Lectoescritura: antes y ahoraSiglo XlX Hoy en día

El poder leer y escribir consistía en poder sostener un libro y recitar partes memorizadas de textos básicos. Para sorpresa de los hombres, aprobar un examen de lectura en el ejercito significaba ser capas de entender un texto que nunca antes habían visto.

La idea es que en un salón de estudiantes (pobres, con discapacidades, mujeres jóvenes) leen y escriben acerca de grandes autores literarios.

Durante el siglo XX los administradores educativos pretendían aplicar la

organización “científica” de las fabricas a la estructura de salones de clase

eficiente.

John Dewey (1996), identifica dos nociones del conocimiento como “ una nueva marca” sobre logros culturales previos y una adopción de procesos activos representados por la frase “hacer”.

Perspectivas sobre ambientes de aprendizaje

Ambientes centrados en quien aprende

“Centrado en quien aprende “ : Ambientes los cuales ponen atención cuidadosaa conocimientos , habilidades, actitudes y creencias que los alumnos traen al espacio escolar.

La enseñanza diagnostica proporciona un ejemplo de como iniciar desde la estructura de conocimiento del niño.