Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
1
”Jika kita tak dapat mengakhiri perbedaan yang ada. Paling
tidak, marilah kita menciptakan dunia yang tentram dalam
kondisi berbeda itu.”•John F. Kennedy, Mantan Presiden AS
IN MEMORIAL SMS :
3
•23/10/10 07:21
“KEG WORKSHOP PESERTA KASEK N WAKA KUR PEMATERI : KASI KUR, MAMAN D, ETY H DAN TITIN S DEMIKIAN LAP KOMANDAN. Pa Korwas, Worshop apa yah? Pgws pd ga tau? Siapakah maman, eti, dan titin?”
•23/10/10 07:45
“ini jgan dibiarkan sdah pelecehan kpda pengawas, peserta kep sek dan wakany, pemateri guru! Makanya mengangkat kasi itu harus dari kep sek, etikanya tinggi bkan selera guru.”
RASIONAL 1: Apa yang terjadi ???
4
•Admin•(Komunitas)
Rank Negara
Umur Harapan
Hidup
Angka Melek Aksara
15+
Gabungan APK
PDB per kapita
25 Singapura 79,4 92,5 87,3 29.663
30 Brunei Darussalam 76,7 92,7 77,7 28161
63 Malaysia 73,7 88,7 74,3 10.882
78 Thailand 69,6 92,6 71,2 8.677
90 Pilipina 71,0 92,6 81,1 8.137
105 Vietnam 73,7 90,3 63,9 3.071
107 Indonesia 69,7 90,4 68,2 3.843
131 Cambodia 58,0 73,6 60,0 2.727
132 Myanmar 60,8 89,9 49,5 1.027•Sumber: UNDP, Human Development Report 2007/2008
•INDIKATOR IPM 2005•(HUMAN DEVELOPMENT REPORT 2007/2008)
•INDIKATOR IPM 2005•(HUMAN DEVELOPMENT REPORT 2007/2008)
5
Jumlah dan Persentase Pekerja menurut Pendidikandan Jenis Pekerjaan Utama, Tahun 2009
No PendidikanPersentase Pekerja
Total(Ribuan)
UsahaSendiri
(Mandiri)
UsahaSendiri (+ Aggt
Kel)
Usaha+ Buruh Tetap
Pekerja/ buruh/Karyaw
PekerjaPerta-nian
PekerjaNon
Pertan.
Pekerja tak
Dibayar
1 TPS 16,3 37,7 1,9 4,5 9,7 2,2 27,7 5.758,4
2 Tdk Tamat SD 19,6 33,2 3,0 8,5 8,4 4,1 23,213.903,9
3 Sekolah Dasar 19,9 27,0 2,5 14,7 7,0 5,6 23,338.387,5
4 SMP/Sderajat 20,2 19,9 3,6 27,8 3,0 5,0 20,521.901,2
5 SMA/Sderajat 16,3 11,5 4,3 52,3 0,7 2,7 12,217.264,8
6 SMK 14,6 9,0 3,7 62,0 0,6 2,9 7,28.523,6
7 Diploma 5,3 2,9 2,8 83,9 0,2 0,4 2,53.161,9
9 > Sarjana 5,3 3,6 4,9 82,6 0,1 0,5 3,04.843,0
Jumlah 18,4 22,4 3,1 27,2 5,0 4,3 19,6113.744,4
6
•PP 19/2005•Standar Nasional Pendidikan
1. Standar Isi, 2. SKL, 3. Standar Proses, 4. Standar Pengelolaan, •5. Standar Sarana dan Prasarana, 6. Standar Pembiayaan,
•7. Standar Pendidik dan Tendik, 8. Standar Penilaian
•
1. Sekolah Kategori Standar2. Sekolah Kategori Mandiri3. Sekolah Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal4. Sekolah Bertaraf Internasional
RASIONAL 2 : Problematika yang Muncul
8
•Korupsi
•Pembunuhan•Perampokan
•Perkelahian Massa•Kejahatan Seksual
•Kekerasan•Politik Tidak Produktif
•Dll……………
•Konsumtif
•Admin•(Komunitas)
•Kurangnya Etika & Sopan S
DIBUTUHKAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
9
•BUDAYA
Budaya diartikan sebagai keseluruhan sistem berpikir, nilai, moral, norma, dan keyakinan (belief) manusia yang dihasilkan masyarakat.
KARAKTER
Karakter adalah watak, tabiat, akhlak, atau kepribadian seseorang yang terbentuk dari hasil internalisasi berbagai kebajikan (virtues) yang diyakini dan digunakan sebagai landasan untuk cara pandang, berpikir, bersikap, dan bertindak.
Dr. Thomas Lickona: In character education, it’s clear we want our
children are able to judge what is right, care deeply about what is right, and then do what they believe to be right-even in the face of pressure form without and temptation from within.
• TRUSTWORTHINESS• RESPECT• RESPONSIBILITY• FAIRNESS• CARING
• HONESTY• COURAGE• DILIGENCE• INTEGRITY• CITIZENSHIP
11
•1
•2
•3
•Pengembang
•Perbaikan
•Penyaring
• FUNGSI : •TUJUAN :
•Mengembangkan potensi qolbu
•Mengembangkan prilaku terpuji
•Menanamkan jiwa kepemimpinan & tanggungjawab
•Mengembangkan kemandirian, kreatif, berwawasan kebangsaan
•Mengembangkan lingkungan sekolah yang aman, jujur, penuh kreativitas
dan persahabatan.
Agama
Pancasila
Budaya
Tujuan Penas
SUMBER NILAI-NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
•1.
•2.
•3.
•4.
N I L A I
1. Religius2. Jujur3. Toleransi4. Disiplin5. Kerja keras6. Kreatif7. Mandiri8. Demokratis9. Rasa Ingin Tahu10. Semangat Kebangsaan11. Cinta Tanah Air12. Menghargai Prestasi13. Bersahabat/Berkomunikasi14. Cinta Damai15. Gemar Membaca16. Peduli Lingkungan17. Peduli Sosial18. Tanggungjawab
49 CHARACTER QUALITIES: (CHARACTER FIRST, 2009)
• Alertness . Diligence . Humanity . Security• Attentiveness . Discernment . Initiative . Self-control• Availability . Discretion . Joyfulness . Sensitivity• Benevolence . Endurance . Justice . Sincerity• Boldness . Enthusiasm . Loyalty . Thoroughness• Cautiousness . Faith . Meekness . Thriftiness• Compassion . Flexibility . Obedience . Tolerance• Contentment . Forgiveness . Orderliness . Truthfulness• Creativity . Generosity . Patience . Virtue• Decisiveness . Gentleness . Persuasiveness . Wisdom• Deference . Gratefulness . Punctuality• Dependability . Honor . Resourcefulness• Determination . Hospitality . Responsibility
www.themegallery.com
•OLAH HATI
•OLAH PIKIR
•OLAH RASA/KARSA
•OLAH RAGA
•SIDIK
•TABLIGH
•FATHONAH
•AMANAH
•INTRA- PERSONAL
•INTER- PERSONAL
•LOGIKA
•RASA
•OLAH PIKIR
•FATHONAH
•THINKER
•IQ
•(Bervisi, Cerdas, Kreatif, Terbuka)
•OLAH HATI
•SIDDIQ
•BELIEVER
•SQ
•(Jujur, Ikhlas, Religius, Adil)
•OLAH RAGA
•AMANAH
•DOER
•AQ
•(Gigih, Kerja Keras, Disiplin, Bersih, Bertanggungjawab)
•OLAH RASA/KARSA
•TABLIGH
•NETWORKER
•EQ
•(Peduli, Demokratis, Gotongroyong, Suka membatu)
•LOGIKA •RASA
•SD
•SMP
•PT
•exp
loring
– s
tren
gthe
ning
- e
mpo
wer
ing
•SMA
•Pendidikan
•KARAKTER
• int
egra
si &
inte
gras
i &
pem
bias
aan
pem
bias
aan
•“…pendidikan adalah daya upaya untuk memajukan bertumbuhnya•budi pekerti (kekuatan batin, karakter), pikiran (intellect), dan tubuh anak.
Bagian-bagian itu tidak boleh dipisahkan agar kita dapat memajukan kesempurnaan hidup anak-anak kita..” (Ki Hajar Dewantoro)
•Pendidikan Komprehensif:Pendidikan Komprehensif:•Ilmu Pengetahuan, Budi Pekerti (Akhlak, Karakter), Kreativitas, Ilmu Pengetahuan, Budi Pekerti (Akhlak, Karakter), Kreativitas,
InovatifInovatif
•Pendidikan•AKADEMIK DSB
PRINSIP MEMBANGUN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA DI SEKOLAH
17
•1. •Berkelanjutan
•Melalui mata pelajaran, Pengembangan Diri dan Budaya Sekolah
•Nilai tidak diajarkan tetapi dikembangkan
NILAI
•MATA PELAJARAN
•PENGEMBANGAN DIRI
•BUDAYA SEKOLAH
•2.
•3.
18
•NILAI-NILAI
a. Kegiatan rutin :
- Upacara bendera
- Kebersihan badan
- shalat berjamaah
- Bedoa bersama
b. Kegiatan Spontan
- menegur jika siswa salah memberi reward bg berprestasi
c. Keteladanan
-Berkata sopan
-Tepat waktu dll
d. Pengkondisian
Pengembangan nilai-nilai pendidikan budaya dan karakater bangsa diintegrasikan dalam setiap pokok bahasan dari mata pelajaran
•PENGEMBANGAN DIRI •MATA PELAJARAN
•Budaya sekolah adalah suasana kehidupan sekolah tempat peserta didik berinteraksi dengan sesamanya, guru dengan guru, konselor dengan sesamanya, pegawai administrasi dengan sesamanya, dan antaranggota kelompok masyarakat sekolah
•BUDAYA SEKOLAH
•KEGIATAN•KESEHARIAN DI RUMAH
•Integrasi ke dalam kegiatan Ektrakurikuler Pramuka, Olahraga, Karya Tulis, Dsb.
•Integrasi ke dalam KBM pada Mapel
•Pembiasaan dalam kehidupan keseharian di satuan pendidikan
•Penerapan pembiasaan kehidupan keseharian di rumah yang sama dengan di satuan pendidikan
STRATEGI MIKRO DI SEKOLAH
19
•BUDAYA SEKOLAH: (KEGIATAN/KEHIDUPAN•KESEHARIAN DI SATUAN PENDIDIKAN)
PENDIDIKAN KARAKTER DLM 4 PILAR PENDIDIKAN UNESCO
• LEARNING TO KNOW
• LEARNING TO DO
• LEARNING TO BE
• LEARNING TO LIVE
TOGETHER
•AKAN BERPENGARUH SAAT YBS MELAKUKAN 2 PILAR LAINNYA
•LEBIH DEKAT DG
KARAKTER
KI HAJAR DEWANTARA
INGARSO SUNGTOLODO
ING MADYA MANGUNKARSO
TUTWURI HANDAYANI
21
AKU BISA
• AKU DENGAR AKU LUPA
• AKU LIHAT AKU INGAT
• AKU LAKUKAN AKU BISA
• LAMA-LAMA TERBIASA…..
22
HABITUASI DAN KETELADANAN
23
•KEPSEK
•GURU
•STAF TU
•I•M•P•L•E•M•E•N•T•A•S•I •MURID
•T•E•L•A•D•A•N
IN ALL SCHOOL ACTIVITIES BY GOOD VALUES
SCHOOL CULTURE
•BEST PERFOR-MANCE
•SCHOOL
•OUTCOME
24
•INTERVENSI•INTERVENSI
•HABITUASI•HABITUASI
•Perilaku Berkarakter
•MASYA-RAKAT
•PROSES PEMBUDAYAAN DAN PEMBERDAYAAN
•Agama, Pancasila, UUD 1945,
•UU No. 20/2003 ttg Sisdiknas
•Teori Pendidikan, Psikologi,
Nilai, Sosial Budaya
•Pengalaman terbaik (best practices)dan
praktik nyata
•Nilai-nilai Luhur
•PERANGKAT PENDUKUNG•Kebijakan, Pedoman, Sumber Daya,•Lingkungan, Sarana dan Prasarana, Kebersamaan, Komitmen pemangku
kepentingan.
•GRAND DESIGN PENDIDIKAN KARAKTER
•KELUARGA•SATUAN•PENDIDIKAN
PENDIDIKAN KARAKTER TIDAK MUDAH? JAWABNYA: YA.
PENDIDIKAN KARAKTER PERLU WAKTU PANJANG? JAWABNYA: YA.
•TETAPI
• PENDIDIKAN KARAKTER BAGIAN PENTING DARI PENDIDIKAN NASIONAL DAN SUDAH ADA SEKOLAH YG BERHASIL MENGEMBANGKAN.
26
Sedikit Mengenal
ACHMAD SUDALIM GYMNASTHIAR
Alamat :Kasie Kurikulum DikmenDinas Pendidikan Kabupaten IndramayuJl. Haryono, MT, Sindang - IndramayuPhone : 081 324 239 139Email : [email protected]
Asal / Alamat Tinggal
Pendidikan
Pengalaman Bekerja
Prestasi ???Wanted by Izroil
