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Lectura de Textos Literarios
FÁBULAS
Scarlett Caro G. – Rocio Casanova M.
El Género Las fábulas pueden estar escritas en verso o en prosa
Elementos
esenciales de la
narración
Acostumbra a haber un narrador que cuenta lo que les sucede (acción) a unos personajes en un lugar y en un tiempo indeterminados. Las fábulas, como los cuentos populares, no se sitúan en una época concreta. Son intemporales.
Personajes
Estructura sencilla
Son, en su mayoría, animales u objetos
humanizados.
El esquema de muchas fábulas empieza con la presentación de una situación inicial, tras la cual se plantea un problema, que unas veces tiene solución y otras no. La historia finaliza con una moraleja.
La intención
Detrás de cada fábula hay una crítica hacia ciertos comportamientos y actitudes, que se disimula con el uso de personajes humanizados.
La moraleja
La moraleja es una enseñanza moral, es decir, un consejo o pauta de conducta. La moraleja puede ser una frase o una estrofa.
ANTES DE LA LECTURA:
1. ¿ Dónde crees que sucede la historia?
2. ¿Quiénes la protagonizarán?3. ¿Tendrán algún problema?
¿Cómo lo solucionarán?
La junta de ratones.Jean De La Fontaine
En la cocina de una casa habitaban unos ratones. El dueño de casa tenía una gato, tan buen cazador que siempre estaba muy alerta. Los pobres ratones no podían asomarse por lo agujeros, ni siquiera de noche.
No pudiendo vivir así por más tiempo, se reunieron un día con el fin de encontrar una solución a su problema.
Amarremos un cascabel al cuello del gato - dijo un joven ratoncito - y por su sonido sabremos siempre dónde está. Tan ingeniosa idea hizo revolcarse de gusto a todos los ratones, pero un ratón viejo dijo con inteligencia: - Muy bien, pero ¿quién le pone el cascabel al gato? Nadie contestó.
Moraleja: En muchas reuniones, para opinar hay muchos, pero para cumplir ninguno.
DESPUÉS DE LA LECTURA:
1.¿Por qué los ratones no podían asomarse a la cocina?
2.¿Qué idea se les ocurrió para resolverlo? 3.¿Qué opinas sobre la solución que propuso el
joven ratón? 4.¿Qué nuevo problema se crea con esta
propuesta?5.¿Qué característica tiene el ratón viejo? ¿En
qué se nota esa característica?6. Explica con tus palabras la moraleja,
ejemplificando con lo que se cuenta en esta fábula.
Ordena la secuencia:
Los ratones se reúnen para solucionar su problema. Unos ratones vivían en la cocina de una casa. Tienen la idea de poner un cascabel en su cuello. Hay un gato cazador, que los vigila. Nadie quiere poner el cascabel al gato.
ESCRIBAMOS UNA FÁBULA
1.Reunirse con 2 o 3 compañeros /as y escribir una fábulas basada en los siguientes personajes.
2.Seleccionar unos de estos aspectos o valores que debieran considerar en la moraleja.
3.Escribir la fábula según los ocho pasos de elaboración:
Elijan el tema y los personajes.
Identifiquen el lugar y el tiempo de la acción.
Busquen el conflicto o problema de la historia.
Consideren la solución y la enseñanza que quieren transmitir en la moraleja.
Elaboren un borrador de la historia.
Revisen la redacción y la ortografía.
Escriban la historia definitiva y coméntenla con sus compañeros
Las fábulas
narraciones breves
Incluir personajes que son animales u
objetos con características
humanas.
Dejar una enseñanza o
moraleja.
son
que se caracterizan por:
