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V Encontro de Bibliotecas Escolares de Oeiras
Literacia de Informação
Uma competência chave no mundo contemporâneo
Elsa Conde
Objectivos
Analisar o conceito de literacia de informação (LI)
Valorizar o papel da biblioteca, das escolas e da sociedade no desenvolvimento da LI
Divulgar boas práticas
Enquadramento geral
Sociedade de Informação
Um mundo de informação…
Novos desafios
Conceito de LI
“Conjunto de habilidades requeridas pelos indivíduos para reconhecer quando necessitam de informação e localizar, avaliar e usar a informação necessária com eficácia”
(ALA, 1989)
Evolução do conceito de LI
Abrangência e transversalidade
Relação com outras literacias
Presença em todas as disciplinas, ambientes de aprendizagem e níveis de educação
LI versus Literacia Tecnológica
LI versus Competências de Biblioteca
Caracterização da LI
Foco no utilizador
“Competência” processual chave para transformar informação em conhecimento
Mobilização de competências:- de biblioteca- tecnológicas- de informação- de pensamento crítico
Valores éticos e atitudes
Aprendizagem ao longo da vida
Carácter Social da LI
“A LI habilita os indivíduos em todas as etapas da sua vida para a procura, avaliação, uso e criação de informação de modo eficaz, na prossecução dos seus objectivos pessoais, sociais, profissionais e educativos, constituindo um direito humano básico num mundo digital e promovendo a inclusão social de todas as nações.”
(UNESCO/IFLA (2005). Proclamação de Alexandria)
Ensino da LI
MODELOS
(Ex: Big6 Skills, PLUS, Seven Pillars, Information Seeking Process, …)
1.Definição da tarefa2.Pesquisa de informação3.Localização e acesso4.Uso da informação5.Síntese6.Avaliação
(Eisenberg e Berkowitz (1988). Big6 Skills)
Ensino da LI
STANDARDS
Questiona, pensa de forma crítica e adquire conhecimento
Retira conclusões, toma decisões fundamentadas, aplica o conhecimento a novas situações e cria novo conhecimento
Partilha o conhecimento e participa de forma ética e produtiva como membro da sociedade democrática
Promove a sua formação pessoal e cultural
(AASL (2007). Standards for the 21st Learner)
Avaliação da LI
“Authentic assessment”
“Scoring rubrics”
Evidências
Contributo da biblioteca
Fragilidade do Ensino da LI em Portugal
Leitura de Currículos e Programas
- Dec-Lei 6/2001, artº 3º, alínea h)- Currículo Nacional do EB (Competências Gerais)- Programas do 1º CEB- Revisão Curricular do ES
Observação empírica da realidade
Resultados de Estudos (PISA)
PISA 2006
Nível de Proficiência
Literacia da Leitura Literacia Matemática Literacia Científica
Portugal Média OCDE Portugal Média OCDE Portugal Média OCDE
- 1 9,3 7,4 12 7,7 5,8 5,2
1 15,6 12,7 18,7 13,6 18,7 14,1
2 25,5 22,7 25,1 21,9 28,8 24
3 28,2 27,8 24 24,3 28,8 27,4
4 16,8 20,7 14,4 19,1 14,7 20,3
5 4,6 8,6 4,9 10 3 7,7
6 0,8 3,3 0,1 1,3
Mudança
Adopção de uma Política e de um Plano para a LI, que integre os PE e PC das escola/agrupamento
Valorização da BE
Cooperação para a inclusão da BE e da LI nos currículos
Actualização e Reforço do papel do Professor-Bibliotecário
Promoção das ACND como veículo para a integração da LI e da BE no currículo
Exemplos de Boas Práticas em LI
EB1 de Castro Verde
EB23 Galopim de Carvalho
EB1 CASTRO VERDE
Estratégias / Actividades
Pesquisa, acesso, tratamento e produção de informação sobre cada região
Contacto com outros municípios, Postos de Turismo e Bibliotecas Municipais para solicitar o envio de materiais sobre as suas regiões
Troca de correspondência e de produtos regionais por cada turma com uma escola de cada região
Estratégias / Actividades
Audição de lendas, contos e histórias tradicionais
Visitas de Estudo
Produção de maletas Pedagógicas
Produção de programas mensais na Rádio Local sobre cada região, sob o nome “Cantos e Encantos de um país”
Workshops de danças tradicionais oriundas de cada região
Estratégias / Actividades
Convite a personalidades para falar sobre as regiões de que eram oriundos
Criação de um Coro para interpretar canções do Cancioneiro Popular Português
Estratégias / Actividades
Estratégias / Actividades
Celebração de festas tradicionais: Magusto, Vamos cantar os reis
Feira Gastronómica, com produção e venda de pratos regionais
“Serões culturais” com as famílias para apresentar os trabalhos dos alunos
Estratégias / Actividades
Estratégias / Actividades
Espectáculo no final do ano lectivo _ “Vem ver passar Portugal” II _ onde, através de encenações, danças e músicas tradicionais das regiões estudadas, alunos e professores deram a conhecer à comunidade alguns dos resultados do Projecto.
EB23 GALOPIM DE CARVALHO
Como Fazer um Trabalho de Pesquisa?
Como Fazer um Trabalho de Pesquisa?
Workshops com os Professores
Workshops sobre LI com os Professores das Áreas de Projecto para lhes permitir pôr em prática o Programa com os seus alunos
Elaboração e apresentação ao CP por uma equipa constituída pela coordenadora da biblioteca e por docentes dos diferentes níveis ensino de uma proposta de um Currículo de Literacia da Informação, a integrar o Projecto Curricular do Agrupamento, do 3º ao 9º ano de escolaridade
Currículo de Literacia de Informação
BLOG da BE Galopim de Carvalho
Planeamento com os professores das Áreas de Projecto, das actividades a desenvolver, das competências de informação a trabalhar e dos recursos a utilizar, em função dos temas escolhidos pelas diferentes turmas ou anos e dos métodos e técnicas aprendidos nos workshops.
2º CEB 3º CEBJogos OlímpicosSer SaudávelProblemas AmbientaisA Matemática, a Vida e o
JogoTerras onde nascemosLendas e Mitos…
A Arte UrbanaOs Direitos HumanosHeróis…
Outras Estratégias / Actividades
Envolvimento de várias disciplinas e áreas: Língua Portuguesa, Inglês, História, Educação Visual, Educação Musical, Educação Física, Formação Cívica, etc.
Aulas em colaboração na BE
Produção de dossiers temáticos de apoio aos temas das Áreas de Projecto
Apoio informal sempre que necessário a alunos ou grupos
Outras Estratégias / Actividades
Sessões de acolhimento e formação de utilizadores para os novos alunos: “ à Descoberta da BE”
Visitas guiadas à BE para os novos professores
Recrutamento e treino de alunos monitores
Outras Estratégias / Actividades
Actividades formativas como sessões de leitura e vídeo, debates, exposições, convite a personalidades, apresentações aos pais, etc.
Outras Estratégias / Actividades
V Encontro de Bibliotecas Escolares de Oeiras
Literacia de Informação
Uma competência chave no mundo contemporâneo
Elsa Conde