LES CURSES

D’ORIENTACIÓ

A g u s t í P u i g i M a s i pD e p . d ’ Ed u c a c i ó F í s i c aI n s t i t u t D r. P u i g v e r tB a rc e l o n a

LES C U RSES D ’O R IE N TAC IÓ

Les curses d’orientació consisteixen en realitzar unrecorregut determinat amb l’ajut d’un mapa id’una brúixola.

Cal passar per una sèrie de punts de controlassenyalats amb balises i marcats en el mapamitjançant un cercle.

Cal que els participants passin per tots els puntsde control en l’ordre que se’ls indica en el mapa.

TIPUS DE CARRERES

D’ORIENTACIÓ

Orientació nocturna.

Orientación amb esquís.

Orientació amb BTT.

Orientació de relleus.

Orientación a cavall.

ELS PUNTS CARDINALS I ELS VENTS

CARACTERÍSTIQUES

És un mapa topogràfic molt detallat.

Sempre està orientat al Nord magnètic

No hi ha el nom dels llocs.

Hi ha un codi de colors i símbols que ens ajuda a interpretar-lo.

EL MAPA D’ORIENTACIÓ

El relleu

La naturalesa del terreny

L’ús del sòl.

La penetrabilitat

La hidrografia

Les construccions

Els camins icarreteres

Qualsevol detall que ajudi el corredor a orientar-se

EL MAPA D’ORIENTACIÓ

REPRESENTA:

El mapa d’orientació ha de

representar tots els detalls

clarament identificables en

el terreny i per tant útils

per a la seva lectura

EL MAPA D’ORIENTACIÓ

Els signes cartogràfics. Codi de colors

COLOR TOPOGRÀFIC ORIENTACIÓ

NEGRERepresenta construccions i elements rocosos

Camins, senderols, cases, pedres, roques, murs de pedra, etc.

MARRÓRepresenta tot allò que fa referència al relleu

Corbes de nivell, solcs erosius, cotes, terraplens, barrancs, etc.

BLAURepresenta elements hidrogràfics.

Rius, rierols, fonts, llacunes, llacs, etc.

VERDRepresenta la vegetació. Laintensitat del verd marca den-sitat de la vegetació.

Especifica el grau de visibilitat i l'espessor de les masses vegetals

GROC Representa terreny obertPrats, clarianes, sembrats, conreus, etc

ROIGRepresenta elements artificials importants

Carreteres, zones poblades, cases, etc.

El mapa d’orientació. La llegenda

Els mapes d’orientació solen portar una llegenda.

Aquesta ens presenta els símbols més importants

i les seves equivalències referits als elements que

trobarem al terreny en el qual es desenvoluparà

la cursa.

En les tres properes diapositives, veureu alguns

exemples.

El mapa d’orientació. La llegenda

SORTIDA

CONTROLS

ARRIBADA

SÍMBOLS BÀSICS

Simbologia específica de les

curses d’orientació escolar

Hi ha dos maneres de representar l’escala:

L’ ES C A L A

Escala numèrica

L’escala ens indica la relació entre les dimensionsrepresentades en el mapa i el terreny; és a dir, ens indica a quants metres equival cada centímetre del mapa.

Els mapes d’orientació utilitzen, normalment, una escala 1:1500

LAS CORBES DE NIVELL

• Són línies que s’utilitzen en el mapa per representar el relleu del terreny.

• Cada una d’aquestes línies uneix totsels punts d’un accident geogràfic que tenen la mateixa altitud.

• Les corbes de nivell indiquen, per tant, el pendent que existeix en el terreny.

• Entre dues corbes de nivellconsecutives sempre hi ha la mateixaaltura. Anomenem aquesta altura EQUIDISTÀNCIA. En les curses d’orientació sol ser de 5 metres tot i que sempre s’indica en el mapa.

1. Corba de nivell mestra

2. Corba de nivell convencional

3. Corba de nivell auxiliar

1 .

2 .

3 .

LAS CORBES DE NIVELL

LAS CORBES DE NIVELL

FOTOGRAFIA DE

SATEL·LIT D’UN

ACCIDENT

GEOGRÀFIC

MAPA DE LA

FOTOGRAFIA

VIA SATÈL·LIT

Compareu-los tots dos i en veureu les equivalències

OBSERVA LA IL·LUSTRACIÓ

MAPA CORRESPONENT A LA IL·LUSTRACIÓ ANTERIOR

La noia ha cercat en el terreny

una referència inconfusible: la

font. Des d’aquí, ha orientat el

mapa cap al nord i l’ha

comparat amb el terreny.

Quan serà capaç d’identificar

exactament la seva posició, la seva

destinació, i les característiques del

terreny iniciarà la carrera per la ruta

que consideri més adient.

R E F L E X I O N A R I P R E N D R E D E C I S I O N S

EXEMPLES DE MAPA

MAPA CURSA ESCOLAR 2012

EXERCICIS PRÀCTICS

E X E R C I C I P R À C T I C

Aparella els perfils

de la dreta amb les

corbes de nivell

corresponents de

l’esquerra

E X E R C I C I P R À C T I C - S O L U C I Ó

1 C

2 A

3 E

4 D

5 B

1. Les cares nord i sud d’aquestaelevació tenen un gran pendent.

2. Aquest pujol té la seva vessantmés abrupta al sud-oest.

3. L’única vesasant d’aquest pujolque no és de considerablependent és la sud-oest.

4. Aquest pujol té dos cims, el cimdel sud és el més alt.

5. Qualsevol que sigui el costat peron pugem a aquest pujol,trobarem el mateix pendent.

6. És millor evitar pujar aquest pujolper la seva cara est.

E X E R C I C I P R À C T I C

E X E R C I C I P R À C T I C - S O L U C I Ó

1 E

2 C

3 B

4 F

5 A

6 D

E X E R C I C I P R À C T I C

E X E R C I C I P R À C T I C

E X E R C I C I P R À C T I C

Quins dels següents mapes està mal orientat respecte al terreny?

E X E R C I C I P R À C T I C

E X E R C I C I P R À C T I C

Quin dels següents mapes està mal orientat respecte al terreny?

E X E R C I C I P R À C T I CA cada imatge li correspon un únic mapa correctament orientat. Quin és?

E X E R C I C I P R À C T I CA cada imatge li correspon un únic mapa correctament orientat. Quin és?

El mapa és orientat quan mapa i terreny es corresponen perfectament. Per aconseguir-ho cal orientar la part nord del mapa amb el nord magnètic. Si ho fem així ens resultarà senzill identificar en el terreny el que observem en el mapa. Intenta identificar les imatges amb el mapa correcte.

E X E R C I C I P R À C T I C