Nível silábicoO TRABALHO COM LETRAS

Instituto Estadual de Educação Deputado Ruy Ramos

Três Objetivos Fundamentais:

Identificar, reconhecer, associar.

• Primeiro identificar as letras, fora de palavras e textos;

• Alfabeto na sua seriação arbitrária;

• Fazer a memorização.

Identificar

Reconhecer

• Cada letra tem várias formas de ser escrita e em varias modalidades;

• Capacidade de reprodução de seu traçado.

Associar

• Associação com os sons;

• Pronuncia de palavras;

EXEMPLO: A de ANA, B de BOLA

• Associação visual;

• É de gande riqueza dar ênfase ao estudo da letra inicial das palavras neste nível;

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Sugestões de atividades

• O jogo encaixe letras/figuras vai de forma lúdica levar o concreto para o abstrato, em que o aluno vai relacionar som/imagem;

• Alfabeto das marionetes;• Jogo da memória com o alfabeto;• Bingo das letras;• Ligar as letras do alfabeto na ordem certa para decobrir qual será o

desenho;• Quebra-cabeça;• Alfabeto móvel.

Alfabeto para sala de aula

Instituto Estadual de Educação Deputado Ruy Ramos

Professora Rosenara Rodrigues Martins

Componente Curricular: Didática da LínguagemTurma 200

Compoentes do grupo: Lauriane Bialva, Letícia Paz e Liany Avila

Rosário do Sul - RS2014