MAKALAHPERENCANAAN PENGADAANSARANA PRASARANA PENDIDIKANANTARA PENGAJUAN DAN PELAKSANAAN

Oleh : RASTILAH RENITA

Undang – undang Nomor 20 tahun 2003 Sisdiknas mengenai Standar Pendidikan Nasional meliputi kategori satandarisasi terdiri atas standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, standar penilaian .

Fungsi manajemen sarana prasarana dimulai dari perencanaan mengenai apa saja sarana prasarana yang dibutuhkan dengan menganalisa dan mengkaji hal – hal penting yang dibutuhkan suatu sekolah.

Dalam pemenuhan standar sarana dan prasarana yang berawal dari analisa kebutuhan yang sesuai usulan dan telah direncanakan harus pula melihat standar pembiayaan menyangkut kemampuan anggaran sekolah.

beberapa kategori yang hendak dibahas dalam makalah ini yakni :

1. Apa pengertian singkat pengadaan

2. Apa juga pengadaan sarana

3. Bagamimana pengajuan pengadaan sarana prasarana

4. Bagaimana pelaksanaan pengadaan sarana prasarana pendidikan.

A. Pengertian Pengadaan

Upaya yang dilakukan untuk pemenuhan kebutuhan suatu kegiatan agar berjalan lancar dan sesuai tujuan. Pengadaan barang atau jasa sebagai penunjang kegiatan merupakan faktor penting yang harus dilakukan oleh setiap lembaga sesuai dengan standar yang telah ditetapkan.

1. Tujuan Pengadaan Sarana dan Prasarana

Pengadaan perlengkapan sarana dan prasarana dalam lembaga pendidikan biasanya dilakukan untuk memenuhi kebutuhan sesuai dengan perkembangan pendidikan disuatu sekolah, seperti menggantikan barang yang rusak, hilang, atau pengadaan barang baru yang dapat dipertanggungjawabkan sehingga dapat menjaga ketersediaan barang setiap tahun dan anggaran mendatang. Perencanaan dan estimasi pengadaan, pengelolaan, dan pemeliharaan barang atau perlengkapan sekolah harus direncanakan dengan matang dan hati – hati sehingga sesuai dengan pemenuhan kebutuhan disekolah.

2. Tahapan Perencanaan Pengadaan Sarana Prasarana 2.1 Menampung usulan pengadaan yang dibutuhkan 2.2 Menyusun rencana Kebutuhan pengadaan sarana prasarana dalam jangka waktu tertentu 2.3 Memadukan rencana kebutuhan dengan kemampuan anggaran sekolah dan melihat urgensi kebutuhan 2.4 Memadukan kebutuhan yang urgen dengan kemampuan anggaran sekolah 2.5 Menetapkan rencana anggaran akhir

B. Pengajuan pengadaan sarana dan prasarana pendidikan

Usaha pengadaan sarana prasarana yang telah direncanakan kemudian diajukan dengan melihat dan mempertimbangkan sumber dana yang akan digunakan. Dalam Keputusan Presiden nomor 80 tahun 2003 tentang pedoman pengadaan barang/jasa pemerintah adalah kegiatan pengadaan barang/jasa yang dibiayai dengan APBN/APBD, baik yang dilaksanakan secara swakelola maupun oleh penyedia barang/jasa.

A. Pengelolaan / Pemanfaatan dan Inventarisir Sarana Prasarana

Sarana prasarana yang dimiliki sekolah melalui pengadaan barang / jasa harus mampu dimanfaatkan secara optimal sesuai dengan fungsi dan kegunaan. Sebuah program akan berjalan dengan baik sesuai dengan tujuan yang akan dicapai tentunya dengan mengoptimalkan pemanfaatan sarana prasarana yang tersedia

B. Inventarisir Sarana dan Prasarana

Inventarisir barang sangat membantu untuk pengadaan sarana prasarana selanjutnya dan mengukur kemampuan anggaran sekolah

Inventarisir sarana prasarana bertujuan untuk mengetahui keadaan barang baik dalam kondisi rusak, hilang, atau sudah tidak terpakai lagi karena dinamika kebijakan pemerintah yang dinamis dan mengharuskan pergantian barang tersebut

KESUWUN