10
1 2016 ، محمد جمعه دكتور،Skillsية البحث"رات عمل مها" : 4 محاضرةية" البحث "عملجراء زمةل ا البحثرات مهاضرة اليوم عن محا

Mzg 4 f skills محاضرة

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Mzg 4 f skills محاضرة

1

محاضرة 4 : " مهارات عملية البحث"Skills، دكتور محمد جمعه، 2016

محاضرة اليوم عن مهارات البحث الالزمة إلجراء "عملية" البحث

Page 2: Mzg 4 f skills محاضرة

2

Page 3: Mzg 4 f skills محاضرة

3

المشاهدة .منها ةالهاممن التفاصيل كثيرنُغفل ال، والظاهرالشىء نتسرع بالحكم علىكثيرا ما و ،عادة، ما نواجه بمعلومات بصرية غزيرة

ا ناشونال جوغرافيك أياما وربما شهورا للحصول على صورة لصراع أو أبوة فى عالم و. تماما كما يمضى مصورصبرا ومعاناةتتطلب

نظامالهمه حدسة الى وجود البسلة بحديقة الدير، بل مجرد مالحظة إختالفات صفات لم يكتفى ب الذى ،مندلالراهب كذلك تذكروا الحيوان.

الزهرة، والقرن )شكل، ولون(، والساق )حجمة ) وراثية لنبات البسلة صفات 7فى حديقة الدير تابع من جيل آلخر. تتابعها فى معين

وأخذ عينة كبيرة الحجم، وتابع رصد الصفات، .سلةبمجرد نباتات على انها لم يكتفى بظاهرها .()شكلها، وفلقتها(، والبذور(وموضعه

. (لكل من الصفات السائدة والمتنحية )أنظر الشكلوتسجيل عدد التكرارات

Page 4: Mzg 4 f skills محاضرة

4

، من جيل الى آخر آلية وراثة الصفات :الوراثة لعلم تأسس ، التىقوانيناللعدد من العظيم الى إكتشافة ،عدة أجيالل الدأب وتدقيق المالحظةهذا وقد أوصله

الفاعلة لدى الباحثين العظام. هكذا تكون المشاهدة العلمية .الكائنات الحية عبر األجيالواالختالف والتشابه بين األفراد، وكيفية انتقال الصفات في

[ثحالب يةعملماهى هل تذكرون]؟ " مندلعملية بحث"وبالمناسبة، كيف نصف

وانينق عدة فروض تفسيرية مشاهدة مدققة نتائج تكرار النتائج امشاهدة أثارت لغز

Page 5: Mzg 4 f skills محاضرة

5

غير: اإلستداللو

الحاضر أو الماضىعن

Page 6: Mzg 4 f skills محاضرة

6

مستقبال

Page 7: Mzg 4 f skills محاضرة

7

ذا تشاهد؟ما

Page 8: Mzg 4 f skills محاضرة

8

Page 9: Mzg 4 f skills محاضرة

9

map) "خريطة الواقع" فىختالف فى وجهة النظر أو إهذا .(المرأة نفأ وه الفتاةوجه :لتحويلاح اتمف) لسفأ لىا ظرتن ةسن مُ أةمرإ ماوإ، داعيب ظرتنة تاف ماإ هدشالمل دوتبد ق رةخياألة ورلصفا

of reality )محتويات بحثة وحيدتل "هواقعخرائط " طابقتمراعاته جيدا لضمان يجب على الباحث -و.. مفاهيمهمورجع الى إختالف وجهات نظرهم وأفكارهم ت ىتوال - بكل شخص الخاصة

( أو طريقته ،أو تصميمة ،هتمشكل أو الى) كبحثبيانات الى مثال سبيل المثال، أنت تنظر فعلى والخالف العلمى المشاهد. إلنفصام كثير من اتجنبا ل ،العلمى مجتمعخرائط المع ومنهجه ونتائجه

الضرورى ان منينما ب سب سؤالك البحثى.والتى تنا لخريطة واقعك أنت" طبقا مختارة"( أو طريقته ،هأو تصميم ،بحثمشكلة أو الى)حث بالى بيانات تنظر الحقيقة، أنك لكن. "كواقع"

، وليس النظر إليها من زاويتك الخاصة.البحث العلمى مورأل العامة هئطاخرتتشارك مع المجتمع العلمى فى

Page 10: Mzg 4 f skills محاضرة

10

.منها حصل عليهاج المتتأثيرها فى النتائوبالتالى ، لعلمل ةيساساأل األركانأحد ك أهميتهاتضح ت ،بهاالواجب العناية المحيطة والمالبسات والعوامل ،المشاهدةن المقدمة عوبهذه

:كل ما يلىل اأساس دُ ع ، فإنها تُ للتنبؤ، ولإلستداللكأساس فالمشاهدة

ثيةألسئلة البحا تُشكل فروضواألسئلة

يجب إختبارها بالتجريبوالفروض البياناتوتحليل الخالصاتوإشتقاق

، فإن المشاهدة، ل الثانى فى هذه المحاضرةيوضح الشكما كو بواسطة الباحث، لمعاونته بشكل صادق على التأسيس الجيد لبحثه. دقيق بشكلبإجرائها أهمية اإلهتمام هنامن و

أكثر أهمية لكم؟ ا: أيهم(qualitative) كيفيةو ،(vetiatiquant) كميةنوعان:

سهلة خاصة بإستخدام الحاسبات والبرامج طرق تحليلهاأن كما .الشائعةالعشرية الدولية بالمقاييس قياسهايتم ، ملموسةكمية يعطى نتائج :كمىالالتحليل

فر صأمكن إبتكار طرق لتكمية كثير من األوصاف، تستخدم فيها على سبيل المثال مقاييس دالة من لكن،. لمشاهداتل وتنوعا أكثر تفصيال وصفيةيعطى نتائج :فىيكالالتحليل

.الى خمسة مثال

لمضاعفة اإلستفادة. ىمالتحليل الكالى بعدها ثم يتم التحول ،اد على نوعى التحليل، بالبدء بالتحليل الكيفى للتشخيصاإلعتم واألفضل،