Pautes per a la realització d’exercicisHISTÒRIA DE LA FILOSOFIA. 2N DE BATXILLERAT

P R O F. L LO R E N Ç L LO P

Aquests consells pretenen ajudar-te a aprendre a estudiar i a treure rendiment del teu esforç. Són un model vàlid per a qualsevol exercici i

assignatura

FASE 1• Per exemple, no és el mateix fer un llistat de característiques de la

cèl·lula que explicar las causes d’una crisi econòmica. En el primer cas en tindràs prou copiant i memoritzant. En el segon cas has d’entendre. Si només memoritzes segurament no te’n sortiràs). Un exercici pot demanar: recollir informació, ordenar-la, relacionar idees, comparar autors o períodes històrics, reflexionar o treure conclusions, esquematitzar, treure idees essencials, etc...

Analitza quin tipus de feina t’exigeixen

• Deixar-ho tot per fer el dia abans del lliurament de la tasca és útil per una tasca senzilla i mecànica com recopilar informació; però per tasques més complexes necessitaràs temps per llegir, anotar, fer esquemes, redactar dubtes per preguntar al dia següent, fer un esborrany, demanar ajuda a un company, etc.)

Mira la data de lliurament i

planifica el temps

FASE 2

• per decidir quin és el més adequat per fer l’exercici (per exemple, és absurd que utilitzis els apunts que proporciona el profe si no els entens)

Consulta el material

disponible

FASE 3

Detecta les paraules que no entens i cerca el seu significat (fixa’t que probablement hi ha paraules de les que creus saber el significat, però no és així. Intenta fer una lectura atenta)

Detecta les idees que no entens, i pregunta el seu significat. Per exemple, en aquest exercici, a la 1ª pregunta, es parla “d’esquema mental”. Què dimonis és un “esquema mental”?

Llegeix la informació

FASE 4

Hi ha idees que no entens? Cal enviar un mail al profe o a algun company?

Has de fer recerca? (internet, llibre, apunts...) Has d’ordenar la informació?

Amb esquemes, perquè entens millor la informació si és visual

Amb resums, perquè l’entens millor si la redactes tu mateix/a

Amb fitxes de pregunta-resposta: perquè l’entens millor si jugues a ser profe

Amb explicacions orals: perquè et queda tot millor si ho expliques a algú

Fent preguntes al profe: perquè l’ordre mental del profe t’ajuda a entendre. Llavors cercaràs les repeticions

Decideix les

accions que has

de fer per

preparar-te:

Fixat que és essencial que reflexionis sobre com entens i aprens millor. Els experts diuen que una de les característiques del bon estudiant és que coneix bé com treu rendiment al seu esforç. No tothom aprèn i assimila de la mateixa manera.

FASE 5

Comença la redacció dels exercicis

Amb la informació treballada

davant

(no és necessari fer-ho de memòria si ets a casa!)

Fent un esquema previ de la teva

resposta

(és a dir, ordenant la informació: quants paràgrafs? Cal introducció prèvia? He de posar opinió pròpia? Quines idees o conceptes cal definir

amb precisió?)

Repassant la redacció un cop

acabada la resposta

(comprovant que respons al que se t’ha preguntat).

Fixa’t en la correcció. Allò que has fet bé cal continuant fent-ho bé; les errades, cal analitzar-les i corregir-les (tothom s’equivoca!). Si no entens per què no has respost adequadament, pregunta al profe (és la seva feina!), sobretot si no es tracta de manca d’informació o d’errors de contingut, sinó de mancances de comprensió o de com fer les coses (redacció, relació entre idees, comparacions, reflexió, etc..)