Epistemología y ciencia de la información

Rafael CapurroStuttgart University of Applied Sciences

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Introducción

• El concepto de paradigma (Th. Kuhn)

• “paradeigma” = ejemplar, mostrar una cosa con referencia a otra

• “ciencia normal” y “período revolucionario”

• tres paradigmas de la ciencia de la información: físico, cognitivo, social

• el concepto de información

I. Corrientes epistemológicas del siglo XX

• La hermenéutica (Heidegger, Gadamer)

• El racionalismo crítico (Popper)

• La teoría crítica (Apel, Habermas)

• Epistemología y biología

• El constructivismo (von Foerster, Maturana/Varela)

• La teoría de sistemas (Luhmann)

II. Paradigmas epistemológicos de la ciencia de la información

• El paradigma físico:– Shannon y Weaver: información y mensaje– los experimentos de Cranfield: recall y

precision– información semántica y pragmática (MacKay,

Bar-Hillel, Dretske, Barwise/Perry)– “information-as-thing” (Buckland)

II. Paradigmas epistemológicos...

• El paradigma cognitivo:– Paul Otlet y Henri Lafontaine– Popper y Brookes: el “tercer mundo”, “los

problemas en si” y la “información objetiva” – los “estados conocimiento anómalos” (Belkin)– Ingwersen: el sujeto cognoscente y sus

necesidades– Vakkari: los estados anómalos y las estrategias

de búsqueda

II. Paradigmas epistemológicos...

• El paradigma social:– Frohmann y la crítica al paradigma cognitivo– Heidegger, Wittgenstein y la hermenéutica

artificial– HjØrland y el “domain analysis”

II. Paradigmas epistemológicos...

• La diferencia entre:– mensaje (oferta de sentido)– información (selección de sentido)

es la diferencia crucial de nuestra disciplina entendida así también como teoría de los mensajes y no sólo como teoría de la información.

II. Paradigmas epistemológicos...

• De los “estados cognitivos anómalos” (Belkin) a los estados existenciales anómalos

• “Información es conocimiento en acción” (Kuhlen)

• Peirce y Brier: “cybersemiotics”

• Es posible crear una teoría unificada de la información? (Hofkirchner)

Conclusión

• Consecuencias prácticas de paradigmas epistemológicos: – Hermenéutica de usuarios – Hermenéutica de la colección– Hermenéutica del sistema intermediario

• Ni lenguaje universal ni lenguaje privado

• ¿Información - para quién?

Conclusión

• Vivimos en una sociedad de mensajes digitales

• De la sociedad de distribucion jerárquica de mensajes a la sociedad interactiva

• El desafío epistemológico y epistemopráctico

Conclusión"Assim é nossa crença que o destino final, o objetivo

do travalho com a informação é promover o desenvolvimento do indivíduo de seu grupo e da sociedade. Entendemos por desenvolvimento de uma forma ampla, como un acréscimo de bem estar, un novo estágio de qualidade de convivência, alcançado através da informação. A ação social maior é fazer a luz brilhar para cada ser humano através da informação como mediadora do conhecimento." (Barreto 2002)