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Apresentação do portefólio desenvolvido ao longo do 1º Ano do Curso de Mestrado em Pedagogia do elearning da Universidade Aberta (MPeL3). http://portefoliompel3rsn.wikispaces.com/
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myMPeL – Memória descritiva
Rosalina Simão Nunes
• Universidade Aberta• Curso de Mestrado em Pedagogia do Elearning• Visibilidade• Repositório• Wiki• Portefólio• Memória descritiva
• Comunicação e colaboração online.
• Uso adequado do fórum assíncrono.
• Exploração do Second Life.
• Apresentação individual.
MÓDULO DE AMBIENTAÇÃO
– 1ª Fase – Trabalho de tradução e resumo de um texto sobre Comunicação face a face e comunicação mediada por computador;
– 2ª Fase – Preparação apresentação e discussão do texto em Congresso realizado no Second Life;
– 3ª Fase – Reflexão sobre o trabalho desenvolvido em duas vertentes: em parceria (trabalho sobre o SL) e individualmente (portefólio).
COMUNICAÇÃO EDUCACIONAL
EDUCAÇÃO E SOCIEDADE EM REDE
• Reflexão individual.
• Debate de ideias (discussão em Fóruns assíncronos).
MATERIAIS E RECURSOS PARA ELEARNING
• Construção de recursos para elearning de qualidade.
• Integração de recursos para elearning em contextos online.
• Feedback do Professor.
MODELOS DE ENSINO A DISTÂNCIA
• Construção de soluções para problemas / situações concretas.
• Desafio à criatividade, iniciativa.
• Desenvolvimento da capacidade de debater ideias.
METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO EM CONTEXTOS ONLINE
• Aquisição de conhecimento e reflexão específicos para a elaboração da dissertação (2º Ano do Curso).
PROCESSOS PEDAGÓGICOS EM ELEARNING
• Cooperação.
• Autonomia.
• Transparência.
CONCEPÇÃO E AVALIAÇÃO EM ELEARNING
• Aferição da qualidade na avaliação em elearning.
• Comunidade de aprendizagem.
AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
• Projectos.
• Ferramentas / Serviços.
• Articulação.
• Colaboração.
