Upload
khuzna-idris-unigal
View
643
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
STATUS KKN
1. KKN merupakan program yang terstruktur2. KKN mempunyai bobot SKS3. KKN diprogram dalam KRS4. KKN harus dibimbing, dibina dan dievaluasi oleh DPL
.
ASAS KKN
• Keberpihakan kepada masyarakat• Otonomi dan Disentralisasi, • Partisipatif, • Kesewadayaan, • Keterpaduan Pembangunan, • Acceptable, • Transparansi, • Accountable, • Sustainable,
DIMENSI KULIAH KERJA NYATA
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
EKSTRA KURIKULER
KO KURIKULER
KURIKULER
DIMENSI KKN
WAHANAPEMBELAJARAN
MAHASISWA
ISTILAH KULIAH KERJA NYATA
(KKN)
KULIAH- MENGUJI TEORI/APLIKASI TEORI- PENDEKATAN ILMIAH
KERJA- MELAKSANAKAN SUATU PROGRAM- BERBASIS UNJUK KERJA
NYATA- BERORIENTASI PADA KONDISI RIIL LAPANGAN- BERMANFAAT BAGI MASYARAKAT
PENGERTIAN KULIAH KERJA NYATA
(KKN)
• PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT YANG DILAKUKAN OLEH MAHASISWA DALAM RANGKA PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
• INTERDISIPLINER• KURIKULER-KOKURIKULER – EKSTRAKURIKULER TERPADUWAHANA PEMBELAJARAN MAHASISWA
• WAHANA PEMBENTUKAN KARAKTER MAHASISWA
PENGERTIAN KULIAH KERJA NYATA TEMATIK
(KKN TEMATIK )
KKN TEMATIK ADALAH KKN YANGMEMILIKI FOKUS PROGRAM SPESIFIKDENGAN BERLANDASKAN PADA KEBUTUHAN MASYARAKAT, PROGRAM PEMERINTAH/PEMDA, VISI, MISI, DAN PROGRAM PERGURUAN TINGGI
TUJUAN KULIAH KERJA NYATA TEMATIK
(KKN TEMATIK )
1. Mendorong program pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa dalam rangka mewujudkan program PT dan Pemda
2. Memperkuat pencitraan sebagai PT yang memiliki kepeduliantinggi terhadap pembangunan masyarakat;
3. Terciptanya saling belajar antara mahasiswa dengan masyarakatsasaran, sehingga bagi mahasiswa tumbuh nilai-nilai dasar yang menyangkut: (1) memahami dan menghayati kondisi riil masyarakatperdesaan dan perkotaan, (2) komitmen kepedulian kepadamasyarakat, dan (3) softskills mahasiswa, seperti: kepemimpinan, disiplin, tanggung jawab, sosialisasi dan adaptasi.
TAHAPAN PELAKSANAAN KKN
9
DIKLAT
PELAKSANAAN
DI LOKASI
PEMBIMBINGAN OLEH DPL
MONEV
LOKAKARYA HASIL KKN
(KECAMATAN)
TAHAP-3
TAHAP-2
TAHAP-1
TAHAP-4
TAHAP -5
PENARIKAN MAHASISWA
PELAPORAN
PERSIAPAN
TAHAP - 6
TAHAP -7
TAHAP -8
Waktu Pelaksanaan
No Tahapan Kegiatan Waktu
1 Persiapan 3 bulan sebelum pelaksanaaan
2 Diklat 10 s.d 11 Juli2013
3 Pelaksanaan di Lokasi 15 s.d. 31 Agustus(libur Idul Fitri tanggal 5 s.d 12 Agustus)
4 Pembimbingan OlehDPL
Selama di lapangan
5 Monev Selama Pelaksanaan (Panitia dan Pimpinan Fakultasdan Universitas)
6 Lokakarya Hasil KKN 30 atau 31 Agustus 2013
7 Penarikan Mahasiswa 31 Agustus 2013
8 Evaluasi dan Pelaporan Maksimal tanggal 14 September 2013
PENGERTIAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
Pemberdayaan masyarakat adalah upaya untukmembangun daya masyarakat dengan mendorong,memotivasi dan membangkitkan kesadaran akanpotensi yang dimilikinya serta berupaya untukmengembangkan dan memandirikannya. Masyarakatharus didorong untuk dapat menyelenggarakan,menikmati dan bertanggungjawab sendiri terhadappembangunannya.
PENGERTIAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Program pengabdian kepada masyarakat hakekatnya adalah upaya memberdayakan dan membelajarkan masyarakat. Program ini amat nyata dalam upaya mencerdaskan kehidupan
masyarakat dalam arti yang luas yang mencakup cerdas dalam seluruh aspek kehidupan
masyarakat
PENGERTIAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Program pengabdian kepada masyarakat adalah aplikasi kepakaran SDM dan IPTEKS yang dimiliki Perguruan Tinggi
dalam mengidentifikasi dan memecahkan masalah-masalah pembangunan. Program pengabdian kepada
masyarakatmerupakan kegiatan pemanfaatan hasil IPTEKS dalam
permintaan dan atau memprakarsai modernisasi atau
madanisasi kehidupan masyarakat
PROGRAM-PROGRAM PEMBANGUNAN YANG BERKEADILAN
1. PRO RAKYAT
2. KEADILAN UNTUK SEMUA ( JUSTICE FOR ALL)
3. PENCAPAIAN TUJUAN PEMBANGUNAN (
MILLENNIUM DEVELOPMENT GOALS – MDGs)
Inpres Nomor 3 Tahun 2010Tentang Program Pembangunan yang Berkeadilan
FOKUS PROGRAM PRO RAKYAT
1. PROGRAM PENANGGULANGAN KEMISKINAN BERBASIS KELUARGA
2. PROGRAM PENANGULANGAN KEMISKINAN BERBASIS PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
3. PROGRAM PENANGULANGAN KEMISKINAN BERBASIS PEMBERDAYAAN USAHA MIKRO DAN KECIL
Inpres No : 3 Tahun 2010Tentang Program Pembangunan yang Berkelanjutan
• MOTIVATOR
• FASILITATOR
• PENGHUBUNG ANTAR SISTEM
• KONSULTAN
• PROBLEM SOLVER
PERAN MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA (KKN)
KKN DAPAT DIJADIKAN SEBAGAI WAHANA
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
• KKN MERUPAKAN PROGRAM YANG DILAKSANAKAN OLEH MAHASISWA• MAHASISWA MASIH MEMILIKI IDEALISME YANG TINGGI• KREDIBILITAS PERGURUAN TINGGI DAN MAHASISWA DI MASYARAKAT
MASIH BAIK• MENEMPATKAN KKN SEBAGAI WAHANA PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
AKAN MENJADIKAN KKN LEBIH MEMILIKI BOBOT, SIGNIFIKANSI, RELEVANSI DAN DUKUNGAN STAKEHOLDERS
KKN DAPAT DIJADIKAN SEBAGAI WAHANA
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
• MAHASISWA KKN BERADA DI LOKASI DALAM WAKTU YANG CUKUP LAMA
• PROGRAM KKN LANGSUNG MENYENTUH KEBUTUHAN MASYARAKAT
• PROGRAM KKN MEMPERKUAT PROGRAM PEMDA
Klasifikasi Program
• Program Utama / Tema, adalah: Tahapan kegiatan
yang dilakukan untuk pencapaian tujuan utama KKN pada tiapkelompok.
• Program Pendukung Tema, adalah: Merupakan
Kegiatan Yang Mendukung Pencapaian Terlaksana Program Utama, walaupun tidak dilakukan program utama tidak terganggu, tetapi kalau dilakukan akan menguatkan tema.
• Program Non Tema, adalah:merupakan program yang
tidak berkaitan dengan Tema Utama secara langsung tetapi diperlukan di lokasi KKN
Program Kerja KKN Tematik
Tema(Program Utama)
55%
PendukungTema25%
Non Tema20%
Penyusunan Program
• Disusun berdasarkan hasil observasi, pendataandan pemetaan sasaran.
• Substansinya: Pokok-pokok kegiatan sesuaiarahan unsur-unsur HDI/IPM yang secara praktisdapat dilakukan oleh masyarakat setempatsecara bertahap
• Direncanakan pula jadwal waktu, bentukkegiatan, anggota mahasiswa yang ditugasimenjadi pendamping dan masyarakat sebagaipelaksana
• Mahasiswa sebagai fasilitator yang dinamis
• Program bersifat sementara (tentatif), masihperlu dikonfirmasi dan dibahas dalamlokakarya mini program kerja definitif
• Contoh matrik rencana program kerja per Desa/Kelurahan
Dalam program kerja dibuat ringkasandata yang berisi:
• Penduduk
• Jumlah segmentasi sasaran per Dusun/RW
• Kelompok atau kegiatan yang ada
Ringkasan Data Potensi Lembaga:
Strategi Pelaksanaan
• Untuk mengembangkan kegiatan ini mahasiswa diharapkan:
– Melibatkan semua unsur masyarakat yang potensial termasukkelembagaan yang sudah ada dalam masyarakat saat iniseperti BKM dan dibangun komitmen bersama.
– Melakukan lokakarya mini untuk menjaring aspirasi dankebutuhan yang diharapkan masyarakat.
– Menyusun Rencana Kerja Riil
• Dalam rangka menjaga suistainabilitas pengembangan program inimahasiswa dapat melakukan pendekatan yang bersifat:
• Enabling, menciptakan suasana/iklim yang memungkinkan potensimasyarakat berkembang.
• Empowering, memperkuat potensi atau daya yang dimiliki olehmasyarakat.
• Protecting, mencegah terjadinya persaingan yang tidak seimbang sertaeksploitasi yang kuat atas yang lemah.
Identifikasi Potensi Wilayah
• Browsing melalui internet
• Penyesuaian tema dengan potensi
• Presurvey
No Program dan Uraian Kegiatan Indikator Capaian HariPelaksanaan
1. Program Utama:
MATRIK PROGRAM
No Program dan Uraian Kegiatan Indikator Capaian HariPelaksanaan
2. Program Pendukung Tema:
No Program dan Uraian Kegiatan Indikator Capaian HariPelaksanaan
3. Program Non Tema:
Contoh Matrik Program Kerja danTahap-tahap Kegiatan:
Program dan tahap-tahap
kegiatan
Volume Sasaran Jadwal
(Minggu Ke)
Bentuk Kegiatan Pelaksana Realisasi/
Pelaksanaan
1. Tahap Persiapan
a. Penjajagan/pendekatan
b.Identifikasi Potensi dan
Pendataan dan Pemetaan
c. Lokakarya mini
d. Pemantapan Rancangan
5 x
5 x
Nama-5 Dukuh/RW
Lembaga dan
Penduduk
Pra Sejahtera
Perangkat desa dan
penduduk
1
1
2
2
Rapat dng Tokoh
Kunjungan rumah
Rapat
Musyawarah
Desa
Ketua Tim
Anggota/Kader
Ketua/Anggota
Ketua/Kader/Kades
2. Tahap Pelaksanaan
Bidang Ekonomi/Wirausaha
a. Penyuluhan UB/Pra Koperasi
b. Pelatihan
organisasi/manajemen
c. Pengenalan lembaga
keuangan
d. Tata cara peminjaman modal
e. Mekanisme simpan pinjam/
tanggung renteng di kelompok
f. Pelatihan /magang usaha
Bidang Kesehatan
a. Penguatan Posyandu/ PHBS
b. Pebaharuan Peralatan
Posyandu
c. Penyuluhan PAUD
d. Pelatihan/magang Kader
e. Pemilihan tempat/peralatan
f. Pengorganisasian kegiatan
Bidang Pendidikan
Bidang Lingkungan
Bidang Keberagamaan
3 x
3 x
3 x
3 x
3 x
3 x
3 unit
12 orang
3Pos
3 Pos
Dukuh I, II dan III
30 kader
Dukuh I, II dan III
Dukuh I, II dan III
Tiga Dukuh/UB
15 orang per Dukuh
Nama 3 Dukuh/RW
3 Posyandu
3 Dukuh/RW
2 Pos PAUD /a 6 org
3 paket
45 anak/3 pos
3
3
3
4
4
4
5
5
5
6
6
6
Pertemuan
kelompok
Pertemuan
kelompok
Pertemuan
kelompok
Latihan/magang
Pertemuan klp
Pertemuan klp
Magang kader
Rapat/kunjungan
Operasional
PAUD
Mhs/Sektor ybs
Mhs/Sektor ybs
Mhs/Lemb Keu
Mhs/Lemb Keu
UB Kelpk lain
Kader/Pengusaha
Mhs/Sektor ybs
Mhs/Kader
Mhs/Sektor ybs
Kader/Pos lain
Mhs/Kader
Mhs/Guru/Kader
Nama Desa/Kelurahan : ......................................... Jumlah Dukuh/RW : ......................... Nama Ketua Tim : ........................................
Nama Kecamatan : ......................................... Target Posdaya yang dibentuk : ....... Jumlah Anggota Tim : ........................................
Nama Kabupaten/Kota : ........................................ Tgl. mulai tugas : ............................. Tgl. Rencana selesai tugas : ................................
Contoh Program kerja KKN Posdaya
Program Volume Sasaran Jadwal (Hari ke) Anggaran dan
sumber dana
Penanggungjawab Realisasi
1. BIDANG PEMBENTUKAN
POSDAYA
a. Rakor Posdaya
b. Lokakarya mini dan
pembentukan Posdaya
1 x
1 x
Warga Posyandu I
Warga Posyandu I
4-6
6-7
100.000
100.000
FIK
Fisip
100%
100%
2. BIDANG Kesehatan
Non Fisik
a. Penyuluhan POSYANDU
lansia
b. Penyuluhan PHBS
c. Penyuluhan ASI Eksklusif
d. Penyuluhan Ispa
e. Penyuluhan P3K dan peran
UKS
f. Sosialisasi Dokter Kecil
Fisik
a. Praktek PHBS dalam rumah
b. Pengadaan Tensi meter
c. Pengukuran Tekanan Darah
d. Pemberian Perlengkapan
P3K
e. Pelatihan Dokter Kecil
2x
2x
4 x
2 x
2X
3 rumah
1 unit
20 orang
2 paket
1 paket
40 orang
RW VI
POSYANDU RW VI
Seluruh Posyandu
RW VI
SD 1 dan SD 2
3 Posyandu
Posyandu Kadus I
Posyandu Kadus I
SD 1 dan SD 2
SD 1
Siswa SD kelas 4 & 5
14 – 17
26 – 29
11 – 15
20-22
4-6
20.000
20.000
25.000 (mhs)
20.000
20.000
FIK
FKIP
MIPA
100%
100%
100%
100%
100%
3. BIDANG PENDIDIKAN
Non Fisik
a. Sosialisasi gemar
membaca
b. Penyuluhan Pentingnya
pendidikan BALITA
c. Sosialisasi perpustakaan
desa
d. Penyuluhan motivasi diri
Fisik
a. Pendidirian Taman bacaan
Posdaya
b. Pendirian PAUD
c. Pelatihan tutor PAUD
d. Pengajuan ijin pendirian
PAUD
4. BIDANG LINGKUNGAN
HIDUP
Non Fisik
a. Sosialisasi Pengelolaan
sampah
b. Sosialisasi taman gizi
c. Penyuluhan budidayaTOGA
Fisik
a. Pembuatan TOGA
b. Pembuatan Taman Gizi
keluarga
c. Pengelokaan sampah kdi
keluarga
2x
2x
2 x
1 x
1 unit
1 unit
3 orang
1 unit
Siswa SD/MI
POSYANDU RW
VI
POSYAN RW V-
VII
Masyarakat
14 – 17
26 – 29
11 – 15
7-9
20.000
20.000
25.000 (mhs)
25.000 (mhs)
EKONOMI
TEKNIK
Pertanian
FAI
FKIP
100%
100%
100%
100%
5. BIDANG EKONOMI
Non Fisik
a. Sosialisasi Koperasi
b. Penyuluhan pemijahan ikan
gurame
c. Pembuatan Pestisida nabati
Fisik
a. Pembentukan koperasi
posdaya
b. Praktek pembuatan pesnab
c. Pembuatan Peyek Kacang
Hijau6. BIDANG KEBERAGAMAAN
Non Fisik
a. Sosialisasi Ibadah praktis
b. Penyuluhan pengelolaan
/manajemen masjid
c. Sosialisasi tatacara merawat
jenasahFisik
a. Penataan tatacara ibadah masjid
b. Pengadaan pojok belajar agama
c. Pengadaan peralatan ibadah
1 kali
1 kali
1 kali
1 unit
1 jenis
1 paket
Posdaya
Warga Posdaya
Warga Desa
Posdaya
Kelompok Tani
Ibu2 Posyandu
10-12
13-14
15-16
20.000
20.000
Ekonomi
Pertanian
100%
100%
1. PENDEKATAN KELEMBAGAAN2. PENDEKATAN PRODUKSI/KOMODITAS
Contoh Program Aksi
Program Utama
(Pendekatan Kelembagaan)No Program dan Uraian Kegiatan Indikator Capaian Hari
Pelaksanaan
1. Program Utama:Membentuk KelembagaanEkonomi di Tingkat Masyarakat(Bisa Berupa: PembentukanKoperasi Warga atau KelompokUsaha Bersama, PembentukanLembaga Keuangan baikkonvensional maupun syariah, Pembentukan Kelompok Tani, Pembentukan , PembentukanKelompok Usaha)
Terbentuknya Kelembagaan yang diprogramkan atau penguatan kelembagaan yg dibentuk sesuai program
1 sd. 40
No Program dan Uraian Kegiatan Indikator Capaian HariPelaksanaan
Uraian Kegiatan:
- Sosialisasi Program KKN Tematik, melalui lokakarya sederhana.
Terapatnya masukanprogram dari para tokohmasyarakat melalui rembugdesa
3
- Melakukan Pendataan Terhadap potensi kelembagaan ekonomi
(Jumlah Koperasi, Jumlah BMT, Jenis Usaha yang dikembangkan masyarakat, Jumlah Kelompok Tani, Potensi Ekonomi dan usaha yang dapat dikembangkan sesuai dengan daya dukung wilayah)
Tersedianya data riil jumhal lembaga ekonomi di lokasi KKN
4 s.d. 9
- Melakukan Analisis Data dan Potensi Wilayah
Tersedianya Informasi Potensi yang dapat diikembankan pada lokasi KKN
10 s.d. 15
No Program dan Uraian Kegiatan Indikator Capaian HariPelaksanaan
Uraian Kegiatan:
- Merumuskan rekomendasi program penguatan dan revitalisasi kelembagan ekonomi masyarakat.
Hasil rekomendasi penguatan atau pembentukkan kelembagaan yg disetujui Desa.
16 s.d. 17
- Pelatihan Penguatan Manajemen Kelembagaan;
a. Dinamika Kelompokb. Rencana Bisnisc. Manajemen Kelembagaan
Ekonomi
Terlaksananya berbagai kegiatan pelatihan yang akan memperkuat manajemen pengelolaan kelembagaan ekonomi.
18 s.d. 26
- Terbentuknya Kelembagan Hasil Penguatan
Terbetuknya lembaga ekonomi baru atau lembaga hasil penguatan
27 s.d. 33
- Lokakarya Hasil di Wilayah atau Kecamatan
34 s.d. 40
Program Pendukung TemaNo Program dan Uraian Kegiatan Indikator Capaian Hari
Pelaksanaan
2. Program Pendukung Tema:Merupakan Kegiatan Yang Mendukung Pencapaian Terlaksana Program Utama
18 s.d. 30
Uraian Kegiatan;
- Motivasi Berwirausaha bagi pemuda
Jumah partisipasi masyarakat
18 s.d. 30
- Manajemen Pengelolaan Usaha Kecil dan Menengah
Jumah partisipasi masyarakat
18 s.d. 30
- Pemasaran Hasil Usaha Jumah partisipasi masyarakat
18 s.d. 30
No Program dan Uraian Kegiatan Indikator Capaian HariPelaksanaan
- Budidaya tananam atau ternak sesuai potensi wilayah KKN
Jumah partisipasi masyarakat
18 s.d. 30
- Pendampingan Usaha (Manajemen, Pembukuan)
Instrumen Pendampingan
18 s.d. 30
- Kerjasama dengan Pihak Luar untuk penguatan Kelembagaan.
MOU dengan Pihak Luar.
20 s.d 33
- Budidaya tananam atau ternak sesuai potensi wilayah KKN
Jumah partisipasi masyarakat
18 s.d. 30
Program Non TemaNo Program dan Uraian Kegiatan Indikator Capaian Hari
Pelaksanaan
3. Program Non Tema:Program Non Tema ini merupakan program yang tidak berkaitan dengan Tema Utama secara langsung tetapi diperlukan di lokasi KKN
Dilakukan disela kegiatan program utama dan pendukung Antara hari 15 s.d. 32
Uraian Kegiatan;
- Membantu Manajemen dan Admistrasi Desa
Pendampingan dan Penguatan Administrasi Kantor Desa
15 s.d. 32
- Pengenalan Sanitasi Lingkungan Adanya Sosialisasi tentang pentingnya sanitasi lingkungan
15 s.d. 32
- Memotivasi Pendidikan Berkelanjutan
Pendampingan terhadap lembaga pendidikan non formal
15 s.d. 32
No Program dan Uraian Kegiatan Indikator Capaian HariPelaksanaan
- Pembinaan Pemuda, Olah Raga, kesenian.
Kegiatan keseniaan, olah raga dll, bersama para pemuda
15 s.d. 32
- Pengenalan Teknologi Informasi sederhana.
Sosialisasi pembuatan WEB Blog Desa
15 s.d. 32
- Lain-lain (seperti dalam contoh program non tema)
Contoh Program Non Tema Pada Tema Daya Beli
No Bidang Program
1. Pendidikan Pembinaan PAUDPendampingan PKBMdll
2. Pertanian Pembuatan PorasiPembibitan TanamanPembudidayaan TanamanPengolahan Hasil Pertaniandll
3. Kesehatan Revitalisasi Pelayanan KesehatanAnakRevitalisasi Pelayanan DasarKesehatan Ibu dan anakPenyuluhan Pola Hidup Bersihdan Sehatdll
4. Sosial Politik Civic EducationSosiologi Kemasyarakatandll
No Bidang Program
5. Teknologi /Teknik Pelatihan Pemanfaatan InternetPenyuluhan Bangunan TahanGempadll
6. Agama Kegiatan Keagamaan sesuai dengan kebiasaan di lokasi KKNdll
Catatan:Program ini harus disesuiakan dengan kebutuhan di lokasi KKN dan juga harus melihat proporsi program secara keseluruhan. Program ini tidak boleh menjadi program yang mendominasi keseluruhan kegfiatan KKN.
Program Utama (Pendekatan Komoditas/Produksi)No Program dan Uraian Kegiatan Indikator Capaian Hari
Pelaksanaan
1. MENINGKATKAN PRODUKSI PERTANIAN :(Pembuatan Porasi, Pembuatan kebun bibittanaman kehutanan, Pengolahan komoditassingkong, budidaya jamur, budidaya stroberi, budidaya sayuran model vertikultur, budidayatanaman obat-obatan, Pengolahan ikan)
Terbentuknyapetani/pengrajindengankomoditas pilihanPenguatanproduksipetani/pengrajindengankomoditas pilihan
1 s.d 40
No Program dan Uraian Kegiatan Indikator Capaian HariPelaksanaan
Uraian kegiatan :Sosialisasi Program KKN Tematikmelalui diskusi/lokakarya
Masukan – masukanuntuk penyempurnaanprogram KKN dari fihakyang potensial dimasyarakat
3
Melakukan Pendataan terhadappotensi daerah dalam programterpilih : Kondisi wilayah, bahanbaku, jumlah produsen, peminat
Tersajinya data riilpotensi desa yang akanmendukungterlaksananya program terpilih
4 s.d 6
Merumuskan Program yang akandilaksanakan dalam Peningkatankomoditas terpilih
Terbentuknya Program yang telah disetujui olehKepala Desa
7 s.d 9
Pelatihan – pelatihan dan praktek Terlaksananya berbagaikegiatan pelatihan danpraktek di lapangandalam program terpilih
10 s.d 30
Persiapan dan pelaksanaanlokakarya
29 s.d 33
Acara Penutupan Program KKN 35
No Program dan Uraian Kegiatan Indikator Capaian HariPelaksanaan
2. Program Pendukung Tema:Merupakan Kegiatan yang mendukung terhadappencapaian program Utama
10 s.d 39
Uraian Kegiatan :
Pelatihan MotivasiBerwirausaha Bidangpertanian
Pembentukan kader
Pelatihan ManajemenWirausaha
Pelatihan Pemasaran HasilUsaha
Adanya Partisipasimasyarakat,
Terbentuknyakader yang melanjutkanprogram
Adanya partisipasimasyarakat
10 s.d 15
16 s.d 20
21 s.d 30
No Program dan Uraian Kegiatan Indikator Capaian HariPelaksanaan
3. Program Non Tema:Uraian Kegiatan :
Membantu PerbaikanAdministrasi Desa
Pemeliharaan LingkunganHidup
Pemeliharaan Kesehatan
Membantu PendidikanPelajar dan masyarakatUmum
Membantu manajemendan kegiatan Pemuda danOlah raga
PartisipasiMasyarakat
10 s.d 33
Model Kegiatan
PEMBINAAN, PELATIHAN, ATAU
MOTIVASI KEPADA MASYARAKAT
BISA DILAKUKAN MELALUI :
Pengajian rutin, majlis ta’lim, rapat
desa, rapat kapunduhan, atau
berbagai kegiatan lain yang biasa
dilaksanakan oleh masyarakat
Pembimbingan
• Pembimbingan dilakukan oleh Dosen Pembimbingan Lapangan (DPL) yag telah ditetapkan dan telah mengikuti Diklat. Pembimbingan dilakukan terjadawal sesuai dengan yang dijadwalkan panitia
Monitoring dan Evaluasi
• Monitoring dan Evaluasidilakukan secara terpadu antaraDPL, panitia, pimpinan universitasdan pemerintahan.
Indikator Keberhasilan
• Peta Potensi Ekonomi Wilayah Desa
• Jumlah Kelembagaan Ekonomi yang Dibentuk atau diperkuat.
• Rencana Kerja
• Partisipasi Masyarakat
• Kerjasama dengan Pihak Terkait ataupun Pihak Luar.
Lokakarya
• Kegiatan lokakarya ini merupakan bentukpenyampaian hasil kegiatan KKN kepadamasyarakat dan rekomendasi dari peserta KKN
• Lokakarya dilakukan di Tingkat Kecamatan. Sehingga perlu dibentuk koordinator kecamatan
• Pembicara Lokakarya sebaiknya hanya diwakilisatu orang, tetapi materi nya menyangkupseluruh kelurahan/desa lokasi KKN.
• Koordinatoir Kecamatan wajib menyerahkanlaporan hasil lokakarya ke LPPM dalam bentukhardcopy dan softcopy masing-masing 1 buah.
Pelaporan
• Sesuai dengan buku pedoman
• Hardcopy 4 (empat) rangkap dansoftcopy 1 CD
• Jilid dalam jilid langsung/softcover
Kesehatan warna Putih
Pendidikan warna Kuning (Unsil)
Daya Beli warna Merah
Posdaya warna Hijau Muda
TIPS KKN
• Ikuti pembekalan KKN• Lakukan Survey Santai dan Serius• Program Kerja Yang Logis• Pembagian Job Description• Rapat Evaluasi Kerja• Pikirkan acara incidental di luar program kerja• Jangan sungkan komunikasi dengan dosen
pembimbing• Hindari konflik utamakan tujuan• Kerjakan sekarang laporan KKN
Selamat Ber KKN …..