Upload
mokhzani-fadir
View
613
Download
22
Embed Size (px)
Citation preview
PLC Team
MANUSIA ITU CEMERLANG
PLC 2014
Penambahbaikan Sekolah
Komuniti Pembelajaran Profesional
DE-
PRIVATIZATION OF PRACTICE
REFLECTIVE
DIALOGUE
COLLECTIVE
FOCUS ON
STUDENT
LEARNING
COLLABORATION
SHARED
NORMS &
VALUES
PLC 2013 4
Komuniti Pembelajaran Profesional
(Professional Learning Community)
STRATEGI PLC
PLC 2013 5
STRATEGY 1
REFLECTIVE DIALOGUE
USING DISCUSSION PROTOCOLS
BOOK CLUBS
VIDEO CRITIQUES OF
TEACHING MOMENTS
STUDY GROUPS
PLC 2013 6
DIALOG REFLEKTIF (REFLECTIVE DIALOGUE)
Strategi PLC Deskripsi
Menggunakan Protokol Perbincangan
(Using Discussion Protocols)
Mesyuarat bulanan untuk
membincangkan artikel mengenai
pelbagai aspek pengajaran dan
pembelajaran.
(Sebagai contoh : Protokol Teks Empat A
Kelab Buku
(Book Clubs)
Sekumpulan guru membaca dan
membincang artikel atau buku setiap
bulan.
Kumpulan Belajar
(Study Groups)
Belajar atau berbincang suatu topik yang
khusus. Sebagai contoh, kemahiran
berfikir, pelbagai kecerdasan atau kajian
tentang minda.
Kritikan Video Pengajaran Guru
(Video Critiques of Teaching Moments)
Menonton dan berbincang klip video
pengajaran guru.
(Gunakan kaedah placemat)
DEFINISI ‘CRITIQUE’
Membuat analisa secara kritis
( critical analysis) tentang sesuatu
subjek, situasi, karya sastera atau
seni.
DEFINISI ‘VIDEO CRITIQUE’ DALAM KONTEKS PLC
Menggunakan rakaman video sesuatu pengajaran
untuk membuat analisa dan memberi pendapat
dengan tujuan untuk meningkatkan kefahaman
atau membantu ahli panitia dalam pembelajaran
murid.
AKTIVITI 1 TAYANGAN VIDEO
(Dirty old shoe)
PERCAMBAHAN IDEA
Apakah bentuk analisa yang anda boleh buat daripada video yang ditonton?
MAKLUMBALAS PdP DIRTY OLD SHOE
SKALA:
1. Tidak bagus
2. Bagus
3. Amat bagus
‘OBJEKTIF VIDEO CRITIQUE’
1. Menjana pemikiran ke arah penilaian kendiri.
2. Menyemai amalan dialog berkaitan PdP dalam bilik darjah melalui analisis yang tepat.
3. Mengenal pasti ruang untuk perkembangan profesional
PELAKSANAAN
LANGKAH 3 Guru melaksanakan ‘Video Critique’
LANGKAH 2 Guru merakam PdP dalam bilik darjah
LANGKAH 1 Guru merancang rakaman PdP dalam bilik
darjah
AKTIVITI 2
TONTONAN VIDEO Matapelajaran : Matematik
Tahun : 3
Tahap pelajar : Bercampur
(Perdana,Linus,
Freshie perdana)
Matlamat LS : ‘Bridging’ antara murid
perdana,Linus dan Freshie
Perdana’.
KERJA KUMPULAN Komen tentang Video Critic PdP.
1. Perkembangan 1
2. Kerja Kumpulan
3. Pengukuhan
~ Kumpulan A – BBB yang digunakan
~ Kumpulan B – Teknik dan kaedah pedagogi
~ Kumpulan C – Persekitaran PdP
Selamat berbincang dan membentang di Galery Walk.
CONTOH SOALAN REFLEKSI KENDIRI Apakah maklumbalas yang anda perolehi
daripada pelajar tentang PdP yang dijalankan?
Adakah objektif anda tercapai?
Adakah murid mencapai outcome yang
diinginkan?
CONTOH SOALAN REFLEKSI KENDIRI • Segmen video yang manakah memberi eviden
tentang pembelajaran murid?
• Bahagian manakah pada video menunjukkan
kekuatan intruksi anda?Kenapa?
• Bahagian manakah pada video menunjukkan
kelemahan intruksi anda?Kenapa?
ANALISA KRITIKAL
Bagaimana objektif pengajaran
dinyatakan?Adakah ianya menyediakan murid
untuk proses pembelajaran?
Bagaimana pembelajaran dikaitkan dengan
pengetahuan lepas?
Bagaimana kemahiran teknik penyoalan
disesuaikan dengan kepelbagaian tahap pelajar?
Bagaimana soalan dan perbincangan dalam
kalangan murid digalakkan?
BIDANG UNTUK PERKEMBANGAN PROFESIONAL
• Strategi,taktik /susunan
• /goal/objektif
PERKARA UNTUK DIUBAH
/UBAHSUAI
• Kemahiran/penyelesaian masalah
• /teknik/pengetahuan PERKARA UNTUK
DIKUKUHKAN
• Pendekatan baru/BBB yang berlainan
• Kepelbagaian pedagogi
PERKARA UNTUK DIEKPERIMENTASIKAN
• Tingkahlaku negatif/tabiat
• sterotaip
• perkara yang tidak relevan
PERKARA UNTUK
DIELAKKAN
• Kaedah yang berbeza
• Idea/input baru
• Kefahaman tentang implikasi kajian
PERKARA UNTUK
DIPELAJARI
BIDANG UNTUK PERKEMBANGAN PROFESIONAL
PROTOKOL ‘VIDEO CRITIQUE’ Mengelakkan kecaman peribadi.
Memberi fokus kepada aspek profesional yang perlu
diperbaiki.
Memberi penekanan kepada idea-idea atau kaedah
yang boleh diteladani.
Mencadangkan ruang untuk dibuat
penambahbaikan.
JANGANLAH BEGINI……..
Killing Me Softly.wmv
Jangan anggap “Not my job”.
Sekolah BERJAYA, “Cemerlang dan
Gemilang” adalah tugas kita semua.
Any Questions?
Ada soalan?
有问题没有?
Terima kasih
TQ
Thank You