Micromateriales

Huelva, 2 de marzo de 2012

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Presentaci n Microactividades Comunicativas PELóPresentaci n Microactividades Comunicativas PELó

MICROACTIVIDADES COMUNICATIVAS P.E.L.

PRESENTACIÓN


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452

ACTIVIDADES COMUNICATIVAS:

INGLS, FRANCS Y ALEM NÉ É Á

•PRESENTACI NÓ

•ESTRUCTURA

•CONTENIDO

•DIFUSI NÓ


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PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS

P. E. L.

•REFERENCIA: P.E.L.

• INICIATIVA D. GAL. PARTICIPACIÓN E INNOVACIÓN

•C.E.J.A. ELABORA MATERIALES


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MATERIALES AICLE

• MATERIAL PARA PROFESORADO DE IDIOMAS Y ANL

• COMPLEMENTO 130 SECUENCIAS DIDÁCTICAS AICLE

• FACILITA LABOR PROFESORADO ANL DE 805 CENTROS BILING ESÜ


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GG. TT.

• D. Gal. PARTICIPACI N E INNOVACI N EDUCATIVA: Ó Ó GG TT

PARA ELABORAR MATERIALES

• PROFESORADO DE ALEMÁN, INGLÉS Y FRANCÉS

• DE: CEIPs, IES Y EE OO II


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RESULTADO

• DESTINATARIOS:

805 CENTROS BILING ES ANDALUCESÜ52 EE OO II

• ACTIVIDADES:

94 EN ALEM NÁ100 EN FRANCSÉ258 EN INGLSÉ


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452 ACTIVIDADES PEL

• Recomendaciones: MARCO COM N EUROPEO DE ÚREFERENCIA PARA EL APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS (Publicado

en 2001, ao internacional de las lenguas)ñ

• Conectadas : Objetivos aprendizaje de la Bibliografa íLing stica del P.E.L.: versi n electrnica (validada por Consejo de üí ó óEuropa)


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ORGANIZACI NÓ1. Por idiomas:

Ingls, franc s y alem né é á

2.Por destrezas ling sticas:üí

escuchar, leer, hablar, escribir, conversar

3.Por niveles y subniveles:

A1.2, A1.3, A2.1, A2.2 y B1.1


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ORGANIZACI N IIÓ• Subdividir por niveles favorece la tarea del profesorado

• Se reconoce el nivel de competencia para vehicular los contenidos de la

U.T.

• Favorece la atenci n a la diversidad en el aulaó

• Permite autonoma en aprendizaje lenguasí

• Facilita ver progresi n de aprendizajeó


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CARACTERSTICASÍ

•Material prctico y novedosoá

•Por: Contenido, estructura y presentaci nó

•Claridad en los objetivos PEL

•En el tiempo de desarrollo

•Actividad individual o colectiva


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VENTAJAS

2 FORMATOS:

- Pdf

- Abierto (open office) permite personalizar y

adaptar contenidos


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AYUDAS

• Destrezas “ESCUCHAR Y LEER” con audio

• Desde Mozilla Firefox

• desactivando el plug in de Internet Explorer para Ó pdf: queda abierto al abrir los audios


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SOPORTES ESCUELA TIC 2.0

-Lpiz digitalá

-Web de la C.E.J.A.

-Enlaces PEL y AICLE


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ACTIVIDADES

• Insertadas entorno prctico e intuitivoá

• Dise o evocando Portfolio de Primaria, Secundaria y ñPortfolio electrnicoó

• Acceder desde el entorno al Portfolio electrnicoó


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AGRADECIMIENTOS

• Francisco Fern ndez Molero, á

Inspector de la D.P. C rdoba y Director del GG TT ó

• Isabel P rez, é

Coordinadora actividades

• Francisca Jurado(PR)y M Luisa Ochoa (Sec)ª

Autoras

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