KecerdasanMajemuk

Alfin Nadhifah(132763)

Budiono utomo(132684)

Dian kurnia sari

(132689)

Laili surofiyah(132797)Lina oktavia putri

(132705)

Nuriatul Millah(132186)

Putri Damayanti(132729)

Oleh :

Kecerdasan

Kecerdasan adalah kemampuan

memecahkan masalah dan membuat

suatu produk yang bermanfaat bagi

kehidupan. (amstrong,1994:Mc Grath &

noble,1996)

Kecerdasan Majemuk

kecerdasan majemuk

adalah teori kecerdasan yang

mengemukakan bahwa paling

tidak ada 8 jenis kecerdasan.

Jenis-jenis kecerdasanMeliputi :

kecerdasan verbal-linguistik

logis-matematis

visual-spasial

Kinestetik

Musik

Intrapribadi

antarpribadi

naturalis

Prinsip-prinsip MemerhatikanKecerdasan Majemuk

1. Setiap individu memiliki semua jenis kecerdasan

2. Kebanyakan individu dapat mengembangkan setiap

jenis kecerdasan pada tingkat yang memadai

3. Setiap kecerdasan biasanya bekerja bersama

secara kompleks

4. Ada berbagai cara untuk menjadi cerdas dalam

setiap kategori kecerdasan

Kecerdasan Majemuk & KesulitanBelajar

Ada beberapa jenis atau macam

kesulitan belajar, yaitu :

Learning disorder

Learning difuncion

Slow rearner

underachiever

Tujuh Cara untuk mempelajari semuakecerdasan

Bicaralah, bacalah, atau tulislah

(pendekatan linguistik)

Lukislah, buat sketsa atau bayangkan

(pendekatan spasial)

Menarilah, buat modelnya, atau

temukan kegiatan pekerjaan tangan

lainnya

Nyanyikan, senandungkan, cari ilustrasi

musik baginya, atau putar musik latar

belakang ketika anda mempelajarinya

(pendekatan musikal)

Hubungan informasi dengan perasaan

pribadi atau pengalaman batin

(pendekatan intrapribadi)

Gagaskan, kuantifikasikan, atau

renungkanlah secara kritis( pendekatan

logis matematis)

Latihlah bersama orang atau kelompok

(pendekatan antarpribadi)

Beberapa ciri tingkah laku yang merupakan pernyataan manifestasi

gejala kesulitan belajar ialah :

• Menunjukkan hasil belajar yang rendah

dibawah rata-rata nilai yang dicapai

oleh kelompoknya atau dibawah

potensiyang dimilikinya.

• Hasil yang dicapai tidak seimbang

dengan usaha yang telah dilkukan

• Lambat dalam melakukan tugas-tugas

kegiatan belajar

• Menunjukkan sikap-sikap yang kurang

wajar

• Menunjukkan tingkah laku yang

berkelainan

• Menunjukkan gejala emosional yang

kurang wajar.

Patokan gejala kesulitan belajarKriteria kesulitan belajar dapat

ditetapkan berdasarkan empat hal,

yaitu :

1. Tujuan pendidikan

2. Kedudukan dalam kelompok

3. Perbandingan antara potensi dengan

prestasi

4. kepribadian

Aplikasi kecerdasan majemuk dalampembelajaran

Teori kecerdasan majemuk

mempunyai implikasi bahwa guru

hendaknya menyadari dan mengajar

dalam perspektif kemampuan siswa

yang lebih luas dari kegiatan

pembelajaran selama ini (Brualdi;1999)

Kecerdasan majemuk dapat

diaplikasiakan dengan berbagai cara dan

pada berbagai aspek kegiatan pembelajaran.

Beberapa aplikasi kecerdasan majemuk

yang akan dikemukakan berkaitan dengan

perencanaan pembelajaran, pengembangan

strategi pembelajaran, dan pengembangan

penilaian.

1. Perencanaan pembelajaran berbasis

kecerdasan majemuk

2. Pengembangan strategi pembelajaran

berbasis kecerdasan majemuk

3. Pengembangan penilaian berbasis

kecerdasan majemuk

Sekian

&

terima kasih