21
COLEGIO DISTRITAL MARIE POUSSEPIN PIEDAD, SENCILLEZ Y TRABAJO ÁREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: MATEMÁTICAS DOCENTES. ORLANDO JIMENEZ - YAIR TORREGROZA. GRADO: A-B-C-D-E Contenido: 1. Proposiciones 2. Valor de verdad de proposiciones simples 3. Negación de proposiciones 4. Proposiciones compuestas y conectivos lógicos 5. Valor de verdad de proposiciones compuestas 5.1. Conjunción 5.2. Disyunción 5.3. Implicación o condicional 5.4. Doble implicación o bicondicional 6. Cuantificadores 7. Tablas de verdad Logros: Indicadores Clasificar proposiciones según su estructura, determinando el valor de verdad y empleando el lenguaje simbólico. Construir proposiciones con cuantificador, sus negaciones y proposiciones compuestas a partir de proposiciones simples. Simbolizar y determinar el valor de verdad de proposiciones compuestas, utilizando los conectivos lógicos Clasifica proposiciones según su estructura. Determina el valor de verdad de una proposición. Emplea los cuantificadores universales y existenciales de forma significativa. Realiza la negación de proposiciones simples y con cuantificador. Construye proposiciones compuestas a partir de los conectores lógicos. Construye, simboliza y determina el valor de verdad de las conjunciones. La tolerancia es el respeto y la aceptación de los demás, con sus virtudes y defectos; es la aprobación de la diversidad de culturas, religiones y de cualquiera de nuestras formas de expresión como personas civilizadas. La tolerancia posibilita ostentar una mente y una actitud abiertas, y la libre comunicación de nuestros pensamientos y sentimientos.

Matemática 6º IP 2015

  • Upload
    jatome

  • View
    154

  • Download
    4

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Matemática 6º IP 2015

COLEGIO DISTRITAL MARIE POUSSEPIN

PIEDAD, SENCILLEZ Y TRABAJO

ÁREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: MATEMÁTICAS DOCENTES. ORLANDO JIMENEZ - YAIR TORREGROZA. GRADO: 6° A-B-C-D-E

Contenido:

1. Proposiciones 2. Valor de verdad de proposiciones

simples

3. Negación de proposiciones 4. Proposiciones compuestas y conectivos

lógicos

5. Valor de verdad de proposiciones

compuestas 5.1. Conjunción 5.2. Disyunción 5.3. Implicación o condicional 5.4. Doble implicación o bicondicional

6. Cuantificadores 7. Tablas de verdad

Logros: Indicadores

Clasificar proposiciones según su estructura, determinando el valor de verdad y empleando el lenguaje simbólico.

Construir proposiciones con cuantificador, sus negaciones y proposiciones compuestas a partir de proposiciones simples.

Simbolizar y determinar el valor de verdad de proposiciones compuestas, utilizando los conectivos lógicos

Clasifica proposiciones según su estructura.

Determina el valor de verdad de una proposición.

Emplea los cuantificadores universales y existenciales de forma significativa.

Realiza la negación de proposiciones simples y con cuantificador.

Construye proposiciones compuestas a partir de los conectores lógicos.

Construye, simboliza y determina el valor de verdad de las conjunciones.

La tolerancia es el respeto y la aceptación de los demás, con sus virtudes y defectos; es la aprobación de la diversidad de culturas, religiones y de cualquiera de nuestras formas de expresión como personas civilizadas. La tolerancia posibilita ostentar una mente y una actitud abiertas, y la libre comunicación de nuestros pensamientos y sentimientos.

Page 2: Matemática 6º IP 2015

CONFIANZA EN SI MISMO

La confianza en sí mismo es una actitud que permite a los individuos tener una visión positiva acerca de ellos mismos.

Las personas que confían en sí mismos creen en sus habilidades, sienten que tienen control sobre sus vidas y creen que son capaces de hacer lo que planean y esperan. Tener confianza en sí mismo no significa que se pueda hacer todo. Las personas que confían en sí mismas tienen expectativas realistas. Incluso cuando sus intereses no se cumplen, ellos continúan siendo positivos y aceptan su manera de ser. Las personas con baja confianza en sí mismas dependen excesivamente de la aprobación de los demás para sentirse bien con ellos. Tienden a evitar los riesgos ya que tienen miedo a fracasar. En general, no esperan ser exitosos o que les vaya bien. En contraste, las personas confiadas en sí mismas están dispuestas a ser desaprobadas por los demás porque confían en sus propias habilidades. Tienden a aceptarse y sienten que no deben complacer a otros para ser aceptados. La confianza en sí mismo no es necesariamente una característica general que abarque todos los aspectos de la vida de un individuo. Frecuentemente, una persona puede sentirse confiada en algunas áreas de su vida (por ejemplo, en lo académico) mientras que en otras áreas se sienten poco confiados (por ejemplo, en relaciones sociales). La confianza en sí mismo es el

convencimiento de que uno es capaz de realizar con éxito una tarea o elegir el enfoque adecuado para resolver un problema. Supone emprender nuevos retos con una actitud de confianza en las propias posibilidades, decisiones o puntos de vista.

La persona se caracteriza por mostrar confianza en sus capacidades, decisiones, opiniones y resoluciones; desafiar los problemas y no los derivarlos; trabajar con un mínimo de supervisión; defender los puntos de vista con firmeza mostrándose convencida de que el éxito depende de sí mismo poniéndose en evidencia una actitud de “yo puedo”. Las personas que confían en sus propias posibilidades suelen considerarse individuos eficaces, capaces de asumir desafíos y dominar tareas. Se ven a sí mismos como catalizadores, promotores e iniciadores cuyas habilidades les colocan por encima de la media. Conocen sus fortalezas y debilidades, y actúan apoyados en sus fortalezas para minimizar o resolver sus debilidades Ser seguro significa que tu: Puedes expresar una opinión o decir

cómo te sientes. Puedes pedir lo que deseas o necesitas. Puedes expresar tu desacuerdo de

manera respetuosa. Puedes hacer sugerencias o dar a

conocer tus ideas. Puedes decir "no" sin sentirte culpable. Puedes defender a otra persona

ELABORA UN AFICHE EN EL QUE EXPRESES TU CONFIANZA EN TI MISMA

Page 3: Matemática 6º IP 2015
Page 4: Matemática 6º IP 2015
Page 5: Matemática 6º IP 2015
Page 6: Matemática 6º IP 2015
Page 7: Matemática 6º IP 2015
Page 8: Matemática 6º IP 2015
Page 9: Matemática 6º IP 2015
Page 10: Matemática 6º IP 2015
Page 11: Matemática 6º IP 2015
Page 12: Matemática 6º IP 2015
Page 13: Matemática 6º IP 2015
Page 14: Matemática 6º IP 2015
Page 15: Matemática 6º IP 2015
Page 16: Matemática 6º IP 2015
Page 17: Matemática 6º IP 2015
Page 18: Matemática 6º IP 2015
Page 19: Matemática 6º IP 2015
Page 20: Matemática 6º IP 2015
Page 21: Matemática 6º IP 2015