Richard Ernst & Sarah Woodward-Jones

Fayetteville-Manlius Schools

La Classe Commence en Français:

“Immersion Instruction with AIM”

LA CLASSE COMMENCEEN FRANÇAIS:

IMMERSION INSTRUCTIONWITH THE

A.I.M.

A sequential program designed to accelerate

the acquisition of French as a second language for students with little or no fluency in the language.

AccelerativeIntegrated

MethodWebsite:

www.aimlanguagelearning.com

The

Daily Lesson Templates

Entry RoutineRaps

Discussing the date, weather, and birthdays

Greetings

Whole Class Activities❑ Oral review❑ Kinesthetic Review❑ Songs❑ Dance❑ Games❑ Written Story Retelling❑ Inductive Grammar

Kinesthetic Review

Targeted Gesture Teaching

Partner and Group Work• Scaffolded

Writing Activities

• Oral story Retelling

• Play Rehearsal

Choisis le bon motChoisis le bon mot et écris le mot sur la ligne.

1. Cette pièce s’appelle Le garçon qui joue _____________ (avec moi, des tours).

Mets les mots en ordreMets les mots en ordre et fais un dessin de la phrase.

1. petit chien aime Amélie son Pico

_____________________________________

Les phrases bizarresCopie la phrase et fais un dessin la phrase.

1. Pico est très triste et il pleure.

_____________________________________Les questions totalesRéponds aux questions en phrases complètes.

5. Est-ce qu’Henri est le frère ou la soeur de Christine ?_____________________________________________6. Est-ce que Christine pense que son frère est un peu fou ou très fou ? ________________________________

Les phrases coupées : partie 1Voici des phrases, mais elles sont coupées en deux parties ! Mets les deux parties ensemble pour faire une phrase complète. Dessine une ligne de la première partie à la deuxième partie. Écris la phrase complète.

1. Dans cette histoire, il y a son sac.

2. Henri aime beaucoup jouer son petit chien, Pico.

3. Un jour, il arrive à la maison avec des tours.

4. La cousine d’Henri aime un garçon qui s’appelle Henri.1. _____________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________

3. _____________________________________________________________________

4. _____________________________________________________________________

Les questions partiellesRéponds aux questions en phrases complètes.1. Qui joue des tours ? ______________________________________________________________

10. Où est Henri quand l’histoire commence ?____________________________________________________________

Mes phrases bizarres !Écris des phrases bizarres et fais un dessin de chaque phrase.

Leaving Routine• Leave-taking exchanges• “Les Cartes”• “Les Points”

The Play▪ Anchors Program▪ Contextualizes useful,

high-frequency vocabulary

▪ Integrates the Arts into LOTE

MERCI