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Demetrio Ccesa Rayme
Se define como la gestión administrativa y gerencial a través
de la cual se orienta y conduce la labor docente y
administrativa de la escuela y sus relaciones con el entorno
(Manes), con miras a "conseguir los objetivos institucionales
mediante el trabajo de todos los miembros de la comunidad
educativa" (Amarate) a fin de ofrecer un servicio de calidad, "y
coordinar las distintas tareas y funciones de los miembros
hacia la consecución de sus proyectos comunes" (Álvarez).
Otro concepto sobre lo que se denomina gerencia o
dirección educativa es el que nos trae Juan Manuel
Manes, quien la define como el:
“Proceso de conducción de una
institución educativa por medio del
ejercicio de un conjunto de
habilidades directivas orientadas a planificar, organizar, coordinar y
evaluar la gestión estratégica de
aquellas actividades necesarias para
alcanzar eficacia pedagógica,
eficiencia administrativa, efectividad
comunitaria y trascendencia cultural."
Generales Específicas
Funciones
comunes a
todos los
niveles de
dirección
Constituyen los
deberes
funcionales de
los dirigentes
Concepto de Dirección
Normativa Estratégica Implementación - Evaluación
PLANIFICACIÓN - ACCIÓN
Objetivos
Decisiones
F O D A
Tiempos
Recursos
Liderazgo
Logros
Impacto
La preocupación por la docencia, los procesos de enseñanza
y de aprendizaje, y el desarrollo de los proyectos educativos
del centro.
La independencia de criterio.
La motivación, formación e implicación del profesorado.
La mediación, interacción, coordinación y colaboración en el
trabajo.
El desenvolvimiento en los conflictos.
El seguimiento, la supervisión y el control de los resultados.
Interés por la evaluación, la adopción de mejoras y la calidad.
Liderazgo y coordinación pedagógica.
La orientación y el asesoramiento a los profesores.
Competencias de personal y de gestión de los recursos.
El Director es la máxima autoridad y representación escolar de
la institución educativa y además es el responsable de dirigir ,
orientar, asesorar , coordinar , planificar la gestión educativa
a nivel pedagógico y administrativo .
El Sub-director es parte del cuerpo
directivo del plantel y representa parte de
la alta gerencia dentro de la institución .
Este trabaja conjuntamente con la
dirección de asuntos técnicos-docentes y
administrativos para Coordinar actividades
académicas, complementarias y
especiales de la escuela básica.
Cumplir y hacer cumplir las orientaciones pedagógicas,
administrativas y disciplinarias emanadas del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes.
Supervisar todas las actividades del Plantel, ya sea directamente o a través de sus colaboradores.
Velar por la eficiencia pedagógica, técnica y administrativa del Plantel.
Asignar funciones y delegar responsabilidades de acuerdo a los principios de corresponsabilidad, descentralización y subsidiaridad.
Organizar y promover el trabajo en equipo en todas las actividades pedagógicas y administrativas, así como la vida en general del Plantel.
Fomentar y facilitar la participación libre y responsable de todos los integrantes del Plantel, a los fines de la educación integral.
Favorecer el intercambio permanente y libre de información entre los integrantes del Plantel sobre todas las actividades del mismo.
Informar los diferentes Consejos: a los docentes, alumnos, representantes y responsables sobre el funcionamiento y actividades del Plantel.
Promover la mayor relación y vinculación entre todos los integrantes del Plantel, así como la Comunidad en General.
Animar y garantizar a todos los integrantes del Plantel a ejercer sus derechos y garantías.
La subdirección administrativa (coordina, supervisa,
planifica, organiza, ejecuta y controla las actividades
administrativas de la institución, como control de
estadísticas, elaboración de formatos , entre otros).
La sub-dirección docente ( coordina , supervisa y evalúa la
planificación de métodos y técnicas que permitan la
operacionalidad de los objetivos curriculares, contenidos
programáticos, la reorientación de las estrategias de
enseñanza , entre otras.)
Decisiones
Decisiones
TIPOS DE GESTIÓN EDUCATIVA
CONTEXTO
EXTERNO
UNIDAD EDUCATIVA
DIRECCIÓN
GESTIÓN DIRECTIVA
AULA GESTIÓN PEDAGÓGICA
Proceso educativo
GESTIÓN DIRECTIVA
Incluye un proceso de Tomas de Decisiones para :
PLANIFICACIÓN,
ASIGNACIÓN,
PROGRAMACIÓN,
CONTROL,
IMPLEMENTACIÓN,
REORIENTACIÓN Y
EVALUACIÓN DE LA ACCIÓN EDUCATIVA.
Implica la responsabilidad de las decisiones y tienen un impacto
institucional.
Gracias Colegas
Directores
