Tyrimais grįstas mokymas(is) Dalis II

Virginija BirenienėKlaipėdos Simono Dacho progimnazija2015-04-09

Darbotvarkė

14.10–14.30 Dalyvių registracija ir kava. 14.30–14.40 Pasisveikinimas ir dienos darbo aptarimas14.40–16.00 Mokymasis iš patirties. Mokytojų, vedusių TGM pamokas, patirtis, įžvalgos, problemos. (Kiekvienam mokytojui 10 min.)16.00-16.15 Kavos pertrauka16:15–16:45 Struktūrinių užduočių pertvarkymas į nestruktūrines 16.45–17.15 TGM ir Bendrosios programos17.15–17.45 Anketų pildymas, seminaro aptarimas, baigiamieji klausimai, pažymėjimų įteikimas

Praeito seminaro namų darbai

• Pravesti TGM pamoką

• Parengti trumpą savo TGM pamokos pristatymą - planą, nuotraukas, mokinių darbus

• Pristatyti savo pamoką tęstiniame seminare

• Užpildyti TGM post anketą

Užduotis - 90 min.

Pristatyti savo TGM pamokų patirtį - 10 min kiekvienam pranešėjui

Rekomendacijos užduočių perkūrimui

Nuo struktūrinės (vadovėlio) iki TGM užduoties:

Ieškokite aktualios ir prasmingos (mokiniams) problemos kontekste

Suteikite galimybę mokiniams įsijausti į situaciją, tarsi tai būtų jų pačių problema, reikalaujanti sprendimo strategijos

Praleiskite dalinius klausimus ir leiskite mokiniams patiems planuoti tyrimą

Paremkite mokinių tyrimų procesą (pvz.: parenkite pamokos planą, kuris būtų geras įvadas į problemos situacijas)

Numatykite galutinio vertinimo gaires

Susiejimas su profesine veiklaIšnagrinėkite kontekstą ir bandykite jį susieti su profesine veikla

Pagalvokite apie darbo vietos specialistą ir veiklą, kuri tiktų užduočiai konstruoti

Jei įmanoma naudokite artefaktus, įrankius ir kalbą iš darbo vietos ir visa tai pritaikykite

Sukurkite kiek įmanoma konkretesnį profesinį vaidmenį

Leiskite auditorijai nustatyti produktą, kuris sietųsi su profesine veikla

Bendravimo ir bendradarbiavimo skatinimas

Siekite tokių mokinių rezultatų, kuriuos būtų galima pristatyti ir aptartiĮsitikinkite, kad užduotis skatina bendradarbiavimą (pvz.: atsakomybės pasidalijimą)

Sudarykite galimybes grįžtamajam ryšiui

Pavyzdys

Apskaičiuoti kūno masės indeksą

Struktūrizuota užduotis

Daliniai klausimai mąsto už mokinius

Nestruktūrizuota užduotis

Mokiniai patys atsakingi už problemos sprendimą

virginija.bireniene@gmail.com