UNIVERSIDAD SANTA MARÍAUNIVERSIDAD SANTA MARÍADECANATO DE POSTGRADODECANATO DE POSTGRADOPROGRAMA DE MAESTRÍAPROGRAMA DE MAESTRÍA

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNCIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Proyecto Educativo Integral Comunitario:Proyecto Educativo Integral Comunitario:

Fortalecimiento académico en la enseñanza Fortalecimiento académico en la enseñanza de los aprendizajes dirigido a los estudiantes de los aprendizajes dirigido a los estudiantes

de la Unidad Educativa Nacional de la Unidad Educativa Nacional “Guasimitos”“Guasimitos”

Cadenas YulibethCadenas Yulibeth

Contreras FreddyContreras Freddy

García MarthaGarcía Martha

Gutiérrez YrisGutiérrez Yris

Valero LilibethValero Lilibeth

Sección A-28Sección A-28

Fortalecimiento académico en Fortalecimiento académico en la enseñanza de los la enseñanza de los

aprendizajes dirigido a los aprendizajes dirigido a los estudiantes de la Unidad estudiantes de la Unidad

Educativa Nacional Educativa Nacional “Guasimitos”“Guasimitos”

ParroquiaParroquia “Guasimitos” “Guasimitos” Municipio ObisposMunicipio Obispos

Población rural (58%)Población rural (58%) Población urbana (42%)Población urbana (42%)

fundada en 1975fundada en 1975

697 estudiantes697 estudiantes

Infraestructura física

23 aulas

1 Biblioteca

1 Salón que funciona

como laboratorio

3 oficinas3 oficinas

1 Patio central1 Patio central

1 espacio como área de

Cultura

1 espacio como área de

Cultura

3 módulos de baños

3 módulos de baños

1Cancha deportiva múltiple

sin techar

1Cancha deportiva múltiple

sin techar

Estructura Estructura organizativaorganizativa

PERSONAL QUE LABORA EN LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “GUASIMITOS”

01 DIRECTOR (E)

01 SUBDIRECTOR ACADÉMICO

01 SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO

04 COORDINADOR DE SECCIONAL PEDAGÓGICO 1º-2º-3º-4º-5º Año

04COORD. DE EVALUACIÓN y DE CONTROL DE

ESTUDIOS

01 COORDINADOR DE FORMACIÓN PERMANENTE

01COORDINADOR DE DESARROLLO ENDÓGENO Y

TRABAJO LIBERADOR

01 COORDINADOR DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

01 COORDINADOR CULTURA .

01 COORDINADOR DE ORIENTACIÓN

01COORDINADOR DE PROGRAMA DE

ALIMENTACIÓN ESCOLAR (P.A.E)

53 DOCENTES

21 PERSONAL ADMINISTRATIVO

19 OBREROS

Estructura organizativaEstructura organizativa

Licdos. en Educación

Mención TotalGeografía e Historia 07Integral 18Informática y Matemática 01Matemática 07Física, Deporte y Recreación

04

Biología 02Sociología 01Docencia Agropecuaria 01Física 01Castellano y Literatura 02Ciencias Naturales 01Arte 01Especial 01

Pedagogo

04

Técnico Superior Universitario (T.S.U.)

INTEGRAL02

EspecialistasMención Total

Planificación Educacional 02 Evaluación Educacional 01 Planificación y Evaluación

01

Magíster en CienciasMENCIÓN TOTAL

Orientación 01Gerencia Educativa 02

Gerencia y Liderazgo 01

FORTALEZAS DEBILIDADES

ANÁLISIS INTERNO

*Equipo directivo y técnico comprometido con las políticas educativas.*Entusiasmo de un alto porcentaje de actores educativos, comprometidos en contribuir a resolver las problemáticas del plantel

*Falta de presupuesto para dotación y mantenimiento del plantel.*Necesidad de dotación de laboratorios, recursos para el aprendizaje. *Falta de apoyo económico por parte de los organismos oficiales.

*Docentes con buen nivel académico.*Equipo multidisciplinario al servicio de los estudiantes (Dpto. de Orientación)*Docentes graduados en las TICS-*Feria de las ciencias.

*Alto número de estudiantes reprobados y deserción escolar. * Bajo flujo comunicacional y relaciones interpersonales.* Pérdida de liderazgo en el docente.* Violencia física y verbal en los estudiantes.

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “GUASIMITOS”MATRIZ FODA: Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas

FORTALEZAS DEBILIDADES

ANÁLISIS INTERNO

*Personal docente residente en la comunidad.*Espacio físico aprovechable para áreas de esparcimiento.* Ubicación geográfica accesible.

*Resistencia al cambio del personal docente*Poco nivel de compromiso de los actores involucrados en el proceso.*Ausencia de actualización y formación docente.

* Funcionamiento del Programa de Alimentación Escolar (PAE).*Biblioteca Escolar. *Centro de informática institucional.*Proyecto CANAIMA en funcionamiento

*Problemas de motivación del personal.*Falta de compromiso y sentido de pertenencia de los estudiantes (Personal de la institución, padres y representantes, Asoc. Civil, Consejos Comunales...)

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “GUASIMITOS”MATRIZ FODA: Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas

OPORTUNIDADES AMENAZAS

ANÁLISISEXTERNO

*Actividades tecnológicas en ejecución como didáctica en ciencias.

*Bajo perfil académico de los representantes*Padres y representantes de bajos recursos económicos *Estudiantes con presunta vinculación delincuencial

*Nuevas tecnologías *Centros de informática(CEBIT)*Cyber cercanos que ofrecen servicios de calidad

*Carencia de identidad cultural y valores patrios en los estudiantes.*Embarazo a temprana edad por parte de las *Alcoholismo- *drogadicción

*Servicios apoyo didáctico en asignaturas con alto índice de aplazados-*actividades deportivas y culturales

*Desintegración familiar.*Familias no consolidadas, poco estables. *Desempleo *Pérdida de clases por orden del Ministerio y Zona Educativa

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “GUASIMITOS”MATRIZ FODA: Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas

CALIDAD DE LA EDUCACIÓN ACCESO E INFRAESTRUCTURA DOCENTES / ORGANIZACIÓN

*Los estudiantes de nuevo ingreso para primer año llegan con muchas deficiencias académicas, no han alcanzado las competencias previstas para la promoción escolar.

*No hay laboratorios para las áreas prácticas tales como: química, física y biología

*El personal docente carece de tiempo suficiente para reunirse y brindar soluciones a las problemáticas de sus estudiantes

*No hay hábitos de estudio permanentes y eficientes por parte de los estudiantes

*No hay salón de usos múltiples.

*No se logra cumplir con los colectivos de formación docente, durante el año escolar se realizó sólo uno.

*Ausencias de aprendizajes significativos

*La cancha deportiva múltiple, no tiene techo, lo que ocasiona el extremo cansancio y fatiga de los estudiantes por las altas temperaturas

*Ausencia total de cursos, talleres o mesas de trabajo para analizar la actividad pedagógica de los docentes

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “GUASIMITOS”JERARQUIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS POR ÁREAS DE TRABAJO

CALIDAD DE LA EDUCACIÓN ACCESO E INFRAESTRUCTURA DOCENTES / ORGANIZACIÓN

*Lenguaje vulgar en gran parte de los estudiantes.

*Una parte de la infraestructura física falta por culminar.

*Falta de capacitación de los docentes en Tecnologías para la Información y Comunicación (TIC)

*No hay dominio de comprensión lectora

*No hay sistemas de ventilación en las aulas de clases

*Nulo acceso a las herramientas de la tecnología para mejorar la acción didáctica

*Falta de atención *Fallas permanentes en el fluido eléctrico.

*Falta de apoyo de los padres en el hogar para colaborar con el aprendizaje de los alumnos.

*Alto porcentaje de estudiantes Reprobados.

*No hay servicio de internet

*Falta de dominio de las habilidades matemáticas en gran parte de los estudiantes.

*Laboratorio de computación sin aire acondicionado.

*Alto porcentaje de deserción escolar

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “GUASIMITOS”JERARQUIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS POR ÁREAS DE TRABAJO

Fortalecimiento académico en la enseñanza de los aprendizajes Fortalecimiento académico en la enseñanza de los aprendizajes dirigido a los estudiantes de la Unidad Educativa Nacional dirigido a los estudiantes de la Unidad Educativa Nacional

“Guasimitos”“Guasimitos”

VisiónVisión• Brindar formación pedagógica integral Brindar formación pedagógica integral

de calidad a todos la población de calidad a todos la población estudiantil de la Unidad Educativa estudiantil de la Unidad Educativa Nacional “Guasimitos”, consolidando Nacional “Guasimitos”, consolidando nuestra institución como plantel nuestra institución como plantel eficiente, con personal docente, obrero eficiente, con personal docente, obrero y administrativo de alta calidad y administrativo de alta calidad humana y profesional que genera en humana y profesional que genera en los padres, representantes y los padres, representantes y responsables: confianza, seguridad y responsables: confianza, seguridad y credibilidad al cumplir los lineamientos credibilidad al cumplir los lineamientos emanados por las políticas educativas emanados por las políticas educativas del Estado venezolano.del Estado venezolano.

MisiónMisión• Ofrecer formación académica de Ofrecer formación académica de

calidad a través de un personal calidad a través de un personal docente, administrativo y obrero docente, administrativo y obrero competente, ético, responsable, competente, ético, responsable, honesto y humano con el fin de lograr honesto y humano con el fin de lograr los más eficientes procesos de los más eficientes procesos de enseñanzas-aprendizajes empleando enseñanzas-aprendizajes empleando estrategias metodológicas estrategias metodológicas innovadoras y adecuadas al contexto innovadoras y adecuadas al contexto real de nuestra comunidad que real de nuestra comunidad que permitan adoptar los conocimientos a permitan adoptar los conocimientos a la realidad social actual.la realidad social actual.