Klasseledelse...i det digitale klasserommet

Rune Mathisen

Klasseledelse: ledelse av elevenes læring og utvikling.• planlegge og organisere• motivere, anerkjenne og støtte• klargjøre og overvåke læringsprosessen• løse problemer og konflikter• +++

Rune Mathisen

Del 1: Hva er problemet?Del 2: Forslag til tiltak.

Rune Mathisen

Del 1Rune Mathisen

Ikke- aglig brukav nettet

Rune Mathisen

Ikke- aglig brukav nettet...ikke bare acebook

Rune Mathisen

Populært blant TIP-elever** basert på observasjoner i eget klasserom

Rune Mathisen

Rune Mathisen

http://www.nrk.no/nyheter/distrikt/troms_og_finnmark/1.7071889

Klikk her for å se innslagetRune Mathisen

«...forsøke å få gjennomført det som erditt prosjekt, så får du la de som sitterpå PC seile sin egen sjø...»

-- lærer

«Jeg tror i alle fall at jeg hadde oppnådd bedre karakterer om jeg ikke hadde hatt PC.»

-- elev

«...noen [lærere] som tror at vi sitter og tar notater, men så gjør vi noe annet...»

-- elev

Rune Mathisen

Bilde: CC BY-NC Anna Briggs - http://www.flickr.com/photos/anna-b/3218868484/

Vær forsiktig med kritikk og anmerkninger

http://odegarden.ipublish.no/pc-i-videregaende-skole/

Rune Mathisen

Vær forsiktig med kritikk og anmerkninger

http://odegarden.ipublish.no/pc-i-videregaende-skole/

Rune Mathisen

Rune Mathisen

Klikk her for å se filmen

Rune Mathisen

«Vi er ekstremt flinke til å multitaske.»

Klikk her for å se filmen

Rune Mathisen

«Barn og unge viser ofte en kreativ bruk av teknologi og er flinke til å

multi-taske....»

Rune Mathisen

Rune Mathisen

Rune Mathisen

«...multitasking activities are associated with students reporting not getting schoolwork done...»

Rune Mathisen

Vi vil ha mindre av dette...

Rune Mathisen

Vi vil ha mindre av dette...

Rune Mathisen

Vi vil ha mindre av dette...

Rune Mathisen

Vi vil ha mer av dette...

Rune Mathisen

Vi vil ha mer av dette...

Rune Mathisen

Vi vil ha mer av dette...

Rune Mathisen

Forbud mot bruk av Internett

Fri bruk av Internett

Rammer de «flinkeste» og mest strukturerteelevene.

Rammer de «svakeste» og minst strukturerteelevene.

Rune Mathisen

Elevene skal settes i stand til å...

«…mestre skiftende omgivelser og en ukjent fremtid»

Rune Mathisen

Del 2

Noen tips

Rune Mathisen

Idéer fra Ståle Walsvik, Ann Michaelsen,Marita Aksnes, Bjørn Helge Græsli,

Jørund Høie Skaug + egne erfaringer.

Rune Mathisen

Rammer

ForpliktelserRune Mathisen

Gruppearbeid i klassen i starten av skoleåret:

Finn 5 eksempler på god brukav Internett i faget/skoletida.

Finn 5 eksempler på dårlig brukav Internett i faget/skoletida.

Presenter, diskuter og bli enigeom retningslinjer.

Rune Mathisen

I kollegiet:

Diskuter hva slags felles regler som skal gjelde.

Rune Mathisen

I klasserommet:

Klare retningslinjer, læreren bestemmer!

Rune Mathisen

Plasser elevene sånn at du lett kan se skjermene når de jobber.

Alternativt: beveg deg rundt så duser hva elevene holder på med.

Rune Mathisen

Gi oppgaver med knappe tidsfristerog krav til rapportering/tester/undersøkelser.

Lag oppgaver som ikke kan googles!

Rune Mathisen

Ikke gi «dataundervisning».

La elevene selv lære seg programvarengjennom arbeidet med faglige oppgaver.

Rune Mathisen

Lag lenkesamlinger i LMS-et til ressursene du vil at elevene skal bruke.

Elevene trenger ikke alltid å lete fremressurser på nettet selv.

Rune Mathisen

La elevene selv loggføre sin egen faglig bruk av Internett.

Veilede elever der hvor du avdekker svak faglig bruk.

Rune Mathisen

Fra lærer til elev:

Lær bort konsentrasjon, oppmerksomhet, fokusering på oppgave.

Rune Mathisen

Varier bruken av digitale ressurser,gi elevene nye utfordringer.

Ikke bruk digitale ressurser somelevene synes er enkle og banale.

Rune Mathisen

Ikke bruk digitale ressurser når andre løsninger er bedre egnet.

Rune Mathisen

Ditt beste tips?

Rune Mathisen

Historiske tilbakeblikk

Kilde: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Schoolchildren_reading_1911.jpg

Tekstkilde: http://www.grohi.no/Akersdolen/2011/03/ad_3_11.pdfBildekilde: http://www.donaldbladet.com/