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RIMEDIAZIONE, LINGUAGGIO MUSEALE, NUOVE TECNOLOGIE.
UN CASO DI STUDIOdi
Lunetta Lo Cacciato
Relatore: Prof.ssa Mariagrazia Fanchi
Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
Interfacoltà di Economia- Lettere e Filosofia
Corso di Laurea in Comunicazione d’Impresa
3 dicembre 2010- Milano
RIMEDIAZIONE, LINGUAGGIO MUSEALE, NUOVE TECNOLOGIE. UN CASO DI STUDIO Lunetta LO CACCIATO
Com’è cambiato lo spazio interno del museo con l’avvento delle tecnologie digitali?
I musei si possono considerare dei media?
Quali processi di comunicazione stanno modificando il rapporto tra i fruitori e l’esposizione delle opere o dei contenuti?
Come i linguaggi museali stanno cambiando attraverso l’uso dei nuovi media?
Quali sono i modelli in grado di descrivere gli attuali processi di comunicazione museale?
CURIOSITÀ DI INDAGARE L’EVOLUZIONE DEL PANORAMA MUSEALE
RIMEDIAZIONE, LINGUAGGIO MUSEALE, NUOVE TECNOLOGIE. UN CASO DI STUDIO Lunetta LO CACCIATO
IL MUSEO: UNA MACCHINA COMPLESSA
Interno dell’Exploratorium di San FranciscoCrystal Palace visto dall’esternoMuseo e Biblioteca di Alessandria d’Egitto
Wunderkammern: un particolareInterno di una Wunderkammern
RIMEDIAZIONE, LINGUAGGIO MUSEALE, NUOVE TECNOLOGIE. UN CASO DI STUDIO Lunetta LO CACCIATO
GLI SPAZI MUSEALI: LA RILOCAZIONE
SCIENCE CENTRE
SCHERMI
SPAZIO MEDIALE
RILOCAZIONEIL CINEMA FUORI DAL CINEMA. Il cinema invade una nuova porzione di mondo, ne ridisegna i confini e offre un’esperienza non più solo filmica ma
anche mediale.
RIMEDIAZIONE, LINGUAGGIO MUSEALE, NUOVE TECNOLOGIE. UN CASO DI STUDIO Lunetta LO CACCIATO
DALLA TECA ALLO SCHERMO: LA RIMEDIAZIONE
TECA
SCHERMO
RIMEDIAZIONELa riproduzione meccanica provoca un cambiamento fondamentale
nell’esposizione della scienza e accorcia le distanze tra l’opera e il pubblico
RIMEDIAZIONE, LINGUAGGIO MUSEALE, NUOVE TECNOLOGIE. UN CASO DI STUDIO Lunetta LO CACCIATO
IL MUSEO A COME AMBIENTE
Esterno del museo A come AmbienteMappa del piano Erre come Rifiuti
Animatrice intenta ad attivare un exhibitGuscio esterno: i trasporti
Schermo nella sala H20 un liquido speciale
Secondo Piano: H2O un liquido specialeEntrata del MuseoPiano Terra: E come EnergiaPrimo Piano: R come Rifiuti
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CONCLUSIONI
•SEGUIRE L’ATTUALITÀ SCIENTIFICA
DISCUSSION EXHIBIT
Quali sono i punti cardine della nuova museologia?
•PARTECIPAZIONE
•DIALOGO
RIMEDIAZIONE, LINGUAGGIO MUSEALE, NUOVE TECNOLOGIE. UN CASO DI STUDIO Lunetta LO CACCIATO
CONCLUSIONI
MUSEO COME AMBIENTE CREATO DAI MEDIA IN CUI RILOCAZIONE E RIMEDIAZIONE SI AMALGAMANO
In quale prospettiva dobbiamo considerare i musei scientifici che hanno al loro interno una foresta di nuovi media ?
2 ASPETTI
È NECESSARIO RIPENSARE IL CONCETTO DI ECOLOGIA APPLICATO
AI MEDIA
MEDIA COME AMBIENTI
ATTENZIONE ALL’AMBIENTE NATURALE
MODELLI DI BUONE PRATICHE DI VITA QUOTIDIANA DI A COME AMBIENTE
