Upload
melisa-kristen
View
362
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Tugas mata kuliah Interaksi Belajar Mengajar semoga bermanfaat :)
Citation preview
Beberapa Keterampilan Dasar Mengajar
DISUSUN OLEHMELISA KRISTEN H
PendahuluanPropesi guru memiliki arti penting dalam dunia
pendidikan arti penting itu dilihat dari tugas dan tanggung jawab guru yang cukup berat mencerdaskan anak didiknya. Dengan kerangka berpikir demikian menghendaki seorang guru untuk melengkapi dirinya dengan berbagai keterampilan yang diharapkan dapat membantu dalam menjalankan tugasnya dalam interaksi edukatif. Sehingga Guru harus mengetahui keterampilan dasar mengajar.
Keterampilan Dasar Mengajar
Keterampilan Mengajar
1. Bertanya Dasar
3. Memberi Penguatan2. Bertanya Lanjut
4. Memberi variasi
5. Menjelaskan6. Membuka & Menutup Pelajaran
8.Memimpin diskusi
kel.kecil
9. Mengajar kel.kecil
7. Mengelola kelas
1. Keterampilan bertanya dasar
Kelancaran bertanya : jlh pertanyaan yg logis & relevan diajukan guru kepada siswa di dalam kelas.
Contoh pertanyaan dasar• Apa nama zat hijau daun pada daun ?• Apa nama alat pernapasan pada amfibi?• Sebutkan ciri-ciri makhluk hidup ?
Hal-hal yang harus dihindari :
Mengulangi pertanyaan sendiri
Mengulangi jawaban siswa
Menjawab pertanyaan siswa
Meminta jawaban serentak
2. Keterampilan Bertanya lanjut
Guru berkonsentrasi memperbaiki respon siswa secara induvidual dengan menyediakan pertanyaan baru.
Keterampilan ini pemberian waktu memberi arti tambahan, siswa perlu waktu berpikir agar jawaban tepat dan efekti f, yang akan meningkatkan refl eksi jawaban berkembang lebih jauh.
Konsep
Recall
Evaluasi
Sikuen
Analisis
Sintesis
Pemahaman
Aplikasi
3. Keterampilan Memberi Penguatan
Tindakan atau respon terhadap suatu bentuk perilaku yang dapat mendorong munculnya peningkatan kualitas tingkah laku tersebut di saat yang lain.
POLA
Verbal Gestural
Tanda
Kegiatan
Mendekati
Sentuhan
4. Keterampilan Mengadakan Variasi
1. Variasi Gaya mengajar
Suara
Penekanan
PausingPindah Pos is i
Gesturing
Kontak Pandang
2. Variasi Media dan bahan ajar
Media Pandang
Media Mendengar
Seperti buku, majalah, globe,
peta, dll
Seperti rekaman bunyi dan
suara, musik
3. Variasi Interaksi
belajar secara bebas tanpa campur tangan dari guru.
Mendengarkan dengan pasif. Situasi di dominasi oleh guru.
Media Taktil
Memberi kesempatan untuk menyentuh &
memanipulasi benda/bahan ajar.
5. Keterampilan Menjelaskan
Menjelaskan yang dilakukan guru harus dapat menjawab pertanyaan “why” & jawabannya agar menimbulkan pemahaman bagi yang mendengarkan.
Pemberian informasi secara lisan disusun sistematis menunjukkan adanya hubungan sebab akibat, dialami atau belum.
Hal yang harus dihindari
dalam menjelaskan
Jumlah tidak pasti
Ragu-raguKATA
Penunjuk yang meragukan
kemungkinan
tambahan
Asal saja
6. Keterampilan Membuka & Menutup Pelajaran
Membuka
Perbuatan guru untuk menciptakan siap mental dan menimbulkan perhatian anak didik agar terpusat pada pelajaran.
Menutup
Mengakhiri kegiatan inti pelajaran.
Keterampilan Membuka
Menarik perhatian & menimbulkan motivasi Memberi acuan & membuat kaitan
ReviewEvaluasi
Keterampilan Menutup
7. Keterampilan Mengelola Kelas
Guru menciptakan & memelihara kondisi belajar yang optimal & mengembalikannya bila terjadi gangguan pada interaksi edukatif.
Prinsip Hangat & antusias
bervariasi
tantangan
Penanaman disiplin
Tidak semua gangguan tingkah laku dapat dicegah atau dihindari. Guru harus dapat menanggulangi anak didik yang nyata-nyata melanggar & mengganggu kegiatan di kelas
Hal yang dihindari di dalam kelas
Campur tangan yang berlebihan
Berhenti dan memenuhi
kegiatan yang tidak tepat
kelenyapan
penyimpangan
8. Keterampilan Memimpin Diskusi Kel.Kecil
Anak didik cenderung pasif, hanya mendengarkan, melihat, memebaca, & mencatat, sehingga guru harus dapat memimpin kelompok kecil pada saat pelajaran.
Caranya
Mengajukan pertanyaan
Menggunakan contoh-contoh
Memancing dengan membuat komentar bertentangan
Menunggu dgn tenang
Memberi dukungan terhadap sumbangan pikiran siswa
Membagi partisipasi
9. Keterampilan mengajar kel.kecil dan perorangan
Meningkatkan interaksi edukatif dan hubungan antar pribadi dengan anak didik.
Pendekatan secara pribadi
Mendengarkan & menanggapi secara simpati
Menangani siswa dengan memberi rasa aman
Membantu siswa tanpa mendominasi
Menerima perasaan dan perbedaan penuh perhatian
Mengorganisasi
Pembagian kelompok secara tepat
Mengkoordinasi kemajuan diskusi dalam penggunaan materi
Membagi kegiatan seperti aturan, waktu
Membagi perhatian
Membantu mengklasifikasi hasil pada akhir kegiatan
Kesimpulan
Keterampilan dasar mengajar bagi guru diperlukan agar guru dapat melaksanakan perannya dalam pengelolaan proses pembelajaran, sehingga pembelajaran dapat berjalan efektif dan efisien. Di samping itu, keterampilan dasar merupakan syarat mutlak agar guru bisa mengimplementasikan berbagai strategi pembelajaran.
Bertanya dasarBertanya lanjutMemberi penguatanMengadakan variasiMenjelaskanMembuka & menutup pelajaranMengelola kelasMemimpin diskusi kel.kecilMengajar kel.kecil & perorangan
Terima Kasih