KEMAHIRAN BELAJAR (GKB1053)

MURNIZA MUHAMAD (Ph.D)

Jabatan Teknologi Pendidikan, IPGKBA

Sikap Terhadap Pentaksiran

KANDUNGAN

Jenis-jenis pentaksiran

Persediaan untuk pentaksiran

Tugasan Individu

Tugasan Berkumpulan

Integriti Pelajar

Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran

DEFINISI

Pentaksiran merupakan satu proses pembelajaran yang

merangkumi aktiviti menghurai, mengumpul, merekod,

memberi skor dan menginterpretasi maklumat tentang

pembelajaran seseorang pelajar bagi sesuatu tujuan (LPM,

2000).

Sebagai seorang pelajar sikap anda terhadap apa juga

bentuk pentaksiran sangat penting.

Memahami pentaksiran tersebut, terutama yang terlibat

dengan diri anda sangat membantu semasa melaksanakan

pelabagai tugasan dan menghadapi ujian atau peperiksaan.

Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran

PENTAKSIRAN

satu proses untuk mendapatkan maklumat dan seterusnya membuat penghakiman tentang produk sesuatu proses pendidikan.

Proses: langkah/tindakan/ operasi yang digunakan untuk mendapatkan hasil yang dikehendaki.

Maklumat: bukti tentang prestasi pelajar dalam sesuatu perkara yang ditaksir

Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran

KONSEP PENTAKSIRAN

Merupakan satu episod dalam proses

pembelajaran

merangkumi aktiviti menghurai, mengumpul,

merekod, memberi skor dan menginterprestasi

maklumat tentang hasil pembelajaran

seseorang pelajar bagi tujuan tertentu

Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran

proses mendapatkan gambaran tentang prestasi

seseorang dalam pembelajaran

mendapatkan maklumat secara berterusan tentang

pengajaran dan pembelajaran

membaiki pengajaran dan pembelajaran

menilai aktiviti yang dijalankan semasa pengajaran

dan pembelajaran

TUJUAN PENTAKSIRAN

Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran

Pentaksiran terdiri daripada

pengukuran, pengujian dan

penilaian

Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran

PENGUKURAN

Proses untuk mendapatkan penjelasan

secara numerik pencapaian pelajar

Contoh : markah

Abu=80%

Ali=65%

Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran

Pengujian

Satu prosedur sistematik untuk menilai

perlakuan/tingkahlaku/kemahiran/ilmu

pengetahuan pelajar dan dijelaskan dengan

bantuan skala nombor

Contoh satu set soalan untuk mengukur

objektif pengajaran : UPSR, PT3. SPM, STPM

Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran

Penilaian

Proses sistematik digunakan untuk

mengumpul dan menganalisi data bagi

menentukan samada objektif yang

ditetapkan tercapai dan membandingkan

status individu yang dinilai.

Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran

JEINIS PENTAKSIRAN

PENILAIAN FOMATIF

PENILAIAN SUMATIF

Dijalankan secara

berterusan semasa aktiviti

pengajaran dan

pembelajaran untuk

mengenalpasti dan membaiki

kelemahan (cth: ujian

mingguan, kuiz)

Dijalankan di akhir sesuatu

pengajaran atau program

untuk memndapatkan

maklumat tentang

pencapaian individu dalam

proses pengajaran dan

pembelajaran sepanjang

tahun (cth: SPM)

Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran

PENTAKSIRAN DI IPG

Terdapat beberapa bentuk pentaksiran di IPG

Peperiksaan Akhir

Kerja kursus

Projek

Amali

Ujian akhir kursus

Penilaian praktikum

Penilaian BIG (Bina Insan Guru)

Penilaian Ko-kurikulum

Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran

PERSEDIAAN UNTUK PENTAKSIRAN di IPG

Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran

Menyusun jadual belajar dengan baik

Membaca dari pelbagai sumber

Mengumpul dan menganalis maklumat

Membuat nota yg baik

Ulangkaji

Faham dan hafal nota

Menyediakan diri mental dan fizikal untuk menjalani

praktikum, BIG dan akitviti ko-kurikulum

PERSEDIAAN UNTUK TAKSIRAN

Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran

TUGASAN INDIVIDU

Pelajar perlu mengumpul dan menyediakan nota yang baik

Pelajar hendaklah membuat ulang kaji

Pelajar hendaklah membuat, faham nota dan faham nota

Pelajar hendaklah menyediakan perancangan untuk

mengulang kaji

Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran

TUGASAN BERKUMPULAN

bergantung kepada objektif penilaian kerja

kursus subjek berkenaan

penilaian dilakukan dalam 3 bentuk iaitu

contoh:

- penulisan esei

- persembahan

- penulisan reflektif

Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran

INTEGRITI PELAJAR

Integriti membawa erti keutuhan dan

kesempurnaan dari semua segi yang baik,

kejujuran dan ketulusan.

Integriti amat penting dalam menyelesaikan

kerja kursus.

Idea atau hasil yang dipersembahkan adalah

idea yang tulin/asli dan bukan yang diciplak.

Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran

AKTIVITI

Secara Berpasangan

Rancangkan satu set soalan ujian untuk mata pelajaran

yang dipilih (BM, BI, Sains, Matematik) yang terdiri

daripada 10 Soalan Anika pilihan dan 3 Soalan Subjektif

(Pilih 2 soalan untuk dijawab)

Sediakan soalan anda menggunakan Google Form.

Kongsi soalan anda dengan rakan untuk dijawab.

Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran

Dr. MBM: Tujuan Pentaksiran