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Universidad Técnica Particular de Loja Ciclo Académico Abril Agosto 2011 Docente: Ing. Marco Patricio Abad Espinoza Carrera: Ciencias de la Computación Ciclo: Primero ECTS Bimestre: Primero
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Lógica de la Programación
ESCUELA:
NOMBRES:
Escuela de Ciencias de la Computación
Ing. Patricio Abad Espinoza
BIMESTRE: Primero
Desarrollo de actividades s Respuesta objetiva s Tipos de preguntas
s Todas son de naturaleza objetiva s Preguntas de conocimiento s Preguntas de desarrollo
2
SECCIÓN 1
s Resolución de ejercicios sobre enunciados y silogismos
s Preguntas: 1,2,3,4
3
Aspectos a considerar
s Un silogismo se forma por 2 o más premisas y una conclusión
s Una premisa general junto a una o más premisas particulares llevan a una conclusión.
s Solo hay una conclusión. s Las premisas y las conclusiones pueden
ser verdaderas o falsas en función de su apego a la realidad.
4
Aspectos a considerar (2)
s Solo las conclusiones pueden ser correctas o incorrectas.
s Una conclusión es incorrecta cuando las premisas no llevan de manera directa a obtenerla.
s Cuando no podemos demostrar una conclusión con las premisas dadas, diremos que no hay argumentos para llegar a ella.
5
Practiquemos con preguntas
6
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4 s ¿Cuál de las siguientes
conclusiones es correcta para las premisas? 1. Todas las aves vuelan; 2. Las palomas son aves. s Las aves son palomas. s Las palomas son aves. s Las aves que son palomas vuelan. s Las palomas vuelan.
Pregunta 5
s Considere la fórmula e = mc². Al traducirla a silogismo, cuál sería la segunda premisa para obtener correctamente la conclusión e = 20 s m = 5 s c = 2 s m = 5 y c = 4 s m = 5 y c=2
SECCIÓN 2
s Resolución de ejercicios Análisis del Problema mediante la idetificación de salidas, procesos y entradas
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Aspectos a considerar
s Todo problema de programación se puede representar de manera formal (lenguaje matemático)
s Para resolver un problema se debe comenzar identificando las salidas, luego los procesos necesarios para su resolución y finalmente las entradas
s Las salidas son los resultados que esperamos
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Aspectos a considerar(2)
s Los procesos representan el modelo matemático que necesitamos para obtener dichas salidas.
s En la identificación del modelo matemático, es preciso establecer todos los cálculos requeridos.
s Si hay variables que no podemos resolver, estamos frente a una entrada
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Aspectos a considerar(3)
s Hay valores que nos vienen dados en el problema, a estos los denominamos como valores predefinidos.
s Las entradas son los datos que se solicita al usuario para poder realizar los cálculos
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Justificación - Desarrollo
s Para responder la preguntas objetivas, se debe resolver el problema realizado el análisis de salidas, procesos y entradas
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Ejemplo : Análisis de SPE
s Se desea desarrollar un programa para calcular el costo de construir un depar tamento de acuerdo a lo siguiente: El m2 de construcción cuesta 300 USD, los servicios adicionales cuestan: Garage 150 USD por m², Instalación centralizada de gas 1500 USD, Calefón 500 USD más 50 USD por cada punto de agua caliente, cisterna con bomba 800 USD, red de datos 6 USD por punto. 17
Salidas
s Salidas s Costo departamento à Valor en
dólares
? ?
Costo ?
Entradas Proceso Salidas
Proceso CosDep = CtoBase + CtoSerAdi CtoBase = AreaCon * CtoMCons
Si desea Servicios adicionales CtoSerAdi = CtoGar + CtoGas + CtoDatos CtoAgC + CtoCisterna CtoGar = AreaGarage * CtoMGarage
CtoAgC = CtoCal+ CtoPuntoAc*cPtosAc CtoDatos = CtoPtoRed * cPtosRed
Proceso
s Proceso s Costo base + Servicios adicionales
Costo = Costo Base + Servicios Adicionales
Costo ?
Entradas Proceso Salidas
Entradas
s Costo m2 de construcción(CtoMCons) s Area de Construcción (AreaCon) s Area de garage (AreaGar) s Número de Puntos agua caliente
(cPtosAc) s Número de puntos de red (cPtosRed)
Valores predefinidos
s m2 de construcción (ctoMCons = 300) s m2 de garage (ctoMGar = 150) s Instalación gas (ctoGas = 1500) s CtoCalefon = 500 s Punto de agua caliente (CtoPuntoAc =
50) s Cisterna (CtoCisterna = 800) s Punto de red (CtoPtoRed = 6)
Análisis completo
s Entradas s Valores ingresados s Valores predefinidos
Costo = Costo Base + Servicios Adicionales
Costo Ingresados Predefinidos
Entradas Proceso Salidas
Practiquemos con preguntas
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Pregunta 6
s Para el problema dado ¿cuál de las siguientes son entradas? a. El costo del departamento. b. El valor de construir la cisterna. c. La cantidad de puntos de agua
caliente requeridos. d. El costo de colocar puntos de red.
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Pregunta 7
s Para el problema dado ¿cuál de las siguientes son valores predefinidos? a. El área del garage. b. El valor de construir la cisterna. c. El valor por punto de agua caliente. d. El costo de colocar puntos de red.
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Pregunta 8
s Para el problema dado ¿cuál de las siguientes son variables propias del proceso? a. El valor por m2 de garage. b. El valor de los servicios adicionales. c. El valor por m2 de construcción. d. El costo de cada punto de red.
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Pregunta 9
s ¿Cuál de las siguientes alternativas representa un enunciado de valor preexistente? a. Se requieren 233016.88 horas para
transmitir 40 GB b. 56 kbits son 1024 bits. c. Un GB es igual 1073741824 bytes. d. La tasa de transmisión es igual al
40% de la velocidad del modem. 28
Pregunta 10
s Para el problema de convertir pesos a USD, la frase “La tasa de cambio de USD a pesos es de 1740” expresa un enunciado: a. De valor preexistente. b. De cálculo c. De entrada. d. De salida
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SECCIÓN 3
s Resolución de ejercicios relacionados a la identificación de tipos de datos y construcción de expresiones.
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Aspectos a considerar
s Los tipos de datos pueden ser numéricos, texto y booleanos.
s Los tipos numéricos pueden ser enteros y decimales.
s Los enteros pueden subclasificarse en byte
s Un entero ocupa 4 bytes y el byte uno. s Siempre es mejor usar los tipos más
pequeños. 31
Aspectos a considerar (2)
s Los tipos numéricos se usan principalmente para realizar cálculos.
s Los tipos texto se usan para guardar información. Ej. Número de cédula.
s Los tipos booleanos se usan para guardar 2 estados (Verdadero/Falso)
s Los decimales se usan cuando los cálculos generan información fraccionaria.
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Aspectos a considerar (3)
s Las expresiones se forman combinando operandos y operadores
s Los operadores pueden ser aritémicos y lógicos.
s Se debe siempre resolver las expresiones comenzando con los de mayor precedencia.
s Cuando hay conflicto de precedencia se debe resolver primero lo de la izquierda
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Aspectos a considerar (4)
s Para alterar la precedencia se usa el paréntesis.
s Solo hay una respuesta válida. s La combianción de un operando entero
con un operador lógico, no se puede resolver o genera un valor nulo.
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Practiquemos con preguntas
35
Pregunta 11
s ¿Cuál de las siguientes expresiones establece un valor lógico relacionado a la condición de tercera edad de una persona y lo asigna a una variable con un nombre y tipo de datos correcto? a. terceraEdad (booleano) = edad>= 65 b. Tercera edad (booleano) = edad > 65 c. 3Edad (booleano) = edad >= 65 d. terceraEdad (byte) = (edad – 65) > 0
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Pregunta 12
Considerando las reglas de precedencia, seleccione la expresión en la que el operador indicado entre paréntesis, tiene la menor precedencia.
a. 4+5 – 12*3^2 (suma) b. 4+5 – 12*3^2 (resta) c. 4+5 – 12*3^2 (multiplicación) d. 4+5 – 12*3^2 (exponenciación)
37
Pregunta 13
Evalúe la siguiente expresión y determine el tipo de dato más apropiado para la variable c. La expresión es c = 8*3 – 4*2 -2
a. Booleano b. Entero. c. Byte
d. Decimal. 38
Pregunta 14
s ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a la representación abstracta de la variable x cuyos valores permitidos son los números enteros a partir del 1? a. b[1..255] b. d[!{0}] c. l d. i[!{0}]
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Pregunta 15 s Se desea conocer si una persona está
obligada a sufragar en las elecciones del Ecuador. ¿Cuál de las siguientes expresiones lógicas establece esta obligatoriedad? a. 65 – Edad >= 18 b. Edad > 16 c. (65 – Edad <= 47 ) and (65 – Edad
>= 0) d. Edad > 16 or edad < 65
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Preguntas (4) s Obtener en pesos colombianos el
salario de alguien, que gana en USD así: 500 USD + el 20% de las ventas. (tasa de cambio= de 1740). ¿identifique las entradas? s El valor total en pesos colombianos. s El 20% de las ventas. s El total vendido. s La tasa de cambio.
SECCIÓN 4
s Resolución de ejercicios con algoritmos del análisis.
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Aspectos a considerar
s Un algoritmo del análisis buscar ordenar la secuencia de pasos para resolver el problema.
s El algoritmo del análisis debe estar en condiciones de ser comprendido por el usuario.
s La secuencia de pasos es importante para el resultado final
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Aspectos a considerar (2)
s Todo algoritmo tiene un inicio y un final. s Todo algoritmo debe verificarse con la
simulación correspondiente. s Para las simulaciones se necesitan
casos de prueba (al menos 3, 2 extremos y 1 normal)
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Practiquemos con preguntas
45
Pregunta 16
s Dado el algoritmo siguiente para el cálculo del costo de un terreno: s (1) Inicio s (2) Se piden el tamaño del terreno. s (3) Se pide el precio por m2. s (4) Se calcula el valor del terreno. s (5) Se muestra el valor s (7) Fin
Preguntas (11-2)
s ¿Cuál de las siguientes sentencias falta incluir y en qué posición? s Se pide el área del terreno, posición 3 s Calcular el área del terreno, posición
5 s Calcular el área del terreno, posición
4 s Se pide el área del terreno, posición 6
Preguntas (12)
s Para un programa que convierte cualquier moneda a dólares y tiene un mecanismo de actualización automática de las tasas ¿Qué elementos debe tener la interfaz? s Moneda origen, tasa de cambio. s Moneda destino, tasa de cambio. s Moneda origen, moneda destino s Tasa de cambio.
PROGRAMA: Tutoría Lógica de la Programación Carrera: InformáHca
Fecha: 12 de Abril de 2011
Docente: Ing. Patricio Abad Espinoza
Hora Inicio: 19:00 Hora Final: 20:00
GUIÓN DE PRESENTACIÓN
Puntos de la Presentación
Intervienen Duración Aprox. en minutos
Material de Apoyo
Saludo inicial y presentación de la materia
Ing. Patricio Abad Espinoza
• 5 Sin material.
-‐ Desarrollo del contenido: -‐ Presentación de temas -‐ Resolución de preguntas
Ing. Patricio Abad Espinoza.
• 45 minutos Diaposi@vas (cambios cada 5 seg.), Cámara documentos.
-‐ Preguntas -‐ Despedida
Ing. Patricio Abad Espinoza.
• 10 minutos Correo, teléfono, ext, horario de tutoría.