Upload
krisztina-varga
View
40
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
Varga Krisztina
Első nyári iskola
• 2007. június 6-9.• Tampere, Finnország• Helyszín: Opeko
Központ• Közel 60 résztvevő• Támogatók: Európai
Sulinet (EUN), Magyországon a Sulinet
UKIRL
FI
HUSLOAT
DEB
E
IT
SE
IS
EE1. Izland2. Írország3. Egyesült Királyság4. Spanyolország5. Belgium6. Németország7. Olaszország8. Szlovénia9. Ausztria10. Magyarország11. Svédország12. Finnország13. Észtország
MELT partnerek
Munka közben…
Magyarországi résztvevő iskolák(pilot schools)
1. Egressy Gábor Kéttannyelvű Műszaki Szakközépiskola – Budapest
2. Közgazdasági Politechnikum – Budapest
3. Leövey Klára Gimnázium – Budapest
4. Karinthy Frigyes Gimnázium – Budapest
5. Neumann János Számítástechnikai Szakközépiskola – Budapest
6. Alternatív Közgazdasági Gimnázium – Budapest
7. Zipernowsky Károly Műszaki Szakközépiskola – Pécs
• 8. Bársony János Általános Iskola – Miskolc
9. Almási Utcai Általános Iskola – Makó
10. Kós Károly Általános és Alapfokú Művészeti Iskola – Zsombó
A magyarországi csapat
Néhány fontos fogalom
• web:
Jelentése: világháló (World Wide Web, vagy gyakran: www). Tim-Berners Lee nevéhez fűződik (1989). Az interneten működő, egymással ún. hiperlinkekkel összekötött dokumentumok rendszere, amelyet webböngésző program (pl. Explorer, Firefox) segítségével lehet elérni, ami képes megjeleníteni az egyes dokumentumokat, „weblapokat”. A felhasználó a lapokon található hiperlinkek segítségével további lapokat kérhet le, amelyeken újabb hiperlinkek lehetnek. A rendszer „háló”-jellegét is ez adja; a dokumentumok a háló csomópontjai, míg a hiperlinkek a háló szálai, amelyeken keresztül egy vagy több lépésben tetszőleges csomóponthoz eljuthatunk.
• Internet:
Jelentése: hálózatok hálózata. Az egész világot körülölelő számítógép-hálózat. Az internet egy olyan hatalmas rendszer, amely számítógép-hálózatokat fog össze.
• közösségi szoftver:Olyan program, ami az emberek közötti virtuális kapcsolatot és együttműködést segíti elő. Számos funkciója van: instant messaging (MSN Messenger, Skype), chat (Gyalogló), internetes fórumok, blogok, wiki (Wikipedia), kollaboratív valós idejű editorok (Google Docs & Spreadsheets)…
… még néhány …
• metaadat: Strukturált adatok az adatokról. A weben található dokumentumok leíró adatai. (pl. a könyvtári nyilvántartó kártya tartalmazza a könyvhöz kapcsolódó lényeges információkat: a könyv íróját, címét, műfaját, tárolási helyét, a kölcsönzések dátumát stb.)
• e-tananyag: Digitális tananyagok (szövegelemek) és egyéb, az oktatást kiegészítő digitális tudáselemek (multimédiás elemek, pl. képek, videók, flash animációk) a weben. (pl. SDT, Sulinet)
• folkszonómia:Közösségi címkézés (tagelés). Ennek segítségével leíró kulcsszavakat (angol szóval tag) rendelhetünk oldalakhoz, vagy dokumentumokhoz. Így sajátos, szabadon definiált rendszerek jönnek létre. A felülről lefelé való építkezést felváltja az alulról felfelé való szerveződés. A címkézés lehetséges céljai: önkifejezés, információk szervezése és rendezése, ismeretszerzés, keresés, döntések segítése…
… és még kettő…
web 1.0
• hagyományos, „ódivatú” weboldalak• egyszerű technikai szolgáltatás• statikus oldalak: a felhasználók nem
módosíthatják• szerzői jogok (copyright) korlátozottak
web 2.0
• először egy 2004-es konferencián használták a kifejezést ( –Tim O’Reilly)
• inkább közösségi, hálózatépítési térként kezelik a felhasználók
• dinamikusan formált és alakuló webhelyek: mi magunk szolgáltathatjuk/formálhatjuk a tartalmat
• események, emberek és kapcsolataikfolyama
• liberális licenszfeltételek (Creative Commons)
Címkefelhő
… amiben a címkék nagysága előfordulásuk gyakoriságát, színárnyalatuk pedig
frissességüket mutatja…
Fogalomháló
… a fogalomlista alapján a fogalmak közti kapcsolatokat mutatja…
Irány a webkettő!
• A Time 2006-os döntése tulajdonképpen a web 2.0 fontosságát ismerte el, egy olyan fogalomét, amelyet 2004-ben találtak ki, s két év alatt képes volt megváltoztatni internetes szokásainkat.
• Vagyis az internetet a saját képére formáló, a tartalmat saját maga generáló felhasználó lett az év embere.
MELT tevékenységekTechnikai fejlesztések (WP2, WP3)
– a mindenki számára elérhető tananyagtár– portál kialakítása– pedagógiai szempontból fontos metaadatok felvétele– keresőfelület és annak háttere
Metaadatok bővítése (WP5)– közös metaadat struktúra– bővítés profi indexelők és szakértők bevonásával– közösségi címkézés
*Pedagógiai tesztelés (WP6) – 2 szakértői fókuszcsoport– 4 országban összesen 40 önkéntes iskola (AT, BE, FI, HU)– nyári iskolák (2007: Finnország, 2008: Belgium)
Értékelés (WP7)– a projekt eredményességének vizsgálata
A MELT projekt
Metadata Ecology for Learning and TeachingA MELT projekt fő célja, hogy eredményesen összehangolja a web
gyors fejlődését (web 2.0) és az e-tananyagok használatának lehetőségét az oktatásban.
– az e-tananyagok használatának támogatása a metaadatok gazdagítása útján
• e-tananyagok kritikus tömege– lépések a közös európai tananyagtár felé
• közös keresőfelület• egységes metaadat szerkezet• új metaadatok, címkék a tananyagokhoz (szakértők,
pedagógusok, iskolák) • lehetőleg nyelvfüggetlen tananyagok
A web 2.0 szolgáltatásai 1
• Tartalomfejlesztés: Wiki • Internetes közlés: blogok (webes naplók)
A web 2.0 szolgáltatásai 2
• Linkmegosztó szolgáltatások: del.icio.us linkter.hu
• Képmegosztó oldalak: Flickr • Közösségi oldalak: iwiw tagged
myspace
• Hírek („hírszál”): RSS • Személyre szabott portál: Netvibes • Videómegosztó szolgáltatások: YouTube
A projekt fő célkitűzése
A már említett web 2.0-s funkciók
és a különféle digitális
oktatási anyagok
(e-tananyagok) ötvözése a cél – a valós
igényeknek megfelelően.
MELT-portál
Köszönöm a figyelmet! Danke für Ihre
Aufmerksammkeit! Thank you for your attention! Merci pour votre attention! Köszönöm a figyelmet! Danke für
Ihre Aufmerksammkeit! Thank you for your attention! Köszönöm a figyelmet! Danke für Ihre
Aufmerksammkeit! Merci pour votre attention! Köszönöm
a figyelmet! Thank you for your attention!
Köszönöm a figyelmet! Danke für Ihre Aufmerksammkeit! Köszönöm a figyelmet! Danke für Ihre Aufmerksammkeit! Merci pour votre attention!
~ Köszönöm a figyelmet! ~