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Des réalisations pour le développement de notre Cégep
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L’internationalisationde la formationau Cégep André-Laurendeau
Des réalisations pour le développement de notre Cégep
Manon Delisle et Hervé PilonJournée du personnelLe mardi 29 septembre 2009
Collège africain sport étude CASE
• Premier projet d’importance démarré en 2003
• Photo prise lors de la conférence sur la formation professionnelle et technique organisée par l’ACCC en novembre 2004 (au CASE)
• Naissance des projets Éducation pour l’emploi sur lesquels nous déposons des soumissions
2
Orientation du Plan stratégique 2006-2010
L’internationalisation c’est introduire dans l’enseignement et l’apprentissage une perspective internationale et interculturelle.
Elle se matérialise, entre autres, par de multiples possibilités de stages professionnels, d’observation, de sensibilisation ou de solidarité et par des séjours linguistiques ou d’études pour les étudiants et le personnel*.
Le développement d’échanges et de projets internationaux permet aussi de mettre en valeur et d’enrichir le savoir-faire spécialisé et les compétences du Cégep**.
Présentation du Plan stratégique 2006-2010 au conseil d’administration du 14 juin 2006. Plan stratégique 2006-2010, p. 14
3
Plusieurs volets de l’intervention
Accueil d’étudiants étrangers
Ententes pédagogiques
Aide humanitaire
Soutien au développement international
Délocalisation de la formation
Développement d’expertise
4
France et autres paysAccueil d’étudiants étrangers Accueil d’étudiants français
Stagiaires français en Techniques administratives Entre 50 et 80 selon les années
Marketing Programme bilingue avec Vanier College Programme en développement avec John Abbott
5
Autres étudiants étrangers
12 cette année
Bourses d’exemption et d’excellence (Cégep International)
Défi pour l’avenir…
Positionnement du Québec au Canada
2 fois plus d’étudiants étrangers en Ontario
4 fois plus en Colombie-Britannique
23 000 étudiants étrangers dans les universités
À peine plus de 2 000 dans les Cégeps !!!!!!
6
France – Liens avec les IUT
Ententes avec les Instituts universitaires technologiques 11 ententes en
processus de renouvellement
Stagiaires du Cégep André-Laurendeau en France
Forte compétition des autres cégeps
Secteurs concernés: Technologie
physique, Techniques administratives, Communication, Arts visuels, informatique…
7
IUT de Grenoble
Développement des liens avec les Lycées
Entente avec un Lycée technique (CERFAL – Paris-Île-de-France) BTS spécialisé en
logistique Accueil de 5
stagiaires en informatique en septembre dernier
Projet de poursuite d’études en France
8
Développement des échanges avec la Belgique
Liens dans le domaine de la photo Étudiants - enseignants
Projet en démarrage avec le Forem Logistique
Projets en santé (Soins infirmiers) et en administration Enseignants - étudiants
9
Cameroun
Stage en soins infirmier depuis plus de six ans Sénégal –
Cameroun 1 mois de
stage chaque année
Robert Morin et collègues
10
Équateur
Projets soutenu par le Baccalauréat international en Équateur depuis de nombreuses années 2 semaines de stage à chaque année Daniel Stewart et collègues
Photos Dan.
11
Collège Africain Sport Études CASE
Un projet pour les jeunes sénégalais qui rêvent de devenir des champions…de soccer
Comme nos jeunes veulent accéder à la ligue nationale de Hockey
Les filles aussi…
12
Bâtir la santé à Dakar – les débuts en 2004
13
Lancement de la nouvelle école…en 2007
Projet Bâtir la santé à Dakar réalisé conjointement avec le Cégep Marie-Victorin
Projet ACCC-ACDI Programmes en santé
14
Formation en logistique à Dakar (CASE)
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• Projet sur 2 ans• AEC en logistique• Base pour d’autres projets
Port de Dakar
16
Port de Dakar Porte d’entrée de l’Afrique de l’Ouest Plus de 10 000 travailleurs Plus important que le Port de Montréal
Consolidation des liens avec le Sénégal
17
• Visite d’une délégation au Cégep le 21 septembre dernier dans le cadre des projets Éducation pour l’emploi
• Présentation du système d’éducation québécois au ministre de l’Éducation du Sénégal (22 septembre 2009)
Délocalisation de deux AEC au Maroc
18
• Entente pour la réalisation de programmes de formation en logistique au Maroc à compter de cet automne
Mexique et logistique
• Une formation équivalente à notre DEC en logistique est maintenant offerte à Nuevo Laredo (frontière Texas-Mexique)
19
Centre de traçabilité de Valence - France
20
• Nous avons lancé le centre de traçabilité de l’IILM suite à cette rencontre
Visite à la Cité des métiers de Paris
21
• Comité sur la mise en place d’un projet de Cité des métiers à Montréal • Conférence régionale des élus, RCMM et commissions
scolaires
Conférence annuelle d’EURASHE
22
• EURASHE (European Association for Higher Education) qui regroupe les « collèges » des 46 pays de l’Accord de Bologne sur l’intégration de l’éducation en Europe
• Représentation pour Cégep International
Marathon d’écriture en Belgique – Mars 2008
23
• 14 jeunes qui ont réalisé un grand rêve…grâce à Julie
Divers pays : autres activités
Expéditions au
Népal Tous les ans à la
période des fêtes Activité physique,
exploration Volet humanitaire
Soutien aux communautés locales
Pyrénées - Alpes Tous les ans au
printemps - été Activité physique,
exploration24
Photo Bernard Legault
France : Mobilité étudiante et enseignante
Technologie physique IUT de Montpellier (depuis 5 ans)
Stages de 10 semaines
Cinéma et communication IUT de Troyes
Échanges d’étudiants Mobilité enseignante
Logistique IUT du Havre
Autres projets en discussion Nice, Grenoble… Lycées techniques
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Belgique
Missions en lien avec Cégep international Rencontres avec les Hautes Écoles
Entente de partenariat en logistique Renforcement de l’expertise
WAN / Cégep Édouard-Montpetit / ÉNA / IILM
Projets de collaboration Logistique - formation
Forem Logistique
Haute École Francisco Ferrer
Haute École Léon-Éli Troclet
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Belgique
Arts visuels – photographie
Haute École Inraci – Belgique
Mobilité étudiante et enseignante
Projet spécial avec OQWBJ
Album souvenir 25e anniversaire
2 étudiantes impliquées Jacinthe Cloutier et Stéphanie Bergeron
Avec un enseignant (Bertrand Carrière)
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Mexique
Développement d’un programme conjoint de formation en logistique UT de Nuevo Laredo Collaboration ÉTS
Plusieurs missions de travail Soutien financier du ministère des Relations
internationales
Accueil de 2 étudiantes mexicaines à l’automne 2008
Demandes de financement pour la poursuite du projet Mobilité Développement de nouveaux partenariats
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Sénégal
Collège Africain Sports-Études (CASE) Programme réalisé sur 4 ans (2004-2008) Mise en place d’une école sports-études Financement ACCC-ACDI : 400 000 $ Participation de cadres, professionnels, enseignants et
d’un employé de soutien
Programme de formation en Logistique au CASE Débuté en 2008 Projet de 2 ans : 200 000 $
École municipale professionnelle en soins de santé En collaboration avec le Cégep Marie-Victorin Projet de 4 ans (2007-2011) Financement ACCC-ACDI : 400 000 $
29
Maroc
Délocalisation de la formation AEC en Logistique et transport des marchandises
offerte dans 2 écoles : Rabat Casablanca
Formation de formateurs Soutien administratif Début : automne 2009
Recrutement d’étudiants
30
Divers pays : stages humanitaires
Cameroun En Soins infirmiers
Depuis plus de 3 ans (avant Sénégal) Implique 2 enseignants et 10 à 15 étudiantes par année Stage crédité Intervention en soins d’urgence dans une clinique
Cuba Projet de stage en Soins infirmiers suite à une mission
menée par 2 enseignantes
Équateur Projet du B.I. depuis 9 ans dans un village dans les
montagnes Soutien au développement et formation 2 enseignants par an et 10 à 20 étudiants selon les
années
31
Qui a participé à des missions cette année
Cadres (6) Hervé Pilon Isabelle Lamarre Manon Delisle Richard Laroche Malika Habel Claude Marchand
Professionnels (4) Rachel Tonye Louise Ross Marie Theresa Hillar Diane Sabourin
Étudiants Environ 60 de nos
étudiants à chaque année
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Enseignants (12) Yves Picard Bertrand Carrière Dan Stewart Maude Désilets Valérie Roy Robert Morin Chantal Bourque Johanne Toupin Nadine Gilbert Pierre Gougoux Yoland Jobin Murray LaPan
Soutien de l’ACDI via l’ACCC
Le Canada lance une initiative de formation de premier plan au profit des pays en développement La ministre de la Coopération internationale, l’honorable
Beverley J. Oda, le 6 mars 2009
La nouvelle initiative, qui dispose d’un budget de 95 millions de dollars, appuiera des projets de formation technique et professionnelle principalement en Afrique, en Asie et dans les Amériques Afrique : Sénégal, Mozambique, Tanzanie Amériques : Andes et Caraïbes
La ministre Oda a également annoncé aujourd’hui que le Canada investirait 22,3 millions de dollars au profit de l’Afrique dans le cadre du premier volet de l’Initiative de développement des compétences pour l’emploi
33
Soutien MELS – Cégep international Nouveaux programmes de soutien (réinvestissement)
pour plus de 1,2 million par an Mobilité étudiante (court séjour)
300 000 $ Mobilité enseignante
150 000 $ Projets culturels
50 000 $ Bourses d’exemption (100) Bourses d’excellence
705 000 $
PIEQ Soutien à l’exploration de nouveaux projets 300 000 $
Recrutement d’étudiants internationaux Services régionaux d’admission (SRAM) France / Maroc
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Fondation du Cégep André-Laurendeau
Soutien aux projets internationaux des étudiants 500 $ à 1000 $ par étudiant par projet
Projets retenus en 2008-2009 Équateur : Coopération internationale des étudiants du B.I.
(5000 $) Cameroun : Mission humanitaire des étudiantes en Soins
infirmiers (17 000 $) France : Échange étudiant Montpellier/Montréal en
Technologie physique (1000 $)Stage international en Logistique du transport (IUT
d’Evry) (1000 $) Belgique : Stage photographique à l’École Inraci (2000 $)
Stage international en Logistique du transport (1000 $)
Népal : Coopération internationale et trekking (2400 $)35
Sources de financement
ACDI / ACCC
MELS / Cégep international
Ministère des Relations internationales
Offices jeunesse
Belgique, France, Amérique latine, monde
Budget du Cégep
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Une ouverture sur le monde
“Les réformes scolaires qui ne visent que la transmission des techniques et des savoirs ne susciteront pas un déferlement de culture.
Ce qu’il faut, c’est éduquer, participer à la formation globale de l’être et de sa culture.”
André Laurendeau37