11
MOOCs per la formació professionalitzadora: èxit a gran escala? Jornada Espiral DIM Taula Rodona: Els MOOCs, un nou model d’aprenentatge? 08 d’abril de 2014

Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendizaje?

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Presentación para la intervención de Anna Rubio en las Jornadas Espiral-DIM 14

Citation preview

Page 1: Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendizaje?

MOOCs per la formació professionalitzadora:èxit a gran escala?

Jornada Espiral DIMTaula Rodona: Els MOOCs, un nou model d’aprenentatge?08 d’abril de 2014

Page 2: Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendizaje?

IL3-UB: formació continua per professionals

• Institut de Formació Contínua de la Universitat de Barcelona (IL3-UB).

• Disseny i desenvolupament de formació continua.

• Modalitats presencial i online• Formació per empreses.

Page 3: Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendizaje?

Mapa de les universitats espanyoles amb MOOCs

Page 4: Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendizaje?

Apostar pels MOOCS implica assumir…

Open Educational Resources

Online learning

Apren centrat :•Comunitat•Contingut

MOOCs

Page 5: Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendizaje?

Que aquesta equació no té resultat únic

Open Educati

onal Resour

ces

Online

learning

Apren. centrat

en conting

ut

Free online

learning platfor

m

Open Educati

onal Resour

ces

Online

learning

Apren centrat

en comuni

tat

CoPs

Open Educational Resources

Online learning

Apren centrat :•Comunitat•Contingut

MOOCs

Page 6: Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendizaje?

Formalitzar l’aprenentatge informal

M O O CsT O O Cs

Tutoritzats

L O O Cs

Little groups

M R O Cs

Massius però amb requisits d’accés

Page 7: Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendizaje?

Punts forts i punts febles, algunes possibilitats

Punts forts, per a què sí Punts febles, per a què no

Aprenentatge (alumne)

- Formació estructurada- Autoformació- Networking- Aval d’institucions- Possible certificació

- Desenvolument d’eines de suport, feeback.

- No resolució de dubtes complexos.- Pocs vincles de valor.- Transferència real del coneixement.

Docència(Professorat)

- Marca personal- Explotar materials docents- Networking- Posar en valor connectivisme.- Innovació disruptiva

- Requeriments producció- Learning analytics disponibles?- Avaluació formativa?- Acreditació, validesa curricular?- Alta taxa abandonament

Institucional, marketing

- Notorietat- Escalabilitat

- Sostenibilitat- Reconeixement de crèdits

Page 8: Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendizaje?

Formació formalProcessos de formació

en el fluxe del lloc de feina

Model formatiu professionalitzador

Professionalització

Reptes inspirats en pràctica laboral real

Experiència pràctica, èmfasi en el com fer-ho

Avaluació professionalitzadora

Ocupabilitat, Competitivitat

Orientació a negoci, orientació a client

Page 9: Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendizaje?

Vinculació amb estratègia institucional?

Model formatiu• A

plicabilitat

• Ocupabilitat

• Èmfasi en el com fer-ho

Model de negoci• V

iabilitat tècnica

• Viabilitat econòmica

• Notorietat

• Satisfacció

Moocs• Per a

què?• Què?• Per a

qui?• Com?• On?

Page 10: Jornadas Espiral-DIM 14 - Mesa redonda: los MOOC, ¿un nuevo modelo de aprendizaje?

Aportant idees...