Eva Guillén Gubau

ÚS DELS MITJANS AUDIOVISUALS AMB ELS ALUMNES AMB N.E.E.

Eva Guillén GubauCeip Sant Salvador d’Horta_____Sta Coloma de Farners

FINALITATS GENERALS: Incorporar els MAV i les TIC en el treball diari amb alumnes amb NEE per treballar les diferents àrees del

currículum establert.

Desenvolupar al màxim les seves capacitats a través d’aquests

mitjans i incorporar-los a la seva vida quotidiana.

PER QUÈ ELS MAV COM A ELEMENT DE

TREBALL?

10 punts clau

1/ Ens permeten adaptar el currículum a les necessitats dels alumnes a través d’una fórmula motivadora i

engrescadora.

► Fitxes i material amb imatges dels mateixos alumnes, festes, excursions…

► Creació de presentacions power-point, vídeos, i treballs amb imatge fixa.

matemàtiquesconeixementdel medi

música, educacióvisual i plàstica

llenguatge

Els MAV i elsalumnes amb NEE

2/ Podem treballar el currículum amb una fórmula interdisciplinar.

3/ Podem compensar dèficits dels alumnes i permetre’ls l’accés al currículum.

► Adaptar les fitxes i material a diferents graus de dificultat.

► Treballar de forma interactiva, amb so i imatges, ajudant a la comprensió quan hi ha mancances en el llenguatge escrit.

Programes educatius a l’ordinador

Imatges

Fotografies

Vídeo

Enregistrament de veu amb l’ordinador

4/Ens permeten millorar la comunicació gràcies a diferents recursos:

5/Són un element per activar la fantasia, la imaginació i l’autoestima davant les produccions que es poden realitzar.

6/Podem adaptar materials que s’ajustin al nivell d’aprenentatges i edat cronològica dels alumnes amb més facilitat.

7/Podem apropar el treball de l’escola a les famílies:

Bloc de l’aula d’Educació Especial

http://blocs.xtec.cat/educacioespecialssdh

8/L’escola com a formadora de futurs ciutadans autònoms ha d’incorporar els MAV-TIC ja que aquests formen part de la societat

9/El Departament d’Educació fa anys que ha apostat per la incorporació dels MAV i les TIC a les escoles i ara ja ho trobem recollit en el nou currículum:

Les TIC al decret 142/2007, de 26 de juny 2007), pel que s’estableix l’ordenació dels ensenyaments

de l’educació primària

Competències bàsiques

Les competències comunicatives:1. Competència comunicativa lingüística i audiovisual

 Les competències metodològiques:

3. Tractament de la informació i competència digital 

10/Les TIC i els MAV esdevenen una finestra oberta al món, especialment útil per alumnes amb dificultats per conèixer i interaccionar amb el món

que els envolta.

ASPECTES A CONSIDERAR EN EL TREBALL AMB ELS

MAV

► Calen coneixements per part del mestre sobre l’ús de diferents aparells audiovisuals i noves

tecnologies.

Càmera de fotografiar digital

Càmera de filmar digital

Reproductors DVD/Vídeo

Canó de vídeo

Ús de diferents programes d’edició d’imatge i so.

► Calen coneixements per part del mestre sobre l’ús de diferents

programes de tractament d’imatge fixa,en moviment i so.

Studio 8

Power Point

Paint-shop Pro

Audacity

Etc…

► Sovint cal tenir en compte la immediatesa d’esdeveniments a l’hora de dissenyar algunes propostes i fer que aquestes siguin més motivadores

i funcionals.

Notícies

Anuncis

Pel-lícules actuals

Sèries de televisió

Esdeveniments