La Evaluación una estrategia Didáctica

Presentado por:

Daniel Delfín Huallpa Flores

La Evaluación• La evaluación es el medio por el cual se

verifica y comprueba los resultados obtenidos en el proceso educativo

• Objetivos:

• Servir para valorar el grado de cumplimiento

de los objetivos educativos, diagnosticar

errores conceptuales, habilidades o actitudes

de los estudiantes.

• Analizar las causas de un aprendizaje

deficiente y tomar medidas que los corrijan

oportunamente.

Fases presentes en el proceso de Evaluación

Preparación

• Describe y decide al preparar el examen

Obtención de la información

• Realización y observación

Toma de decisiones

• Formular y resumir la evaluación.

Los Exámenes

TEORICO

Contestar cuestiones teóricas

PRACTICO

Resolver problemas cuantitativos

MIXTO

Poner en practica el aprendizaje teórico

LEY DE EDUCACIÓN AVELINO SIÑANI – ELIZARDO PEREZLEY 070

Art. 1 “Toda persona tiene derecho a recibir educación en todos los niveles de manera universal,

productiva, gratuita, integral e intercultural, sin discriminación”.

Art. 42 “Formar profesionales con capacidades productivas y de innovación para responder a las necesidades y características socioeconómicas y

culturales de las regiones del Estado Plurinacional”.

LA EVALUACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA

La evaluación a pesar de ser el componente menos popular, para los estudiantes principalmente, es o debería de ser nuestro mejor aliado educativo.

¿QUÉ ES EVALUAR?• Evaluar es poder saber qué es lo necesario que se debe

enseñar para poder aprender.• Evaluar es darse las oportunidades de parar, de

observar, de afianzar contenidos, de dejar momentos para consolidar, de intercambiar conocimientos, de mirar atrás y mirar hacia delante.

• Evaluar es poder cerrar ciclos educativos para abrir otros.

• Evaluar es una estrategia didáctica para aprender• Evaluar es facilitar la calidad del aprendizaje• Evaluar es como un proceso de investigación, en el que

se mide la calidad de lo que el estudiante aprendió y la forma en que lo hizo.

• Evaluar consiste en comprobar y controlar si los objetivos operativos se consiguen de acuerdo con lo previsto

DIDACTICA

PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

CAMBIOS EN LA EDUCACION SUPERIOR

DESAFIO

POSIBILIDAD ENTRE MUCHAS OPCIONES

MULTIPLES ESCENARIOS

PROCESO COMPLEJO

INVERSION Y COMPROMISO

Agradezco su atenciónA todos los presentes