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SISTEMA EDUCACIONAL LIAHONA GERENCIA TÉCNICA DEPARTAMENTO DE HISTORIA Nb6 8vo. Instrucciones Tríptico UNIDAD 2: Inicios de la Modernidad. En grupos de cinco a seis alumnos, crearán un biombo informativo sobre un tema correspondiente a la Unidad 2: “Inicios de la Modernidad”. Este debe ser construido con cartón piedra (se recomienda 3 unidades de 77 x 110 m) y cinta de pegar. Respecto a los elementos decorativos, la elección de materiales es libre. Debe incluir: Introducción del tema (Título, ¿Qué es? ¿Cuándo ocurrió? ¿Dónde?), Desarrollo y Conclusión (¿Por qué es importante?). Debe tener al menos dos imágenes ilustrativas. Todos los integrantes del grupo deberán exponer, en máx. 10 minutos, los resultados de su investigación. Se considera también la respuesta a preguntas del curso, que será co-evaluador. Excelente 4 Bueno 3 Regular 2 Insuficie nte. 1 Malo 0 PRESENTACIÓN: Los integrantes del grupo presentan un trabajo limpio, ordenado y comprensible. COORDINACIÓN GRUPAL: La presentación es resultado de un trabajo colaborativo, organizado, claro y conciso. ANÁLISIS: Los integrantes analizan el tema de una manera coherente, concisa y creativa. ARGUMENTACION: Los integrantes manifiestan sus puntos de vista, de manera argumentada, respecto a su tema (ronda de preguntas) ACTITUD: Usan lenguaje formal, mantienen postura correcta, además de una actitud cordial y tolerante. TOTAL ESCALA. Puntaj e Nota Puntaj e Nota 0 2,0 13 4,4 Importante: La calificación es grupal y directa al libro. La falta de uno o dos integrantes del grupo no es excusa para no presentar en el día asignado. Si no cuentan con el tríptico, presentan con nota máx. 4,0. Si el grupo no presenta, se evalúa GRUPO N° Presentaciones: 1-5: 20/04 ; 6- 10: 27/04

Pauta disertaciones 8vo

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SISTEMA EDUCACIONAL LIAHONAGERENCIA TÉCNICA DEPARTAMENTO DE HISTORIA Nb6 8vo.

Instrucciones Tríptico UNIDAD 2: Inicios de la Modernidad.

En grupos de cinco a seis alumnos, crearán un biombo informativo sobre un tema correspondiente a la Unidad 2: “Inicios de la Modernidad”.

Este debe ser construido con cartón piedra (se recomienda 3 unidades de 77 x 110 m) y cinta de pegar. Respecto a los elementos decorativos, la elección de materiales es libre.

Debe incluir: Introducción del tema (Título, ¿Qué es? ¿Cuándo ocurrió? ¿Dónde?), Desarrollo y Conclusión (¿Por qué es importante?). Debe tener al menos dos imágenes ilustrativas. Todos los integrantes del grupo deberán exponer, en máx. 10 minutos, los resultados de su investigación. Se considera también la respuesta a preguntas del curso, que será co-evaluador.

Excelente4

Bueno3

Regular2

Insuficiente.1

Malo0

PRESENTACIÓN:Los integrantes del grupo presentan un trabajo limpio, ordenado y comprensible.COORDINACIÓN GRUPAL:La presentación es resultado de un trabajo colaborativo, organizado, claro y conciso.ANÁLISIS:Los integrantes analizan el tema de una manera coherente, concisa y creativa.ARGUMENTACION:Los integrantes manifiestan sus puntos de vista, de manera argumentada, respecto a su tema (ronda de preguntas)ACTITUD:Usan lenguaje formal, mantienen postura correcta, además de una actitud cordial y tolerante.TOTAL

ESCALA. Puntaje

Nota Puntaje

Nota

0 2,0 13 4,4 1 2,2 14 4,8

2 2,3 15 5,13 2,5 16 5,54 2,7 17 5,95 2,8 18 6,36 3,0 19 6,67 3,2 20 7,08 3,59 3,7

10 3,811 3,812 4,0

Importante: La calificación es grupal y directa al

libro. La falta de uno o dos integrantes del

grupo no es excusa para no presentar en el día asignado. Si no cuentan con el tríptico, presentan con nota máx. 4,0. Si

el grupo no presenta, se evalúa con calificación 2,0, de manera inapelable.

La evaluación se realizará 70% por la profesora y 30% por un grupo co-

evaluador (curso).

GRUPO N° Presentaciones: 1-5: 20/04 ; 6-10: 27/04

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