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MANUAL DEL USUARIO

DEISY LILIANA HERRERA BECERRA

LAURA XIMENA TARAZONA MANTILLA

CÓDIGO: 201323836

CODIGO: 201323881

CURSO: TICS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

DOCENTE: SANDRA ARIAS

LICENCIATURA EN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES Y

MATEMÁTICAS

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA U.P.T.C

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EDUCACIÓN A DISTNCIA

DUITAMA – BOYACÁ

2013

MANUAL DE USUARIO

PREFACIO

El presente manual está diseñado con el fin de dar a conocer a los usuarios el

modo de explorar las diapositivas planteadas para enseñar el tema de: la

clasificación de los animales a niños y niñas de grado tercero.

En este sentido, en dicho manual se presentará: primeramente un índice con el

contenido de los puntos a tratar, los temas tratados en las diapositivas, la guía

para explorar la presentación de las diapositivas siendo estas elaboradas en

power point, se expondrá un glosario con los términos más relevantes de la

temática en cuestión, y se propondrán 5 actividades basados en el tema

central, este último con el fin de retroalimentar la actividad y la enseñanza en

general.

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ÍNDICE

pág.

1. Temas tratados en las diapositivas :

“enseñanza de la clasificación de los animales 4 - 5

Para grado tercero”

2. Guía para explorar la presentación de las

Diapositivas siendo estas elaboradas en power 6 - 19

Point.

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Temas tratados en las diapositivas:

“enseñanza de la clasificación de los animales

Para grado tercero”

CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES SEGÚN:

-SU ALIMENTACIÓN:

* Herbívoros

* Carnívoros

* Insectívoros

*Omnívoros

-SU HABITAT:

*Acuáticos

*Terrestres

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-SU COMPOSICIÓN ESQUEMÁTICA:

*Vertebrados

*Invertebrados

-SU DESPLAZAMIENTO:

*Animales que vuelan

*Animales que saltan

*Animales que andan

*Animales que nadan

*Animales que reptan

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Guía para explorar la presentación de las

Diapositivas siendo estas elaboradas en power

Point.

Las diapositivas elaboradas para enseñar el tema de la clasificación de los

animales para niños y niñas de grado tercero de primaria, están diseñadas de

una forma didáctica y creativa, con el fin de facilitar el aprendizaje de la

temática en cuestión.

En este sentido durante toda la presentación, se presenta el acompañamiento

de un personaje caricaturesco “Mafalda”, la cual es quien guía a los niños

usuarios, los motiva y les va explicando paso a paso lo que se va presentando.

Se agrega que dichas diapositivas contienen animaciones e hipervínculos, los

cuales enriquecen el ejercicio, haciendo de este una actividad lúdica

pedagógica que estimula el aprendizaje tanto de la temática central como el

uso de la tectología y la informática.

en cuestiones generales se puede afirmar que el uso de estas diapositivas son

adecuadas y sencillas para ser trabajadas por niños que se encuentran

cursando el grado tercero.

LAS INDICACIONES PARA EMPLEAR Y PROYECTAR DICHAS

DIAPOSITIVAS SON LOS SIGUIENTES:

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1. Se abre el archivo de las diapositivas

2. Se oprime f5 para proyectarlas en tamaño amplio

3. Se hace click sobre la flecha de color rojo la cual indica siguiente

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4. De esta forma se continúan pasando las diapositivas haciendo click sobre

las siguientes flechas rojas que van apareciendo.

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5. Cuando llega a la diapositiva nº 5, se da click sobre la palabra subrayada

que dice según su alimentación. Esta es un hipervínculo que lo conllevará a

la que le preside.

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6. En la siguiente diapositiva aparecen 4 hipervínculos representados en

barriles cada uno marcado con la clase de animales según su alimentación.

Así: herbívoros, carnívoros, insectívoros, y omnívoros. De esta forma se

da click sobre cada uno de estos y en el respectivo orden para que se

dirija a la respectiva diapositiva.

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7. Al observar todos los hipervínculos y finalizando con los omnívoros, se da

click sobre la flecha roja que aparece la cual lo conllevará a la diapositiva

donde indica según su hábitat, de esta forma se da click sobre dicho

hipervínculo.

8. Se continúa haciendo click cada vez que aparezcan las flechas rojas en

cada diapositiva.

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9. Seguidamente aparece una diapositiva donde indica los vertebrados y los

invertebrados. Los 2 son hipervínculos por lo tanto se hace click sobre

cada uno para proseguir con la presentación. Esto en el orden que están

nombrados.

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10. Se continúa avanzando haciendo click en las siguientes flechas rojas que

aparecen.

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11. Luego al llegar a la diapositiva “según su desplazamiento” aparecen

esferas con hipervínculos de los animales que “vuelan, saltan, andan, nadan,

reptan”. En este sentido se va haciendo click en cada uno, el cual los

conllevará a la respectiva diapositiva.

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Cada diapositiva respectiva tiene una flecha roja que esta en dirección

mirando hacía la izquierda. Estas indican que son para volver a la

diapositiva principal que contiene todos los anteriores hipervínculos.

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‘’

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12. Al finalizar de observar el hipervínculo de los animales que reptan, se da

click sobre la flecha roja para continuar.

13. Cuando llegué a la diapositiva en donde dice (haz click aquí para saber si

aprendieron) se sigue dicha indicación.

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14. De esta forma aparecerá un pequeño cuestionario para leer y responder

en voz alta. Este se encuentra organizado en 2 diapositivas, cada una con

tres preguntas y opciones de respuestas; por lo tanto al desarrollarlo cada

unos, se da click en la respectiva flecha roja para así proseguir.

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15. Así, “Mafalda” finalmente expresará una felicitación al usuario por haber

participado. Luego se da click sobre la flecha roja.

16. Finalmente “Mafalda” aparece despidiéndose de una forma muy particular.

17. Al culminar la presentación, se oprime la tecla Esc del computador para

finalizar con el proceso de proyección de las diapositivas mencionadas