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Matemática Computacional Programação Linear Aula 001

Matemática computacional aula 001

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1ª aula de matemática computacional (pesquisa operacional)

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Page 1: Matemática computacional   aula 001

Matemática Computacional

Programação LinearAula 001

Page 2: Matemática computacional   aula 001

Programação LinearAula 001Discussão Geral, Exemplos modelados e Exercícios

Flávio Augusto de Freitas

Page 3: Matemática computacional   aula 001

O problema da tomada de decisão leva em conta variáveis e as condições que “prendem” estas variáveis, às quais denominaremos restrições.Há problemas que envolvem milhares de restrições e variáveis.Geralmente, uma decisão está ligada a certo objeto: minimizar os custos de produção, maximizar os lucros, melhorar as condições de vida de uma população etc.

Discussão Geral

Page 4: Matemática computacional   aula 001

Programação LinearResolução de problemas de maximização (como lucro) ou minimização (como custo) de algum objetivo, atendendo a um conjunto de restrições.Parte da modelagem do problema culmina na obtenção da solução ótima.As variáveis são reais (isto é, números não necessariamente inteiros).

Discussão Geral

Page 5: Matemática computacional   aula 001

Um mercado oferece n alimentos diferentes.O custo por unidade de cada alimento j é cj unidades de uma moeda (por exemplo, o alimento 1 custa R$ 15,00 por tonelada).Sabemos também que os alimentos possuem produtos nutritivos, tais como vitaminas, calorias etc., que mantêm o homem com boa saúde.

Exemplo 1

Alimento

R$ Vitamina A

Calorias

1 Carne 15,00 3,0 mg 80

2 Arroz 2,00 1,2 mg 50

3 Feijão 2,90 0,8 mg 30

... ... ... ...

Page 6: Matemática computacional   aula 001

Consideremos m (vitamina A, calorias, por exemplo) produtos essenciais para a vida humana.Os nutricionistas fornecem a quantidade de um produto nutritivo i (m1 calorias, m2 vitaminas etc.) contida em uma unidade do alimento j (carne, arroz, feijão, por exemplo) e indicam também a quantidade mínima necessária de cada produto i para manter o homem em perfeitas condições físicas, durante certo período de tempo (uma semana, por exemplo).

Exemplo 1

Page 7: Matemática computacional   aula 001

Seja bi (b1 calorias, por exemplo) para cada i essa quantidade mínima necessária.Considerando os dados expostos, desejamos uma dieta alimentar de menor custo total, que satisfaça às condições estabelecidas pelos nutricionistas para o período de tempo em questão, isto é, queremos saber a quantidade de cada alimento j (carne, arroz, feijão, por exemplo) que deve ser comprada, de tal maneira que o custo total da compra dos alimentos seja mínimo e atenda às condições de nutrição anteriormente mencionadas.

Exemplo 1

Page 8: Matemática computacional   aula 001

Para equacionarmos esse problema, consideremos o conjunto de alimentos J = {1, 2, 3, ..., n}, que representa os n alimentos do mercadoe o conjunto I = {1, 2, 3, ..., m}, que indica os m produtos nutritivos colhidos nos alimentos.

Exemplo 1 - Solução

Alimento

R$ Vitamina A

Calorias

1 Carne 15,00 3,0 mg 80

2 Arroz 2,00 1,2 mg 50

3 Feijão 2,90 0,8 mg 30

... ... ... ...

J {

I{

Page 9: Matemática computacional   aula 001

Seja aij a quantidade do produto nutritivo i contida em uma unidade do alimento j.A variável xi indica a quantidade do alimento j que será adquirida.As variáveis xj são denominadas variáveis de decisão.

Notemos que essas variáveis xj podem tomar apenas valores positivos ou nulos; uma quantidade negativa do alimento j a ser comprada não tem sentido nesse problema.

Exemplo 1 - Solução

Alimento

R$ Vitamina A

Calorias

1 Carne 15,00 3,0 mg 80

2 Arroz 2,00 1,2 mg 50

3 Feijão 2,90 0,8 mg 30

... ... ... ...

J {

I{

Page 10: Matemática computacional   aula 001

Uma quantidade negativa faria sentido, caso pudéssemos, também, vender o alimento j ao mercado.Portanto, xj é maior ou igual a zero para, todo alimento j que pertence ao conjunto J, isto é,

Exemplo 1 - Solução

Jjx j ,0

Page 11: Matemática computacional   aula 001

Seja aij a quantidade do elemento i contida em uma unidade do elemento j: xj unidades conterão aijxj.

Se comprarmos x1, x2, x3, ..., xn quantidades dos alimentos 1, 2, 3, ..., n, respectivamente, então, ai1x1 + ai2x2 + ai3x3 + ... + ainxn indicará a quantidade total do produto nutritivo i em todos os alimentos comprados.

Exemplo 1 - Solução

Page 12: Matemática computacional   aula 001

Essa quantidade deve ser, no mínimo, igual a bi, para cada i que pertence ao conjunto I, isto é,

Exemplo 1 - Solução

Jj

ijij Iibxa ,

Page 13: Matemática computacional   aula 001

Supondo que haja valores de xj que satisfaçam

e ,

passaremos a expressar o custo total na compra dos alimentos.

Exemplo 1 - Solução

Jjx j ,0

Jj

ijij Iibxa ,

Page 14: Matemática computacional   aula 001

Para comprarmos xj unidades de j, pagaremos cjxj unidades de moeda e, portanto, o custo total na compra de todos os alimentos será c1x1 + c2x2 + ... + cnxn.

Esse somatório será denominado z, isto é:

Exemplo 1 - Solução

Jj

jjxcz

Page 15: Matemática computacional   aula 001

Podemos concluir que desejamos tomar uma decisão em relação às compras dos alimentos j, de forma que o custo total z seja mínimo e que os valores de xj satisfaçam a

e .

Formalmente, escrevemos:minimizar

Exemplo 1 - Solução

Jj

jjxcz

Jjx j ,0

Jj

ijij Iibxa ,

Jj

ijij Iibxa ,

Jjx j ,0

sujeito às seguintes restrições:

Page 16: Matemática computacional   aula 001

O problema designado por , e

É denominado problema de programação linear (PPL) ou programa linear.A expressão

É denominada função objetivo ou função econômica, e as expressões da forma e

serão ditas restrições.

Programação Linear

Jj

jjxcz Jjx j ,0

Jj

ijij Iibxa ,

Jj

ijij Iibxa , Jjx j ,0

Jj

jjxcz

Page 17: Matemática computacional   aula 001

Por que o problema é dito linear?Porque só há funções lineares das variáveis xj na função objetivo e nas restrições.Quando houver funções não lineares de xj nas restrições e/ou na função objetivo, teremos o caso de um problema de programação não linear.De modo geral, o problema de otimizar uma função objetivo, obedecendo às restrições nas variáveis de decisão, é considerado problema de programação matemática.

Alguém sabe?

Page 18: Matemática computacional   aula 001

Um agricultor deseja cultivar duas variedades de cereais, digamos A e B, em uma área restrita a um hectare, sendo que cada are cultivado pelo cereal A produz 8 sacas, enquanto cada are cultivado pelo cereal B produz 10 sacas. Para o plantio, cada are cultivado de cereal tipo A precisa de 3 homens-hora (Hh) e para o cereal tipo B, 2 homens-hora, sendo que se dispõe de até 240 Hh de trabalho para o cultivo. O custo da mão-de-obra é de 200 R$/Hh. A demanda máxima é limitada pelo mercado consumidor a 480 sacas de cereal tipo A, vendido a 150 R$/saca, e 800 sacas de cereal tipo B, vendido a 120 R$/saca. O agricultor deseja planejar sua produção de forma a maximizar o lucro.

Exemplo Numérico a 2 Variáveis

Page 19: Matemática computacional   aula 001

Sejam x1 = quantidade de ares cultivados pelo cereal tipo A, e x2 = quantidade de ares cultivados pelo cereal tipo B.Passemos agora à formulação da função objetivo: maximizar o lucro.

Lucro = Receitas – Custos

Receita cereal A é igual a8 sacas/are x x1 ares x 150 R$/saca = R$ 1200x1

Receita cereal B é igual a10 sacas/are x x2 ares x 120 R$/saca = R$ 1200x2

Receitas = 1200x1 + 1200x2

Exemplo Numérico a 2 Variáveis - Modelagem

Page 20: Matemática computacional   aula 001

Os únicos custos considerados nesse modelo são os de pagamento de mão-de-obra.A mão-de-obra de cultivo do cereal A será 3 Hh/are x x1 ares = 3x1 Hh.

Esse trabalho é remunerado a 200 R$/Hh = R$ 600x1, para o cereal A.

Para o cereal B, 2x2 Hh x 200 R$/Hh = R$ 400x2. Assim,

Custos = 600x1 + 400x2

Exemplo Numérico a 2 Variáveis - Modelagem

Page 21: Matemática computacional   aula 001

Tomando-se agora o lucro Z = Receitas – Custos, tem-se Z = 1200x1 + 1200x2 - (600x1 + 400x2), ou Z = 600x1 + 800x2.

Agora serão formadas as restrições.Um hectare de terra disponível para o cultivo corresponde a 100 ares. Assim, a área cultivada pelo cereal tipo A mais a área cultivada pelo cereal tipo B devem ocupar parte ou toda essa área de 100 ares, o que se traduz por meio da restrição x1 + x2 ≤ 100.

Exemplo Numérico a 2 Variáveis - Modelagem

Page 22: Matemática computacional   aula 001

Já o consumo de homens-hora mede-se por 3x1 para o cultivo do cereal tipo A, pois cada are cultivado por cereal A precisa de 3 homens-hora.O cultivo de cereal tipo B necessita ao todo de 2x2 homens-hora.

O consumo total será a soma dessas quantias e não poderá exceder a 240. Assim, 3x1 + 2x2 ≤ 240.

Exemplo Numérico a 2 Variáveis - Modelagem

Page 23: Matemática computacional   aula 001

A quantidade total de sacas do cereal tipo A é de 8x1, pois cada are produz 8 sacas.

Essa quantidade produzida será não superior à demanda máxima do mercado consumidor, e assim 8x1 ≤ 480, ou, o que é o mesmo, x1 ≤ 60.

Para a demanda máxima do cereal tipo B, teremos 10x2 ≤ 800, ou x2 ≤ 80.

Além do mais, essas quantidades não podem assumir valores negativos, pois não há nenhum sentido nisso.

Exemplo Numérico a 2 Variáveis - Modelagem

Page 24: Matemática computacional   aula 001

O modelo matemático completo para esse problema traduz-se por:

Max Z = 600x1 + 800x2

sujeito a x1 + x2 ≤ 100

3x1 + 2x2 ≤ 240

x1 ≤ 60

x2 ≤ 80

x1 ≥ 0

x2 ≥ 0

Exemplo Numérico a 2 Variáveis - Modelagem

Page 25: Matemática computacional   aula 001

Uma empresa pode fabricar, com uma máquina trabalhando 45 horas por semana, três artigos diferentes: P1, P2 e P3.

O artigo P1 dá um lucro líquido de R$ 4, o artigo P2 de R$ 12 e o artigo P3 de R$ 3.

Os rendimentos da máquina são, respectivamente, para os três produtos, 50, 25 e 75 artigos por hora.Um estudo de mercado mostrou que as possibilidades de venda não ultrapassam 100 objetos P1, 500 objetos P2 e 1500 objetos P3, por semana.

Pede-se que se reparta a capacidade de produção entre os três produtos, de maneira que se maximize o lucro líquido total (equacionar o problema sob forma de programação linear; não é preciso solucioná-lo).

Modelagem – Exercício 1 fácil pequena dificuldade razoável dificuldade difícil desafio

Page 26: Matemática computacional   aula 001

Uma empresa pode fabricar, com uma máquina trabalhando 45 horas por semana, três artigos diferentes: P1, P2 e P3.

O artigo P1 dá um lucro líquido de R$ 4, o artigo P2 de R$ 12 e o artigo P3 de R$ 3.

Os rendimentos da máquina são, respectivamente, para os três produtos, 50, 25 e 75 artigos por hora.Um estudo de mercado mostrou que as possibilidades de venda não ultrapassam 100 objetos P1, 500 objetos P2 e 1500 objetos P3, por semana.Pede-se que se reparta a capacidade de produção entre os três produtos, de maneira que se maximize o lucro líquido total (equacionar o problema sob forma de programação linear; não é preciso solucioná-lo).

Modelagem – Exercício 1

x1, x2, x3 = horas de máquina

x1 + x2 + x3 ≤ 45

50x1 ≤ 100 ⇒ x1 ≤ 225x2 ≤ 500 ⇒ x2 ≤ 2075x3 ≤ 1500 ⇒ x3 ≤ 20

Z = 50x1.4 + 25x2.12 + 75x3.3Z = 200x1 + 300x2 + 225x3

Max Z = 200x1 + 300x2 + 225x3

Sujeito ax1 + x2 + x3 ≤ 45x1 ≤ 2x2 ≤ 20x3 ≤ 20x1 ≥ 0, x2 ≥ 0, x3 ≥ 0

Resposta: x1 = 2, x2 = x3 = 20

Artigo Lucro líquido (R$)

Artigos/hora

Vendas/semana

P1 4,00 50 100

P2 12,00 25 500

P3 3,00 75 1500

Page 27: Matemática computacional   aula 001

Liga Especial de Baixa Resistência

(*)

Liga Especial de Alta Resistência

(*)

Disponibilidade de Matéria-

prima

Cobre 0,5 0,2 16 ton.

Zinco 0,25 0,3 11 ton.

Chumbo 0,25 0,5 15 ton.

Preço de Venda (R$/ton.)

R$ 3000 R$ 5000 ton. de minério(*) -------------- ton. de liga

Uma metalúrgica deseja maximizar sua receita bruta. A Tabela 1 ilustra a proporção de cada material na mistura para a obtenção das ligas passíveis de fabricação. O preço está cotado em R$/tonelada da liga fabricada. Também em toneladas estão expressas as restrições de disponibilidade de matéria-prima. Formule o modelo de Programação Matemática.

Modelagem – Exercício 2

Tabela 1: Restrições/custos

Page 28: Matemática computacional   aula 001

Liga Especia

l de Baixa

Resistência (*)

Liga Especia

l de Alta

Resistência (*)

Disponibilidade de Matéria-

prima

Cobre 0,5 0,2 16 ton.

Zinco 0,25 0,3 11 ton.

Chumbo 0,25 0,5 15 ton.

Preço de Venda (R$/ton.)

R$ 3000 R$ 5000 ton. de minério(*) -------------- ton. de liga

Uma metalúrgica deseja maximizar sua receita bruta. A Tabela 1 ilustra a proporção de cada material na mistura para a obtenção das ligas passíveis de fabricação. O preço está cotado em R$/tonelada da liga fabricada. Também em toneladas estão expressas as restrições de disponibilidade de matéria-prima. Formule o modelo de Programação Matemática.

Modelagem – Exercício 2

Tabela 1: Restrições/custos

x1, x2 = quantidade de toneladas produzidas das ligas

Cobre: 0,5x1 + 0,2x2 ≤ 16Zinco: 0,25x1 + 0,3x2 ≤ 11Chumbo: 0,25x1 + 0,5x2 ≤ 15

Z = 3000x1 + 5000x2

Max Z = 3000x1 + 5000x2

Sujeito a0,5x1 + 0,2x2 ≤ 160,25x1 + 0,3x2 ≤ 110,25x1 + 0,5x2 ≤ 15x1 ≥ 0, x2 ≥ 0

Resposta: x1 = x2 = 20

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?

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Flávio Augusto de Freitashttp://sites.google.com/site/flavioifetrp

http://www.riopomba.ifsudestemg.edu.br/[email protected]

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FIM