.
12.
De lo que aprendemos con ella surgen nuevas realizaciones,
vamos transformando el mundo
Carcter Cientfico
FSICA
Surgen entonces nuevas ?
Con lasrespuestasa las ? ,
Predecir
Disear
Comprender
Aventurarnos a lo desconocido
13.
La humanidad tuvo, en un tiempo, miedo a laenfermedad del
Sol,cuando ste desapareca y dejabaa la Tierra a oscuras.Luego
supimos del movimiento complejo de laLuna y los eclipsesfueron de
ms fcilprediccinque el tiempo que hara al da siguiente.
Un poco de historia
14.
Antes deGalileono existan anteojos astronmicos. Una vez que
Galileo logr asociar adecuadamente dos lentes para construir un
anteojo astronmico, con l descubri que en torno a Jpiter giraban
cuatro lunas, se disearon despus ms y mejores anteojos astronmicos.
Con su ayuda se descubrieron nuevos cuerpos celestes, tales como
los asteroides entre las rbitas de Jpiter y Marte.
15.
Surgieron as nuevas interrogantes
Cmo podran explicarse los complejos movimientos de estas lunas
y asteroides?
Comenz a desarrollarse la rama de la Fsica denominadaMecnica ,
dedicada al estudio demovimiento mecnico . Comenzando en el siglo
XVIII se lograron avances en este estudio decmo se mueven objetos
sometidos a fuerzas complejas . El desarrollo de laMecnicallev a un
diseo de lasmquinascada vez mejor.
16.
Fsica
Qumica
Geologa
Astronoma
Biologa
....
Ciencias Naturales
Ingenieras
Ciencias Naturales
Tecnologa
17.
Herramientas de la Fsica
Lenguaje de la Fsica
La herramienta clave del fsicoes su mente.
El lenguaje normal y elmatemtico
Susojos , susodosysus manosson asimismo los
primerosinstrumentospara recoger informacin de los fenmenos del
universo
Para ayudar a sus sentidos y producir las circunstancias
especiales que precisa estudiar, el fsico debe utilizar muchas
otrasherramientas, instrumentos, mquinas e ingenios .
Lenguaje propiamente dicho y
la Matemtica
18.
La mayora de los estudian los fundamentos de la fsicano lo
hacen para llegar a ser fsicos , por ejemplo los que estudian
encarreras tcnicaso los que se dedican alestudio de otras
ciencias.
Tanto si va a proseguir en este estudio de la Fsica como si no,
hallar en la historia de la Naturaleza , como les ocurre a los
fsicos, muchas cuestiones que le ayudarn a comprender el mundo
variable en que vivimos.
No obstante,la Fsicase halla bajo titulares, tras los nuevos
problemas que todo hombre debe afrontar.
Con su estudio tendrs la oportunidad de satisfacer esa
curiosidad respecto al mundo, ese maravilloso sentimiento de la
necesidad de saber, que puede constituir unaprofunda satisfaccin
durante toda una vida.
19.
temperatura,
densidad,
Lasmagnitudes fsicasconstituyen el material fundamental de la
Fsica, en funcin de las cuales se expresan las leyes de la
misma.
longitud, tiempo
velocidad,
masa, fuerza
resistividad,
Intensidad de campo elctrico,
Intensidad de campo magntico, etc.
Base Conceptual
20.
Muchas de estas palabras son parte de nuestro vocabulario
cotidiano, por ejemplo: La fuerza del cario es el ttulo de una
pelcula norteamericana. Podra escucharse: Podra recorrer cualquier
distancia (longitud) para ayudarte, mientras no emplees la fuerza
para obligarme a hacerlo.
Sin embargo, en fsica no debemos engaarnos con los significados
cotidianos de estas palabras. Las definiciones cientficas precisas
de longitud y fuerza no tienen comnmente conexin alguna con los
significados cotidianos de estas palabras.
21.
Es todo aquello que puede ser medido
Conjunto de actos experimentales con el fin de determinar una
cantidad de magnitud fsica
Es comparar una magnitud dada con otra de su misma especie, la
cual se asumecomo unidad o patrn.
Magnitud
Medicin
Medir
Pero cuando tratamos de asignar unaunidadaun valor de la
magnitud surge entonces la dificultad de establecer un
patrn
22.
Por fortuna, no es necesario concordar sobre patrones para cada
magnitud fsica.Ciertas cantidades de magnitudes elementalespueden
ser ms fciles de establecer comopatrones , y las cantidades de
magnitudes ms complejas pueden a menudo expresarse en funcin de las
unidades elementales.
Elproblema bsicoes, por lo tanto, elegir el nmeroms pequeo
posible de magnitudes fsicas como fundamentalesy estar de acuerdo
con lo patrones para su medicin. Estos patrones deben ser
tantoaccesibles como invariables .
23.
por su origen
Magnitudes fsicas
Fundamentales
Derivadas
24.
Sirven de base para establecer el sistema de unidades.
Se dan a travs de relaciones entre las fundamentales.
Eluso del SIes obligatorio en todos los pases, reportando
enormes ventajas al comercio, la tecnologa y la ciencia. No
obstante la utilizacin de otros sistemas subsiste en algunos pases.
Por ejemplo elSistema Ingls
Longitudpulgada ()1 = 2,54 cm Fuerzalibra (lb)1lb = 4,448
N
28.
Asociada con cada magnitud medida o calculada hay unadimensiny
las unidades en que se expresan estas magnitudes no afectan las
dimensiones de las mismas.
Por ejemplo unreasigue siendo un rea as se exprese enm 2o
enpies 2 .
Toda ecuacin debe serdimensionalmente compatible , esto es, las
dimensiones a ambos lados deben ser las mismas.
Dimensin
29.
en funcin de las dimensiones de las fundamentales se expresan
las dimensionesde las magnitudes derivadas
Ecuacin dimensional
Nos permite expresar la relacin que existe entre una
magnitudderivadayfundamental .
[v] = LT -1 ,[a] = LT -2 ,[F] = MLT -2 [W] = ML 2 T -2 ,[E] =
ML 2 T -2 ,[P] = ML 2 T -3
Lasexpresiones dimensionales( se expresan entre [ ]) de las
magnitudes fundamentales son:
[longitud] = L,[Masa] = M ,[Tiempo] = T
30.
LL = L,LT -1LT -1= LT -1
Si a es un numero o constante, entonces[a]= 1,lo cual expresa
que a no tiene dimensiones
Si F(y) es una funcin trigonomtrica entonces
[ F(y)] =1 y, adems[y] = 1
Si a es una constante, entonces [a x] = 1 y, adems [x]=1