9
PROGRAM ZILNIC -07:00 – 08:30 – Primirea copiilor -08:30 – 09:00 – Întâlnirea de dimineață -09:00 – 09:30 – Micul dejun -09:30 – 10:00 – Activități liber alese -10:00 – 10:45 – Activități pe domenii experențiale -10:45 – 11:15 – Activități opționale -11:15 – 12:00 – Activități recreative -12:00 – 12:45 – Masa de prânz -12:45 – 15:30 – Activități de relaxare(copiii dorm) -15:30 – 16:00 – Trezirea și pregătirea pentru gustare -16:00 – 16:30 – Gustare -16:30 – 17:30 - Jocuri de dezvoltare a aptitudinilor individuale, activități recuperatorii pe domenii experiențiale -17:30 – 18:00 – Plecarea copiilor

O zi la gradinita

Embed Size (px)

DESCRIPTION

O zi la gradinita

Citation preview

Page 1: O zi la gradinita

PROGRAM ZILNIC

-07:00 – 08:30 – Primirea copiilor

-08:30 – 09:00 – Întâlnirea de dimineață

-09:00 – 09:30 – Micul dejun

-09:30 – 10:00 – Activități liber alese

-10:00 – 10:45 – Activități pe domenii experențiale

-10:45 – 11:15 – Activități opționale

-11:15 – 12:00 – Activități recreative

-12:00 – 12:45 – Masa de prânz

-12:45 – 15:30 – Activități de relaxare(copiii dorm)

-15:30 – 16:00 – Trezirea și pregătirea pentru gustare

-16:00 – 16:30 – Gustare

-16:30 – 17:30 - Jocuri de dezvoltare a aptitudinilor individuale, activități recuperatorii pe domenii

experiențiale

-17:30 – 18:00 – Plecarea copiilor

Page 2: O zi la gradinita

O zi la grădiniță în imagini și cuvinte

Ziua începe cu întâlnirea de dimineață.Acesta este un bun prilej pentru a reactualiza informații despre zilele săptămânii, lunile anului, anotimpuri și pentru a observa cine lipsește

și cine este prezent în ziua respectivă la grădiniță. Tot în cadrul întâlnirii de dimineață marcăm evenimentele importante ale zilei, dar

purtăm și discuții libere în care povestim întâmplări interesante, prezentăm jucării, cărți și vorbim despre prietenie.

Page 3: O zi la gradinita

Activitățile liber aleseDupă micul dejun, copiii sunt implicați în activități pe centre, fiecare dintre ei fiind liber să aleagă la care dintre ele dorește sa participe.

Centrele de interes sunt: Bibliotecă, Construcții,

Joc de rol, Științe, Artă.BIBLIOTECĂ – Aici se găsesc cărți, reviste și multe alte materiale

din ale căror imagini copiii află noutăți despre ceea ce îi interesează(animale, planete, corpul uman, litere, numere, povești,

etc.)

Page 4: O zi la gradinita

Activitățile liber aleseCONSTRUCȚII – În cadrul acestui centru, copiii au la dispoziție materiale și jucării cu

ajutorul cărora pot crea o multitudine de construcții.

Fiecare preșcolar va reuși(cu ajutorul

imaginației) sa dea naștere celor mai nastrușnice

machete, castele, mașini și nave spațiale.

JOC DE ROL – Personaje din povești, medici,

bucătari, polițiști; toți iau viață atunci când copiii

intră în pielea lor pentru a exersa comportamente și

dialoguri specifice.

Page 5: O zi la gradinita

Activitățile liber aleseȘTIINȚE – Cu ajutorul materialelor individuale(fișe de lucru, material mărunt), a laptopului sau ustensilelor pentru experimente, copiii învață o multitudine de lucruri despre lumea înconjuratoare.

ARTĂ – Copiii pot modela, picta, colora, decupa, creând astfel lucrări deosebite, care sa le puna în valoare creativitatea și originalitatea.

Page 6: O zi la gradinita

Activități pe domenii experențiale

Aceste se referă la activitățile îndrumate îndeaproape de educator și care urmăresc niste obiective bine stabilite.

Dintre activitățile pe domenii experențiale amintim:

CUNOAȘTEREA MEDIULUI – copiii află noutăți despre mediul

înconjurător, anotimpuri, animale, planete, etc.

ACTIVITĂȚI MATEMATICE – numerele, mulțimile, mărimile nu

mai reprezintă niciun mister pentru copii, deoarece ei învață să

le dezlege tainele in cadrul acestor activități.

EDUCAREA LIMBAJULUI – Copiii învață poezii, dezleagă ghicitori,

despart cuvinte în silabe, află despre cuvinte opuse, învață

literele alfabetului și nu în ultimul rând, datorită activităților de educarea limbajului copiii își

îmbogățesc vocabularul și își îmbunătățesc pronunția.

EDUCAȚIE PENTRU SOCIETATE – Preșcolarii află despre normele

de comportare socială, exersează comportamente pozitive și discută despre importanța

faptelor bune.

Page 7: O zi la gradinita

Activități pe domenii experențiale

ACTIVITĂȚI PRACTICE – În cadrul acestor activități copiii

exersează abilitățile, dintre care amintesc: decuparea, șnuruirea, spalarea și tăierea fructelor, și

legumelor.ACTIVITĂȚI PLASTICE – Preșcolarii, cu ajutorul plastilinei, acuarelelor, pensulelor, degetelor dar și a altor

instrumente mai neobișnuite, crează lucrări minunate, care le

pun în valoare talentul.EDUCAȚIE MUZICALĂ – Copiii au

ocazia de a reproduce, asculta și chiar compune cântecele sau

fragmente muzicale, de a recunoaște instrumente muzicale

și de a învăța despre muzicieni celebri.

EDUCAȚIE FIZICĂ – Datorită activităților de educație fizică copiii se dezvoltă armonios, își dezvolta aptitudinile motrice și nu în ultimul rând, se distrează.

Page 8: O zi la gradinita

Activități recreative și în aer liber

Activitățile recreative au o mare importanță pentru copii, ele fiind un bun prilej de distracție și recreere, dar totodată, prin aceste activități

copiii își cultivă răbdarea, fair-play-ul și oferă premisele pentru socializarea atât cu ceilalți copii cât și cu doamna educatoare.

Aceste jocuri și activități recreative pot avea loc atât în sala de grupă, dar și în parcul grădiniței, acolo unde copiii au o mai mare

libertate de mișcare.

Page 9: O zi la gradinita

Petreceri aniversarePentru a marca aniversările copiilor, părinții organizează

petreceri în toată regula, fără a fi percepute taxe suplimentare, grădinița fiind cea care le pune la dispoziție

spațiul de desfășurare al evenimentului.