Open Science Resources Presentation

Open Science ResourcesΤσουρλιδάκη Ελευθερία

Ελληνογερμανική Αγωγή Ελληνογερμανική Αγωγή Τμήμα Έρευνας και ΑνάπτυξηςΤμήμα Έρευνας και Ανάπτυξης


Τσουρλιδάκη Ελευθερία[email protected]

http://www.osrportal.eu 2




Μια αναζήτηση στο Google για

«κυκλική κίνηση» επιστρέφει 177.000

σελίδες!!!




Οργάνωση υλικού για τη βελτίωση της πρόσβασης, της ανεύρεσης περιεχομένου.


Ψηφιακές Βιβλιοθήκες• Αποθήκες ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού

– μαθησιακών αντικειμένων

• Παρέχουν καλύτερη πρόσβαση σε μαθησιακά αντικείμενα

• Χρήση υλικού σε διαφορετικά περιβάλλοντα εκπαίδευσης


5http://www.osrportal.eu


Ψηφιακές Βιβλιοθήκες• MERLOT (www.merlot.org/) Η.Π.Α.

• EducaNext (www.educanext.org/ubp) Eυρώπη

• Exploratorium (www.exploratorium.org) Η.Π.Α.

• LRE -Learning Resources Exchange (lre.eun.org) Ευρώπη

• e-paideia.net (www.e-paideia.net) ΕλλάδαΤσουρλιδάκη Ελευθερία[email protected]

6http://www.osrportal.eu


Τσουρλιδάκη Ελευθερία[email protected] 7http://www.osrportal.eu

Σύνδεση τυπικής και άτυπης μάθησης μέσω επισκέψεων σε μουσεία επιστημών και κέντρα διάδοσης της επιστήμης

Χρήστες: 2000

Μαθ. αντικείμενα: 1450

Εκπ. Διαδρομές: 150

Τι είναι τα μαθησιακά αντικείμενα;

Κάθε οντότητα –ψηφιακή ή μη ψηφιακή- η οποία μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να υποστηρίξει την μάθηση ή την εκπαίδευση

- Αυτόνομα μαθησιακά αντικείμενα(φύλλα εργασίας, παρουσιάσεις, βίντεο,

εικόνες κτλ)

- Εκπαιδευτικές διαδρομές




Τι είναι η εκπαιδευτική διαδρομή;• Η εκπαιδευτική διαδρομή είναι μια σειρά δραστηριότητες

Η δομή της είναι σχεδιασμένη ώστε να βοηθήσει τον εκπαιδευτικό να οργανώσει το μάθημα με βάση το ανακαλυπτικό μοντέλο μάθησης





• Γνώση σε βάθος

• Γνωριμία με την επιστημονική μέθοδο

• Ανάπτυξη δεξιοτήτων

Τσουρλιδάκη Ελευθερία[email protected] 10http://www.osrportal.eu







Εκπαιδευτικές δραστηριότητες με το PowerPoint

– Απουσία οδηγού για τον εκπαιδευτικό

– Δυσκολίες στην επισύναψη πολλών αρχείων

– Προβληματικοί υπερσύνδεσμοι

– Κανένας σαφής διαχωρισμός ανάμεσα στις εκπαιδευτικές φάσεις




Εκπαιδευτικές δραστηριότητες με τα εργαλεία του OSRΑκολουθώντας και αναβαθμίζοντας τις υπάρχουσες πρακτικές

– Το οn line εργαλείο επιτρέπει το «ανέβασμα» και τη διαμόρφωση του υλικού ανά πάσα στιγμή

– Προκαθορισμένο παιδαγωγικό μοντέλο το οποίο βοηθά να δημιουργήσει και να εφαρμόσει τη δραστηριότητα

– Περιγραφή εκπαιδευτικών στόχων και εκπαιδευτικά μεταδεδομένα καθιστούν εύκολη την επιλογή κατάλληλου υλικού.

– Οργανωμένη παρουσίαση του υποστηρικτικού υλικού

– Εύκολη πρόσβαση στο υλικό

– Εύκολο διάδοση των δραστηριοτήτων













Overall Comparison of the Educational Objectives added by the contributors and the Social taggers

(sample of 15 pathways)

0

1

2

3

4

Cognitive Domain(Process)

Affective Domain Psycomotor Domain

Educational Objective

Valu

e

Contributor

Social Taggers








