Desarrollo Sostenible: Lucha contra la Pobreza

Historia, Geografía y Economía – 2016

Mgtr. Pedro Peña Jiménez

APRENDIZAJE ESPERADO

1. Los alumnos identifican y analizan las causas de la pobreza de la población y plantean mecanismos para salir de esa situación.

Esquema General

1. Estudios Generales.1. Definición.2. Causas.3. Características.4. Consecuencias.

2. Situación Mundial y Nacional.3. Programas de Lucha contra la Pobreza.

1. Estudios Generales

1.1. Definición:La pobreza la podemos definir como la imposibilidad de satisfacer las necesidades básicas de la persona, lo cual le impide tener las condiciones fundamentales para vivir con dignidad.Vida digna implica poseer una casa cómoda, una vestimenta apropiada, alimento en la proporción necesaria para un nivel correcto de nutrición, acceso a los servicios públicos como la luz eléctrica, el agua potable a domicilio, desagüe, limpieza pública, seguridad ciudadana, educación de calidad, recreación segura. Todo esto se resume en CALIDAD DE VIDA.

1.2. Causas.

La pobreza se origina debido a…

La exclusión social

Educación deficiente

Centralismo gubernamental

La clase social y económicamente dominante se apropia del usufructo y beneficio de los recursos de la sociedad y le impide a los otros grupos el acceso, incluso se promueve la explotación.

El descuido irresponsable que el gobierno republicano ha tenido de las poblaciones más alejadas de los centros geopolíticos (debido a su escasa importancia electoral), concentrando los recursos en Lima.

Dios misericordioso ha creado al hombre dotado de todas las herramientas necesarias para ser feliz (lo cual implica vivir con dignidad).

La educación es hoy un poderoso mecanismo de movilidad social, es decir, causa de progreso. Los políticos y gobernantes peruanos han estado más interesados en la lucha política por conseguir el poder que por establecer políticas educativas pertinentes que beneficien a toda la población (por otro lado, una población con educación de calidad impediría el encumbramiento de los políticos aventureros, oportunistas y corruptos, pues, exigiría buenos planes y su buena ejecución).

1.3. Características.

La pobreza se identifica por: Bajo nivel

educativo

Vivienda precaria

Alimentación deficiente

No hay acceso a trabajo bien remunerado

Un signo de la pobreza es la priorización de la búsqueda de trabajo en detrimento de los estudios (las mujeres son las más afectadas por el analfabetismo y el abandono escolar temprano)

La desnutrición infantil es uno de los signos más claros de la pobreza, eso degenera en enfermedades crónicas (anemia, tuberculosis) y alta mortalidad materno infantil.

Los puestos de trabajo bien remunerado tienen unos perfiles que las personas que no han accedido a una educación superior o técnica no cumplen.

La interrogante es cuáles son los indicadores inequívocos que identifican a la población que vive esta situación.

Generalmente los migrantes tuvieron que ocupar los terrenos baldíos en las periferias de las ciudades, instalándose con todo tipo de privaciones. Se les ha dado numerosos nombres: Pueblos jóvenes, barrios, asentamientos humanos, urbanizaciones populares.

1.4. Consecuencias.

Los efectos que sufre una persona pobre

son…

Desnutrición

Exclusión social

Cierto índice de criminalidad

Educación deficiente

Los pobres como consecuencia de la escasez de dinero tienen una insuficiente y poco alimenticia nutrición por eso están sujetos no sólo a desnutrición sino a afecciones de salud crónicas (anemia y tuberculosis).

El índice de delictividad suele asociarse a la pobreza, aunque considero que eso debe ser medido para conocer cuál es el índice correcto, pues, los pobres que conozco aún en su situación suelen educar a sus hijos en la honradez y laboriosidad.

Las zonas y los grupos sociales vulnerables suelen tener educación limitada producto que no pueden pagar una de calidad y el estado no ha sido firme en darla. La pobreza marca de modo

indeleble el futuro de las personas, aunque no es un mal incurable, podemos enfrentarla. La educación de calidad es una de las armas para enfrentarla; el emprendimiento es otra. Por otro lado, el deseo ferviente y el empeño perseverante que las personas demuestren le pude permitir salir de su miseria a quien se lo proponga. Ejemplos hay de ello.

Los pobres son mirados con “desprecio” por una parte de la sociedad que los critica y los tilda de “ociosos”, aunque hay quienes se muestran solidarios y dedican su esfuerzo a proponerle alternativas y acompañarles en sus procesos de desarrollo (la Iglesia, ONGs, organizaciones comunales, etc). El estado y la sociedad civil están trabajando fuertemente por desarrollar políticas de inclusión social.

2. Situación Mundial y Nacional.• Jesucristo, en un pasaje de los evangelios les dice a sus

apóstoles: “a los pobres siempre los tendrán con ustedes” (sabe que el egoísmo humano es perdurable en el tiempo, pues, sabiendo que cada quien tiene dones diferentes se aprovechan de modo desigual).

• Hay personas, grupos sociales, sociedades y pueblos afectados por la pobreza. La raíz generalmente son los tipos de organizaciones que dichos pueblos tienen (países con diferendos tribales inmemoriales como en áfrica; las continuas guerras civiles en los países iberoamericanos), en tal sentido en lugar de que sean dirigidos hacia el progreso, lo que aseguran estas organizaciones es su permanencia en el poder a costa del bienestar de la población.

2. Situación Mundial y Nacional.• La situación de los pueblos pobres se enraíza en los tiempos

pero probablemente en el siglo XIX tendremos una clara visión de ellos (fueron objeto de colonización de parte de los países poderosos o imperios coloniales: europeos o norteamericano). Dicha dominación fue apoyada por la complicidad de clases dominantes del país, quienes se aliaron con los invasores para obtener algún beneficio económico o social. La Segunda Guerra Mundial trajo como consecuencia el derrumbamiento de los antes mencionados imperios y por lo tanto una hola de independencias. El imperio francés (Congo, Argelia, Indochina); el imperio británico (India es el caso más emblemático, aunque a diferencia de Francia, este proceso fue relativamente pacífico, tal es así que concluyó con la conformación de la Commowelth).

2. Situación Mundial y Nacional.• La Revolución Industrial también es uno de los pilares en

los que se fundan las grandes diferencias económicas en el mundo, pues, quienes iniciaron la industrialización “se llenaron de dinero” (incluyendo el concepto a los pueblos como a las personas, hablamos de pueblos industrializados como una clase llamada capitalista industrial), en detrimento de los trabajadores industriales u obreros así como de los países exportadores de materias primas o commodities, a quienes se les paga antojadizamente por sus productos. En la medida que un pueblo se industrializa mejora sus condiciones económicas.

Imágenes de la pobreza

La pobreza afecta a las poblaciones vulnerables, pero sobre todo quienes son las víctimas más frágiles son los niños. Ahora, en la diapositiva hay preferentemente imágenes de África pero a lo largo del mundo el panorama es semejante.

La imagen captó el momento en que un niño espera la muerte y un buitre se encuentra a la expectativa para alimentarse del frágil cuerpo. Esta foto fue objeto de un premio pulitzer a quien la tomó

3. Programas de Lucha contra la Pobreza

• Las organizaciones mundiales de países tienen muy claro que la pobreza es un gran lastre para el progreso de la humanidad, por esa razón no sólo han tomado conciencia sino que han iniciado una serie de programas para enfrentar este flagelo. La ONU (a través de la FAO, UNICEF, UNESCO desarrolla programas en todo el mundo propendientes a mejorar la calidad de vida de distintas poblaciones vulnerables o verdaderamente afectadas).

3. Programas de Lucha contra la Pobreza

El 17 de diciembre de 1998, la Asamblea General aprobó mediante resolución que se desarrollarían acuerdos mundiales para delinear el derrotero que la humanidad en pleno debería seguir. En el año 2000 el PNUD se fijó un nuevo reto: “Objetivos de Desarrollo del Milenio”, con la finalidad de reducir a la mitad la cantidad de personas que viven en la extrema pobreza para el año 2015. Para ello, pretendía potenciar las soluciones de los gobiernos nacionales, favoreciendo el acceso a los bienes productivos y vinculando los programas de lucha contra la pobreza con las políticas económicas y financieras internacionales. Su meta: que la globalización beneficie a los pobres, a través del alivio de la deuda y de la orientación de la inversión. Hasta ahora, ya casi ha alcanzado su propósito en algunas comunidades aisladas de Europa y en las zonas Este y Sudeste de Asia. Es un paso, pero si los pobres extremos representan casi al 25 por ciento de la población mundial, aún queda mucho por hacer para poder reducir esa cifra al 12 por ciento en el 2015.

3. Programas de Lucha contra la Pobreza.

La Cumbre del Milenio de las Naciones Unidas reunió a 149 Jefes de Estado y de Gobierno y altos funcionarios de más de 40 países. Foto ONU/Terry Deglau (Eastman Kodak) - 6 a 8 de septiembre de 2000.

3. Programas de Lucha contra la Pobreza – 2000 - 2015

3. Programas de Lucha contra la Pobreza – 2015 - 2025

Los ODM se han venido logrando de modo paulatino, pero los países del mundo se dan cuenta de la necesidad de seguir luchando por conseguir mejoras para el mundo, así en septiembre del 2015 los 193 estados del mundo, (con la participación sin precedentes de la sociedad civil y otras partes interesadas).

3. Programas de Lucha contra la Pobreza – 2015 - 2025

3. Programas de Lucha contra la Pobreza – Programas en el Perú

• La República se fundó gracias al esfuerzo de los peruanos de su tiempo, pero desde ese entonces adolecemos de males crónicos: deficiente educación, economía precaria y una clase política inexistente o inexperta (sin criterio, codiciosa de poder, preferentemente interesada en el lucro y caudillista-mesiánica). Los primeros gobernantes no tenían una visión clara del país que querían para el largo plazo y ni siquiera se quisieron poner de acuerdo, entonces mientas dilucidaban sus diferencias por las armas, la sociedad peruana se tuvo que estructurar huérfana del apoyo y protección del estado y del gobierno.

3. Programas de Lucha contra la Pobreza – Programas en el Perú

3. Programas de Lucha contra la Pobreza – Programas en el Perú

2. Gobierno de Ollanta Humala Tasso. Los Aciertos.

Los Programas Sociales han sido la respuesta del gobierno actual frente a la pobreza (a veces extrema) por la que atraviesa la sociedad peruana.La diapositiva anterior mostraba los más emblemáticos (pero hay muchos otros), han sido el producto de bandera del que se enorgullecía Ollanta durante su discurso de Julio 2015, incluso los alumnos de Beca 18 marchan en los desfiles cívico-patrióticos. No cabe duda que están haciendo un gran bien a la población (me impresionan mucho el Programa Juntos, los programas a favor de la educación son valiosísimos también), sin embargo la gran interrogante es que realmente están promoviendo el desarrollo de la sociedad (y de los beneficiarios específicamente) o son simplemente asistencialismo puro, sin sostenibilidad.

2. Gobierno de Ollanta Humala Tasso. Los Aciertos.

Preguntas de Reflexión1. ¿Cuál crees que sea la mejor estrategia para

enfrentar la pobreza de un país?2. ¿Qué efectos tienen las políticas sociales del estado?

Palabras del Léxico7. Estabilidad Laboral 8. Población Vulnerable.9. Programa Social.10. Política Social.11. Política de Estado.12. Política de Gobierno.

1. Calidad de Vida.2. Subsistencia.3. Dignidad.4. Invisibilizar.5. Exclusión Social6. Sueldo Mínimo Vital

Linkografía

• http://www.mesadeconcertacion.org.pe/ (Mesa de Lucha contra la pobreza)

• http://es.slideshare.net/conajup/la-pobreza-en-el-peru-34243490 (documento valioso)

• http://diariocorreo.pe/economia/pobreza-disminuye-a-un-menor-ritmo-582451/ (artículo del Correo con fuente INEI)

• http://www.ceplan.gob.pe/plan-bicentenario (Plan Bicentenario al 2021)

• http://www.monografias.com/trabajos96/pobreza-causas-y-consecuencias-peru/pobreza-causas-y-consecuencias-peru.shtml (monografía interesante).

Linkografía

• http://caobac.blogspot.pe/2011/05/pobreza-en-el-peru-y-pobreza-rural-se.html (comentarios que vale la pena revisar)

• http://www.portalpolitico.tv/content/site/module/news/op/displaystory/story_id/89896/format/html/ (publicación valiosa de Banco Mundial).

• https://www.inspiraction.org/justicia-economica/programas-de-lucha-contra-la-pobreza (artículo valioso sobre la lucha contra la pobreza)

• http://www.un.org/es/events/pastevents/millennium_summit/ (página de la ONU con los datos fundamentales que se pueden consultar en cualquier momento. Este material es fundamental).

CUESTIONARIO DE CLASE

1. ¿Cuál es la causa principal de la pobreza?2. ¿Cuál es su consecuencia más grave?3. ¿Por qué los gobiernos del mundo se vienen

interesando por establecer políticas internacionales de lucha contra la pobreza?

4. ¿Qué hace el gobierno peruano para enfrentar la pobreza en nuestro país? ¿Cuáles han sido los resultados?