Niños y apps: aplicaciones para el aprendizaje de lectoescritura

Niños y apps:aprendiendo a leer y escribir en digital

Araceli García Rodríguez [email protected] Raquel Gómez Díaz [email protected]

Grupo e-lectraUSAL

Retos de la educación lectora.Salamanca 23 y 24 de noviembre de 2015

“La meta principal de la educación es crear hombres que sean capaces de hacer cosas

nuevas, no simplemente repetir lo que otras generaciones han hecho; hombres que sean

creativos, inventores y descubridores”. Jean Piaget

Grupo e-lectra

Niños y apps: aprendiendo a leer y escribir en digital

• Las aulas hoy

• Beneficios de la tableta en el aula

• Objetivos

• Elementos a tener en cuenta en las aplicaciones

• Clasificación de las aplicaciones

• A modo de conclusión

Araceli García-Rodríguez y Raquel Gómez-Díaz

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Grupo e-lectra

Las aulas hoy

• Niños predispuestos a trabajar con tecnología

• Empresas que generan contenido

• Uso creciente de los dispositivos

¿Estamos aprovechando este contexto?


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Las aulas hoy

El presente y el futuro de las

aulas es

digital

http://www.aulaplaneta.com/2015/02/09/noticias-sobre-educacion/la-escuela-digital-sera-una-realidad-en-2018-infografia/#sthash.w4KpZavL.dpuf


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5Grupo e-lectra

Grupo e-lectra

Beneficios de la tableta en el aula

Acceso a múltiples

fuentes de

información

Colaboración y

apoyo Portabilidad Multifuncionalidad

Aprendizaje

autónomo y

creatividad

Nuevas metodologías

didácticas que se adaptan

individualmente

Motivación e

implicación.

Eficacia y

eficiencia.

Comodidad

Difusión social de

las competencias

digitales.


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Grupo e-lectra

....Pero

• La tableta sola no aumenta la calidad educativa

• La motivación del estudiante no es suficiente

Buena selección de apps

Formación de los docentes

Integración y adaptación al proceso educativo

necesid

ad


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Grupo e-lectra

Objetivos

Mostrar los elementos que hay que tener en cuenta en la selección de las

aplicaciones y establecer una clasificación de las aplicaciones de

lectoescritura de cara a su conocimiento, uso e incluso su

selección


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Grupo e-lectra

Elementos a tener en cuenta

Elementos a tener en

cuenta

Dispositivo

Sistema operativo

Precio y modelos de negocio

Metodología

Tendencias

Personalización

Gamificación

Interacción hacia fueraSeguridad


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Grupo e-lectra


http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea

Tipología según el dispositivo


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http://bibliotecaescolardigital.es/comunida

d/BibliotecaEscolarDigital

http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea

http://bibliotecaescolardigital.es/comunidad/BibliotecaEscolarDigital

Grupo e-lectra

Elementos a tener en cuenta Sistema operativo


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Aprende a leer y escribir. Blue Compass BVBA

Elementos a tener en cuenta Precios y modelos de negocio

Versión gratuita


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12Grupo e-lectra


Versión lite

Aprende a leer y escribir las vocales.


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Gratuita con

compras integradas

Abckitfor5


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14Grupo e-lectra


Versión de pago

Dic Dic


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15Grupo e-lectra


Suscripción

Curious World


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16Grupo e-lectra


Bundles

Alfabeto para niños


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17Grupo e-lectra


Compras especiales para

centros educativos

http://www.apple.com/es/education/it/vpp/


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18Grupo e-lectra

http://www.apple.com/es/education/it/vpp/

Grupo e-lectra

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Elementos a tener en cuenta Metodología

Letra Fonema

Alfabeto Zoo


Grupo e-lectra

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Elementos a tener en cuenta Metodología de enseñanza

Letra Fonema Sílabas Palabras oraciones

AbcKitA la granja


Grupo e-lectra


Person

aliza

ciónAraceli García-Rodríguez y Raquel Gómez-Díaz

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Tendencias

Realidad aumentada

Grupo e-lectra

Elementos a tener en cuenta Tendencias

Per

sonal

ización


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Utilizar diferentes tipos de letras

Activar o desactivar sonido, pronunciación o

banda sonoraCambiar idioma

Grupo e-lectra


Per

sonal

ización


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Seleccionar el nivelGrabar los sonidos de las

palabrasConvertirse en

protagonistas de la aplicación

Grupo e-lectra

Características de la aplicación Tendencias

Gamificación


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mecánicas de juego en contextos no lúdicos

Actividad

placentera

Predispone al

aprendizaje

Aumenta la

motivación

Refuerza la

conciencia

fonológica

Favorece la

automatización

del proceso de

lectoescritura

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Interacción hacia fuera


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Grupo e-lectra


• Controlar gastos no deseados

• Evolución del progreso de lectura

• Personalización de opciones

• Consulta de estadísticas

• Compartir y valorar


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Seguridad/control parental

Grupo e-lectra

Clasificación de las aplicaciones

Aplicaciones

de

lectoescritura

Aprender el

alfabeto

Aprender a

leer y escribir

Aplicaciones

inclusivas

Leer y escribir

correctamente

(ortografía) Practicar y

comprender:

app de lectura

Aprender a

escribir:

Storytelling

Jugar con las

palabras


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Aprender el alfabeto

• Conocer el alfabeto, la grafía, la fonética

• Suelen utilizar objetos o animales

• Completar letras, aprender sonidos....

Alfabeto Zoo


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Aprender a leer y escribir

• Letras, sílabas y composición de palabras

• La grafomotricidad

A la granjaApp Elmo ABC


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29Grupo e-lectra


Aplicaciones inclusivas

• permiten adaptar la lectura o el aprendizaje a las capacidades lectoras niños con dificultades lectoras.

• Se utilizan para niños con dificultades cognitivas, dislexia, autismo, dificultades de visión o audición TDH ...


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Autismo

Dislexia

TDH

Grupo e-lectra


Leer y escribir correctamente: app de ortografía


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El cazaFaltas El cazaFaltasSoccer Spelling

Grupo e-lectra

Reforzar el

proceso

lectoescritor

Enriquecer y ampliar el

vocabulario

Trabajar la

comprensión lectora

Disfrutar con la

lectura


Practicar y comprender: apps de lectura


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32Grupo e-lectra


Aprender a escribir: las storytelling

Imaginastory


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Creappcuentos Toontastic

Grupo e-lectra


Jugar con las palabras: apps de juegos

• crucigramas, sopas de letras, el ahorcado, el apalabrados

• Especializados en lectoescritura

Happi Escribe


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Dominó

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Clasificación de las aplicacionesJugar con las palabras: apps de juegos


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Name play

Grupo e-lectra

Grupo e-lectra

A modo de conclusión

• Nuevos retos y desafíos en la educación (Marchesi, 2009)

• El profesor ante el nativo digital (Francesc Pedró; Rojas, Celaya y Vázquez, 2015)

• Integración, adaptación, apertura y formación

• Tabletas y aplicaciones son herramientas adecuadas o no según su uso y necesitan de acompañamiento adulto


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“Las tecnologías son un gran invento pero no hay que

olvidar que son un instrumento que solo vale si el que lo utiliza es bueno […] No serán las tecnologías las que mejoraran las escuelas, ni tampoco las leyes. Serán

los buenos maestros”

Francesco Tonucci

Grupo e-lectra

Education

Niños y apps: aplicaciones para el aprendizaje de lectoescritura