LAS REDES SOCIALES

En la sociedad actual y, con el auge que están experimentando las redes sociales en todos los ámbitos de la sociedad (entre los que se incluye el uso mayoritario de alguna de ellas por parte de nuestros alumnos), se hace imprescindible el establecer unas competencias mínimas para los docentes en relación a ellas. No puede ser, que nos alejemos de la realidad, y obviemos la importancia que presentan las redes sociales en el ámbito educativo (aunque algunas Administraciones Educativas se dediquen a considerarlas el gran enemigo del aprendizaje). Con un adecuado uso y gestión de las mismas, podemos obtener una herramienta para uso en el aula de un gran potencial y, que nos puede aportar muchas ventajas en nuestro quehacer diario.Por tanto, unas competencias que sería recomendable exigir a los docentes de nuestro país en relación con las redes sociales (adaptadas del siguiente artículo), serían las siguientes:

Capacidad de ayudar a los alumnos a usar las redes sociales educativas para resolver dudas y comunicarse con expertos de la materia u otros alumnos de otros centros de forma telemáticaConocer a grandes rasgos qué es la web 2.0, sus categorías y las herramientas que pueden usar en su día a día con los alumnos. También se hace imprescindible conocer experiencias de éxito realizadas en otros centros educativos, e intentar adaptarlas a nuestro entornoSer capaces de usar las redes sociales para comunicarnos con los alumnos y las familias. Esa comunicación, a día de hoy, se hace imprescindible que sea lo más rápida y fiable posible, por lo que las redes sociales y los sistemas de comunicación online (Skype o similares) facilitan esa comunicaciónSaber navegar, evaluar y crear contenido docente en diferentes redes educativas (o cuyo uso pueda convertirse en educativo)Ser capaces de crear redes privadas con nuestros alumnos (Twiducate,Edmodo, Grou.ps, etc.) para poder establecer un entorno de aprendizaje compartido con ellos, para facilitarles el mismo

Conocer y colaborar en las redes sociales educativas de que dispone la Administración Educativa (su cuenta en Facebook, Twitter u otras)

Tener clara la netetiqueta en el uso de redes sociales y las implicaciones éticas y legales que implica su uso. Tener muy claras las especificaciones de privacidad y edades de registro de las mismas

Establecer una identidad digital (mejor institucional y suministrada por el propio centro educativo) para el trabajo con los alumnos. Entender la imporancia de su correcto uso y el impacto que puede llegar a tener esa identidad compartida en las redes sociales

Entender y comprender las licencias, derechos de autor, seguridad de navegación y privacidad en la navegación por la red, y en el uso de las redes sociales

Participar y conocer las políticas educativas del centro en la relación al uso de estos medios de aprendizaje y, el impacto que tienen los mismos en el aula

Y finalmente, aunque no la menos importante: mantenerse actualizado continuamente y, comprender las novedades que modifican o mejoran algunas características de las redes sociales utilizadas.

Noticias, información y rumores en las redes socialesPublicado por Eva Melchor - 26 marzo 2012A lo largo de todo este tiempo, en el blog hemos ido desgranando el potencial del Social Mediaen ámbitos tan diversos como el comercio electrónico, la comunicación corporativa o como medio de atracción y fidelización de nuestros clientes. Pero sin duda, las redes sociales están siendo una herramienta cada vez más indisociable de los medios de comunicación, que están viendo en el Social Media la tabla de salvación de su actividad en la Red.La crisis del formato impreso de las principales cabeceras de nuestro país está íntimamente relacionado con este fenómeno: Los ciudadanos cada vez están menos dispuestos a pagar por contenidos informativos en formato físico y se decantan por la información instantánea y en tiempo real que les ofrece Internet. Por este motivo, periodistas y medios han querido sacar partido a la oportunidad que les ofrecen las redes sociales, como medio difusor de información y contenidos de relevancia para los lectores en esta época digital.

En concreto, según datos del último “Informe Anual sobre el Estado de los Medios”, llevado a cabo por Princeton Survey Research Associates International, el 52% de los usuarios que sólo consumen informaciónonline acceden a las noticias a través de las redes sociales. Sin embargo, sólo el 13% de las recomendaciones de contenidos informativos en Facebook y el 27% en Twitter provienen de medios o periodistas, siendo en la mayoría de los casos el acceso a la información a través de recomendaciones de nuestros familiares o allegados.En cuanto al perfil del consumidor de noticias a través de Social Media, el informe apunta a que se trata de un hombre joven, pues el 39% tiene una edad comprendida entre los 18 y los 29 años. En un 57% de los casos, sigue la información a través de Twitter y un 44% en Facebook, así como destaca el dato de que el 37% de los encuestados cuenta con estudios universitarios.Pero cuidado, no todo en Social Media son noticias contrastadas y veraces. Las redes sociales también son un vehículo propicio para difundir todo tipo de rumores y noticias falsas que, haciéndose pasar por fuentes fiables y fidedignas, acaban proporcionando datos erróneos a los lectores. Investigadores de la Universidad de Zaragoza han elaborado un modelo de propagación de rumores en la Red inspirado en los modelos de contagio de epidemias. Según el mismo, los usuarios pueden contagiarse de un rumor en las plataformas de Social Media y convertirse también en agentes de contagio a través de su difusión, creando una red de propagación del rumor imparable.

En este sentido, la labor de periodistas y medios tiene que ser fiable y contrastada también en Internet, donde las redes sociales son una auténtica vía de comunicación para informar en tiempo real y donde más relevancia cobra el término “actualidad”. El diálogo y debate que se crea en estas plataformas evidencia qué tipo de intereses tienen los ciudadanos; si los medios de comunicación quieren adaptarse con éxito al futuro de la información online, tendrán que escuchar atentamente (o más bien leer) en Social Media.