Tomasz A. WalasekDorota Morawska-Walasek

ORGANIZACJA PROCESU

KSZTAŁCENIA W SYSTEMIE

BLENDED LEARNING -CASE STUDY

Lektorat 2.0 – E-learning w nauczaniu języków obcych na uczelniach wyższych' Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie20.09.2012

AnglistykaGermanisty

kaPedagogika

ZAKRES STUDIÓW – MINIONY ROK

Jedynie studia drugiego stopnia, na kierunkach:

SPECJALNOŚCI OFEROWANE W BIEŻĄCYM ROKU AKADEMICKIM

Przedmioty• realizowane tygodniami a

nie semestrami (wyjątki PNJ)

Jeden tydzień• 3-5 godzin jednego

przedmiotu.

W jednym tygodniu• dwa do czterech

przedmiotów.

Zjazdy• 4 + 1 zjazdów w roku

OGÓLNE ZAŁOŻENIA

http://www.iconfinder.com/search/?q=iconset%3Aalien

• 96% pozytywnych odpowiedzi

Podział roku na kilkutygodniowe przedmioty

• 100% dobrze i bardzo dobrze!!!

Dwa zjazdy w semestrze

• 90% pozytywnych odpowiedzi

Natężenie pracy w semestrze

CO NA TO STUDENCI?

http://www.iconfinder.com/search/?q=iconset%3Alin

CO NA TO STUDENCI? WOW!

87% pozytywnie oceniło pierwszy rok (69% dobrze i bardzo dobrze!)

Komfort nauki on-line – 96% pozytywnych odpowiedzi

• 3-4 listopada 2012 - wprowadzenie do przedmiotów z I sem plus PNJA, szkolenie z moodle, przygotowanie do studiowania;Zjazd 1

• 9-10 lutego 2013 (sesja egzaminacyjna): podsumowanie przedmiotów z I sem (zaliczenia; egzaminy?); wprowadzenie do przedmiotów z II sem; PNJA;

Zjazd 2

• 6-7 kwietnia 2013 - podsumowanie przedmiotów z II sem (zaliczenia); PNJA; Zjazd 3

• 1-2 czerwca 2013; dla studentów I roku studiów licencjackich oraz dla tych, którzy mają coś do uzupełnienia, dochodzący, konsultacje, itp.

Zjazd dodatkowy

• 29-30 czerwca 2013 – egzamin PNJA, dokończenie przedmiotów II semestru; sesja egzaminacyjna.

•Zjazd 4

OGÓLNE ZAŁOŻENIA

E-KURSY

musz

ą być

opar

te

na in

tera

kcji,

kom

unikacji

, sta

łej

obec

ności

prowad

zące

go

i stu

dentó

w w

kurs

ie.

Przygotowane na studia on-line

kursy Oczekujem

y, że

Prowadzący

poświęci kursowi

co najmniej 1,5 x

więcej czasu niż

zaplanowano!

NASZE WYMAGANIA

Interakcje pomiędzy studentami

i prowadzącym.

Fora, zadaniasprawdzane przez

Prowadzącego, quiz, wiki, lekcja, słownik

czy wybrane zewnętrzne serwisy.

Przejrzyste kryteria oceny, zaliczenia,

zdefiniowane terminy w kursie.

Prowadzący aktywny w kursie

min. 1,5 x więcej niż liczba godzin online.

KRYTERIA DOBREGO KURSU

Nie więcej niż 25 osób

w grupie ćwiczeniowej i do 50 w wykładowej

współczynnik za prowadzenie zajęć

ćwiczenia 1,5 x (w przypadku, gdy

grupa ma do 10 osób brak współczynnika)

wykłady 1,2 x (w przypadku, gdy grupa ma do 10 osób brak

współczynnika)

dopuszcza się zmniejszenie współczynnika oraz/lub

zwiększenie liczebności grupy lub współczynnika jeśli kursy nie będą wymagały wsparcia prowadzącego (np. wykłady w

postaci nagrań wideo, transmitowane na żywo,

materiały nie wymagające sprawdzania, podcasty, itp.)

WARUNKI PRACY

ORGANIZACJA KURSU:

50h zajęć: w tym 16h f2f, 34h online/ 2 semestry

2 grupy, 2 współpracujących nauczycieli (podział ról)

F2f (4 zjazdy po 4h): wprowadzenie do kursu / zaliczenia / egzamin

PRZYKŁADOWY KURSPNJA – ROZUMIENIE TEKSTU

PRZYKŁADOWY KURSPNJA – ROZUMIENIE TEKSTU

Kurs online (6 jednostek):

Jednostka 1:Strefa komunikacyjnaStrefa organizacyjna Sprawy bieżące

Pozostałe 5 jednostek:

5 tematów odpowiadających rozdziałom podręcznika i ćwiczeń

jednolity układ materiałów w każdej jednostce

ściśle określone warunku zaliczenia kursu / zadania / quizu / testu

terminy wykonania zadań (w tym dostęp do testów na ocenę ) z dużym wyprzedzeniem

różnorodność materiałów fora, zadania – tylko bez przesady!subskrypcja forówmonitorowanie pracy studenta (Big Brother czuwa )testy – nie ma lekko (baza pytań, limit czasu, bezpieczne

okno, sprawdzanie ręczne)

O CZYM WARTO PAMIĘTAĆ?

Dziękujemy za uwagę.

A teraz czas na dyskusję

tomasz.walasek@gmail.comdorotamw@gmail.com

http://www.moodlemoot.pl