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E i 1994Empieza en 1994Proyecto de la Universidad San F i d Q it fi i dFrancisco de Quito co‐financiado por Boston UniversityBoston University
Ubicado en la rivera norte del ríoTiputini, al frente del Parque Nacional Y íYasuní
Dentro de la Reserva de Biósfera YasuníDentro de la Reserva de Biósfera Yasuní
UbicaciónUbicación
Reserva Biologica Limoncocha EBTReserva de Produccion Faunistica Cuyaben
Parque Nacional Yasuni
Imagen Satelital de la Estación
Có ll ?¿Cómo llegar?30’ – vuelo Quito a Coca
2 horas – canoa de Coca a Pompeya por el Napo p
2 horas – chiva de Pompeya al Tiputini d l l íingresando en el Parque Nacional Yasuní
2 horas – canoa por el Tiputini aguas abajo2 horas canoa por el Tiputini aguas abajohasta la Estación de Biodiversidad Tiputini
Total 6.5 horas
canoa puente en el Tiputini puertocanoa puente en el Tiputini puerto
SENDEROS
Mark MulliganKi ’ C llKing’s College
London
OBJETIVOSOBJETIVOSInvestigaciónInvestigación
Educación
ConservaciónConservación
OBJETIVOSOBJETIVOSInvestigaciónInvestigación
Educación
ConservaciónConservación
PROYECTO CÁMARASPROYECTO CÁMARAS
ProyectoProyecto CámarasCámarasProyectoProyecto CámarasCámarasEstaciónEstación dedeEstaciónEstación de de BiodiversidadBiodiversidadBiodiversidadBiodiversidadTiputiniTiputiniTiputiniTiputini
Proyecto originalmenteDesarrollado y manejado por:
John Blake, UMSLJaime Guerra, EBT
DIVERSIDAD Y ABUNDANCIA DE DIVERSIDAD Y ABUNDANCIA DE MAMIFEROS Y AVES GRANDES MAMIFEROS Y AVES GRANDES
EN UN BOSQUE HUMEDO EN UN BOSQUE HUMEDO TROPICAL DE ECUADOR SINTROPICAL DE ECUADOR SINTROPICAL DE ECUADOR SIN TROPICAL DE ECUADOR SIN
DISTURBIOS HUMANOSDISTURBIOS HUMANOS
¿C¿Cómo podemos averiguar más ómo podemos averiguar más d l i dd l i dacerca de las especies grandes acerca de las especies grandes
que rara vez logramos ver?que rara vez logramos ver?
¿Qu¿Qué estamos buscando específicamente?é estamos buscando específicamente?
¿ Cu¿ Cuándo están activas las diferentes especies?ándo están activas las diferentes especies?¿D¿Dóónde viven y qunde viven y quéé hacen?hacen?¿D¿Dóónde viven y qunde viven y quéé hacen?hacen?
¿Se puede reconocer a los individuos? ¿Se puede reconocer a los individuos?
¿C¿Cómo funciona?ómo funciona?
Sensores de calor y movimiento
¿Dónde están las cámaras?
¿Y porqué están en pares?
¿Cómo están Letreros de aviso en los
senderos ¿instaladas la
cámaras?
senderos
Ubi ió dUbicación de lacámara
Registro de hora yRegistro de hora y fecha
No queremos qfotos de
personaspersonas
¿Qué está escondido en la profundo del Yasuni?
R lt d b dResultados basedos en alrededor de 20.000f t (800 i áfotos (800 imágenes colectadas por mes) desde D i b d l 2005Deciembre del 2005
Armadillo gigantePriodontes maximus
Oso hormiguero giganteMyrmecophaga tridactylaMyrmecophaga tridactyla
Murciélago de hombro rojoSt rnira er throm s
Caimán enanoSturnira erythromus
Paleosuchustrigonatusg
Venado rojoVenado rojoMazama americana
Sólo 10 imágenes del totalg
Venado grisVenado grisMazama gouazoubira
Algunas fotos incluyen a toda la mandatoda la manda
Algunas explican el por qué de la alta densidad
2650 imágenes2650 imágenes, 90% en saladeros
Tapir amazónicoTapir amazónicoTapirus terrestris
Mono arañaAteles belzebuthAteles belzebuth
Aullador rojo o cotoAlouatta seniculusAlouatta seniculus
Cabeza de mateEira barbara
Perro de orejas cortasPerro de orejas cortasAtelocynus microtis
20 9:13
20 9:15
Ocelote o tigrillog
Leopardus pardalis
235 imágenes, 18 individuospardalis 18 individuos
OceloteLeopardus p
pardalis
MargueyLeopardus 18 imágenes en totalp
wiedii
YaguarundiPuma yaguarondiy g
6 imágenes en total
Fase roja
FFase negra
PumaPumaPuma concolor23 imágenes
JaguarJaguarPanthera onca120 imágenes
8 individuos
individualrecognition
JaguarJaguarPanthera onca1 sola imagen
Fase melánica o pantera
PROYECTO PRIMATESPROYECTO PRIMATES
PROYECTO PRIMATESPROYECTO PRIMATESAnthony Di Fiore (NYU) y su equipo estudian el comportamiento, p ,ecología y estructuragenética de lasgenética de laspoblaciones de primates
ANFIBIOSANFIBIOS
Shawn McCracken ha estudiado por ocho añosl fibi d l RBYlos anfibios de la RBY
y la influencia delcambio en el hábitat
y el cambioyclimático en los anfibioslos anfibios
ORNITOFAUNAORNITOFAUNA
Se estudia la diversidad de aves en la RBY y la l ió t i i l t lrelación con otras especies animales y vegetales
La diversidad encontrada es sorprendente
John BlakeBette LoiselleBrandt RyderBrandt Ryder
Kimberly Holbrook
Harpia Plot P Pl tMR-BP
PP-CP
PE-EP LC-OP LC-NP
LC-FP
Harpia Plot Puma Plot
LC-APE-A PP-B PE-H MR-A
LC-C
PP-C
CP-BPLC FP
LC-AP
PF-AP
LC-CP
PF-BP LC-EP
LC-MP
LC D
PE-BLC-M
PP-A
PE-CLC-N
PF AP
LC-GPCP-AP CP-CPLC-IP
LC-BP LC-QP
PP-EPLC-KMR-E MR-C
MR-D
LC-O
CP-D
PE-D LC-D
PE-G
PP-D
PP-F
LC JLC-R
LC-DP
PP-APPF-CP
LC KP
LC-LPPE-BP
PP-BPMR-AP
PE-DP
LC-JP
CP-A LC-P
LC-E
LC-H
LC-L
MR-BPE-F
MR D
CP-CCP-B
LC-G PE-ELC E2
LC-J
LC-HPCP-DP
LC-KP
Manakin Species0 250 500125 Meters 0 250 500125 Meters
LC-FLC-E2
pChiroxiphia pareola
Lepidothrix coronata
Machaeropterus regulus
Pipra erythrocephala
Pipra filicauda
Pipra pipra
Elevation (m)Streams
y muchos más proyectos y p yconcluidos, en marcha y en planificación
Proyecto diversidad de murciélagos
Diversidad de insectos en los árboles delDiversidad de insectos en los árboles del bosque tropical
Inventario de peces de agua dulce
Interacciones de hormigas y hongosg y g
Bromelias, lianas en árboles tropicales
E t di d l di á i d l d bEstudio de la dinámica de claros de bosque
Cabañas Cabañas parapara los los investigadoresinvestigadorespp gg
OBJETIVOSOBJETIVOSInvestigaciónInvestigación
Educación
ConservaciónConservación
Guías locales queqayudan y compartenconocimientos conconocimientos conlos investigadores y estudiantes
OBJETIVOSOBJETIVOSInvestigaciónInvestigación
Educación
ConservaciónConservación
Workshop ith Ki hwith Kichwa
people topeople to prepare a management plan for theirplan for their territory
Proyecto de conservaciónconservaciónde charapas
Los huevos son os ue os socolectados, i b d lincubados y los juveniles son jdevueltos al río
55 publicaciones en los últimos 355 publicaciones en los últimos 3 añosT b j l b ió lTrabajo, colaboración con las comunidades indígenas (Kichwa y g ( yWaorani)I f ió lInformación a las empresaspetroleraspReporte al MAETrabajo conjunto con el CGRBY(acuerdo ministerial para las RBs)(acuerdo ministerial para las RBs)
ConozcamosConozcamosy conservemos...y conservemos...y conservemos... y conservemos...
ll bi di id dbi di id d...la ...la biodiversidadbiodiversidadddel Yasuní, el Yasuní, del del SumacoSumaco,,,,ddel Ecuadorel Ecuadorddel Ecuadorel Ecuadoryy del mundodel mundoyy del mundodel mundo
PreguntasPreguntas ¿?¿?gg ¿¿
ContáctenosContáctenos::ContáctenosContáctenos::••David Romo David Romo [email protected][email protected]@ q@ q
••Kelly Swing Kelly Swing [email protected][email protected]
••Leo Zurita Leo Zurita [email protected][email protected]
www usfq edu ec/tiputiniwww.usfq.edu.ec/tiputini