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Portafolio Diagnóstico
MOGES AMERCEDES TR IN IDAD LERMA RAMOSA01319452CVU 594585HERMOSILLO, SONORA, MÉX ICO. AGOSTO DE 2014
Mi presentación
Soy Mercedes Lerma. Lic. en Enseñanza del Inglés.
Soy maestra de inglés de preparatoria y universidad en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey campus Sonora Norte (Hermosillo, Sonora)
Tengo 8 años impartiendo diferentes materias relacionadas con el dominio del idioma inglés y me encanta lo que hago.
Actualmente estoy en mi segundo semestre de la maestría en educación.
Tengo 28 años y soy soltera.
Unidades que estudiaremosUnidad 1: definición de conceptos básicos; delimitación de posible innovación
Unidad 4: publicación o presentación en congreso del proyecto implementado; reflexión sobre los aprendizajes del curso
Unidad 3: implementación del proyecto
Unidad 2: diseño y planeación de la innovación educativa
Posible innovación educativa que puede llegar a integrar modelos de gestión del aprendizaje en los procesos educativos
Objetivo
Implementar estrategias de evaluación
formativa y sumativa mediante tecnologías
emergentes, específicamente apps.
El ser administradora de la plataforma Blackboard me ayudará a lograr mi objetivo.
“Socrative” es un app que ya he implementado. Responden preguntas/ejercicios en línea y le es enviado un reporte con respuestas al maestr@.
El uso de este tipo de apps me dió la idea del objetivo de mi proyecto.
Vinculado con un factor pedagógico, organizacional, cultural, social o económico, para su integración educativa
El proyecto estará vinculado con un factor pedagógico y organizacional.
Estará vinculado pedagógicamente en la medida en que se modifique la manera de evaluar.
Estará vinculado económicamente por que reduciremos costos de impresiones ya que los resultados se dan por correo.
Además estaremos promoviendo un campus verde al evitar todas las impresiones.