Upload
zita-szeberenyi
View
194
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Szeberényiné B. Zita IUGQPO
Manó ÁBÉCÉMultimédia tananyag értékeléseDr. Antal Péter
Dr. Forgó Sándor: A multimédiás oktatóprogramok minőségének szerepe a médiakompetenciák kialakításában című tanulmánya alapján
Üzenet Az oktató CD-ROM-ot a Profi-
Média Kft. adta ki, a manósorozat egyik darabjaként.
A játékos oktatóprogram 5-8 éves gyerekek számára készült.
Olvasástanítás kezdő szakaszában a jelek, jelrendszerek és a betűk tanulására, ill. olvasási nehézséggel küzdő gyermekek használhatják.
A CD-borító színes, figyelemfelkeltő.
Üzenet -Személyesség
Megszólítja a felhasználót: név vagy jel beírásával lehet belépni, amelyet meg is jegyez a program (10 nevet).
Kis kerettörténetben nevezi meg a szereplőket és a végcélt: a jutalmul átalakuló betűket.
A bejelentkező képernyő
A feladatok építenek a gyerekek mindennapi tapasztalataira, előzetes ismereteire.
Ösztönzőek, hiszen tanulni mindenhol lehet és kell, jó, ha nyitott szemmel jár.
Az alapvető funkciókat már a szerelőműhelyben meghallgathatjuk Albert professzor előadásában.
A korosztályra és az olvasási nehézségre figyelemmel, minden hallható a szereplőknek megfelelő előadásban.
Navigáció
A piktogramok beszédesek, mindig az adott helyen találhatók. Lehetőség van a megszakításra, másik feladatra váltásra, a programból való kilépésre.
Rendszerszerűség
A feladatok jól átgondoltak, egymásra épülnek, betartva a fokozatosság elvét.
Az egyéni tanulási ütemnek megfelelően haladhatunk, válthatunk.
A gyakorlás nem válik unalmassá: a feladat mutálódik, ugyanazt kell csinálni, de más kép- vagy hanganyagon. Állandó a visszajelzés: minden megoldást értékel szóban és a pirosra váltó gyöngyszemekkel, vizuálisan is. Így szinte partnerré válik a gép.
Kommunikáció, interakció
Az útmutatásokat a felhasználóval “egykorú” manó narrátor mondja el, akinek nyelvhasználata egyszerű, érthető.
Néhány, a változatos szóbeli dicséretekből: - Megy ez neked!- Ez igazán jól sikerült! - Te milyen okos vagy!Nagyon jó hallani, ugye?
A feladatok mindig cselekvésre ösztönöznek, a beavatkozás élményét nyújtják.
Annyi „a” betűt kell a kártyák alá, húzni, amennyit a szóban hallunk.
A könnyen áttekinthető grafikus felület középpontjában a feladat áll, nem vonja el semmi a figyelmet: a menüpontok hangját is kikapcsolhatjuk (Roberta, a robot valamelyik gombjára kattintva.)
Pedagógiai – didaktikai szempontok
A feladatok egymásra épülnek, végigvezetik a gyermeket a tanulási folyamatban.
Önálló használata sem okoz gondot: kezelése gyorsan elsajátítható.
Ha nem tudod mi van a képen? Jobb klikk és már hallható is!
Egyszerre több területet is fejlesztenek a feladatok: - irányok,- színek,- betűelemek.
Betűk képének, hangalakjának egyeztetése és a „betűkaptárak” helyének megjegyzése.
Minden betűhöz játékos mondóka tartozik, amelyet a robot mellkasán kattintva egészben, illetve soronként is meghallgathatunk, megkönnyítve a memorizálást.
Médiumok aránya
Nincs öncélú hangeffekt vagy képelem (ami esetleg iskolai felhasználásnál zavaró lehet, az kikapcsolható).
A hangoztatás tiszta hangképzéssel, jól hallhatóan történik.
Technikai kivitelezés
A médiaelérés gyors.
A borító tartalmaz ismertetőt.
Hardverigénye, nem túl nagy – nem haladja meg egy átlagos teljesítményű PC teljesítményét.
Nem találtam módszertani útmutatót – bár a kiadó említi a honlapján.
Összegzés, szubjektív értékelés
A CD-ROM 1999-ben jelent meg. Számomra kissé elavult a képanyaga, megjelenése, de a program tartalma, átgondoltsága, felhasználhatósága nagyon jó.
Állandó visszajelzése élvezetessé teszi a program használatát. Eddig minden gyerek nagyon szeretett vele játszani (!).
Korrepetáláson, egyéni fejlesztésre használtam eddig a programot – a gyerekek egyik kedvence.